메리 사전

   상자가 열렸습니다

그러나 플러스 마이너스로 교체되었습니다.
   그는 저녁 내내 싸웠다
   대답은 완고하게 동의하지 않았다.
   안톤은 어쨌든 너무 열심히 노력
   과 가슴이 열렸다.

"상자가 열렸습니다"   그들은 곤경에 처한 간단한 방법이 있었던 상황에서 말할 것입니다.

  병에 올라

   친구는 설득 할 수 없다
   오만한 디마,
   더 수용하는 것
   때때로 필요합니다.
   결국 사소한 일 때문에
   그는 열정적으로 논쟁 할 수있다
   확실하지는 않지만
병에 넣을 준비.

« 병에 들어가 "   -사소한 일에 대한 분노, 분노, 완고함을 의미합니다.

  곰이 귀를 밟았습니다

   Fedor는 하나의 기쁨을 가지고 있습니다 :
   우리 Fedya는 노래하는 것을 좋아합니다.
   필요하고 필요하지 않은 노래
   그리고 우리는 견뎌야합니다.
   결국, 그는 청각에 문제가 있습니다
   사람들은 올바르게 말합니다.
   콜묵 곰이 귀에왔다,
   당신은 더 시끄 럽습니다.

“곰이 귀를 밟았습니다” –   그들은 음악적 귀가없는 사람에 대해 노래 할 수 없거나 큰 소리로 그러나 거짓으로 노래합니다.

  말도 안되는 그라인딩

   무슨 소리, 천둥
   학교 수업에서?
   피터와 함께 하루 종일 안톤
가공 된 넌센스!
   그들은 스스로 거의 이해하지 못했다
   어떤 말도 안되는 대화를 나 was습니다.

"그린 넌센스" –   당신이 모르는 것에 대해 이야기하는 것은 의미없는 잘못된 말을하는 것을 의미합니다.

  어깨에 바다 무릎 깊은 산

   모두 레나 수업에서 더 대담하고
   구운 경우에도
   그녀와 무모한,
   예 어깨에 산.
   크게 웃고있는 자신을 알기
   그의 달성
   용감한 소녀입니다
   아무것도 두려워하지 않습니다.

"바다 무릎 깊이, 어깨에 산" –    그들은 자신의 능력에 자신감이 있고 어떤 사업을 마칠 준비가되어 있지 않은 사람에 대해 이야기합니다.

  쥐 경주

고양이가 나라로 보내졌습니다.
   나는 혼자 앉아서 몹시 울고 있습니다.
   이제 내 부엌에서
   가고있다 쥐 경주.

(A. 우사 체프)

"쥐 경주" -이것은 사소한 일, 걱정, 활동 또는 사소한 음모, 가치없는 행위입니다.

  세 개의 상자로 거짓말

에고 르는 버섯에 갔다
   그들에게 멋진 수집 :
   썩은 곰팡이 두 개를 찾았습니다

과 세 개의 상자로 거짓말.
(A. 우사 체프)

“세 개의 상자로 누워서” -많은 거짓말.

  완전 스팀

   친구없이 여름 내내 마샤
   나는 할머니를 그리워했다.
   집에 도착하고 갑자기
   나는 마리나를 만났다.
   안녕하세요 마린! -그녀는 비명을 지르고있다
   그리고 그녀에게 풀 스팀파리.

"풀 스팀으로" –    매우 빠릅니다.

잘라 나무

   쿠쿠 스키 나 알라
   이사회의 주제가 대답했다.
   올렉은 왜 그녀에게 말했습니까?
   결국, 그는 자신이 그 질문을 몰랐습니다.
   교사, 프롬프트를 듣고
   부주의하게 포인터를 깨뜨렸다.
   예, 항상 그렇듯이 Oleg Petrov
장작을 많이 깰 수있었습니다.

"깨는 장작" –    무지로 어리 석음을 짓고 일부 사업이나 자신을 해치는 것을 의미합니다.

  마무리하다

   할아버지는 나타샤에게 말합니다.
   나는 당신을 돕기 위해 노력합니다
   조언을 해주면 유용합니다.
콧수염에 자신을 감싸!
   그러나 그에게 즉시
   손녀가 웃었다.
– 난 수염이 없어요
   아, 정말 안타깝습니다!

"콧수염을 감다" –    미래에 유용한 것들을 기억하는 것을 의미합니다.

  코에
   (타닌 즈 옴 네스)

코에 쏟아지는 주근깨처럼
   봄입니다 코에.
   타냐의 코가 파랗게 변하면
   여름. 숲에서 익힌 블루 베리입니다.
   황갈색의 코가 청동이되었습니다-
   가을이 곧 올 것으로 예상합니다.
   서리에서 약간 분홍색이되었습니다.
   친구 코에   새해!

끝없는 음모를 짜는 사람들의 활동을 어떻게 결정할 수 있지만, 대박이 그렇게 크지 않기 때문에 누가 촛불을 쓸만한 가치가 없습니까? 물론, 문화에는 많은 문구 학적 정의가 있지만 "마우스 소란"이라는 표현에 대해 이야기 할 것입니다. 오늘날 문구의 의미는 우리를 차지합니다.

유래

물론 흰색 실험실 마우스와 같은 귀여운 마우스가 있습니다. 그러나 그들의 운명은 불가피하지만, 좋아 보인다. 그러나 안정적인 문구는 그들에 관한 것이 아니라 일반적으로 가정에서 터무니없는 해충 형제에 관한 것입니다. 그들은 곡물을 파멸시키고, 폐기물로 지역을 표시하고, 직물, 가구를 gna 아 먹는 것입니다. 그리고 일반적으로, 그들은 일반적으로 청각 적으로 재산을 망치고 조용히 떠나 방에 흔적을 남기고 있습니다. 이것이 "마우스 소란"이라는 표현의 기원입니다. 문구의 의미는 사용 예와 함께 더 나옵니다.

인간 사회에서 마우스 행동의 투영

자연적으로 해로운 성질로 인해 쥐와 생쥐는 인간에게 프리미엄이 아닙니다. 그러나 생쥐가 본능에 순종하여 산다면, 사람은 자유롭게 행동 전략을 선택합니다. 따라서 사람이 합당하지 않은 방식으로 행동하기 시작하면 이웃이나 동료에게 호소하고 그러한 행동으로 인해 두 루블이 혜택을 받게됩니다.

마우스 소란 현상은 거의 모든 팀에 존재합니다. 여성이 사소한 음모에 더 취약하다는 의견이 있지만 모든 것이 사람의 도덕적 발달 수준에 달려 있기 때문에 잘못되었습니다.

가십, 가십 및 사소한 음모는 남성에게 외계인이 아닙니다. 심리학자들은 더 강한 섹스는 공정한 섹스보다 소문을 논의하는 경향이 훨씬 높다고 말합니다.

따라서“마우스 소란”(우리가 이미 부분적으로 공개 한 어구의 의미)이라는 표현은 거의 모든 상황에서 보편적이며 관련이 있습니다. 왜냐하면 모든 전문 커뮤니티에 마우스 사람들이 있기 때문입니다.

가치 변화

무의미하고 무자비한 음모 이외에도 "마우스 소란"의 어음 전환은 사소한 쓸모없는 문제를 의미 할 수 있습니다. 이 구절의 의미를 설명하는 가장 쉬운 방법은 그의 "동료"- "바퀴 속 다람쥐"를 참조하는 것입니다. 여기서 두 가지는 가치가 더 가깝습니다. 그리고 때로는 음모가 발생합니다. 이것은 의미가없는 집안일입니다. 왜냐하면 일반적으로 결과 나 이익을 암시하지 않기 때문에 유일한 결과는 사람과의 관계가 망가진 것입니다.

표현의 음조

그것의 기원과 중요성에 의해, "마우스 소란"이라는 표현을 칭찬하기 어렵다는 것을 이해할 수있다 (그 의미는 매우 무시하고 이러한 목적에 적합하지 않다).

90 년대의 아이들은 무의미하지만 일반적으로 귀여운 재미를 가지고있었습니다. 예를 들어, 추잉 검 삽입물을 수집합니다. 아마도 그 성인은 경솔한 직업으로 보였습니다. 그리고 가설 적으로, 부모는 아이에게 가서 사탕 포장지를 가리키며 말할 수 있습니다. "무슨 일을하고 계십니까?" 마음이없는 성인 만이 이것을 할 수 있었는데, 불행히도 많은 일이있었습니다.

두 이웃과 허영심 레이스

어떤 사람들은 경쟁하기를 좋아하며 주로 이웃과 경쟁합니다. 예를 들어 조건부 세 이웃이 있습니다. 두 사람은 서로 경쟁하고, 세 번째는 외부 관찰자로 경쟁합니다. 가까운 사람들의 논쟁의 주제는 눈에 띄고 유형의 기계이어야합니다. 하나는 다른 것보다 더 좋은 차를 가지고 있습니다. 그리고 패자는 지쳐서 일하고 돈을 버는 것입니다. 그리고 마지막으로, 그는 이웃보다 더 나은 새 차를 운전합니다. 그리고 이웃 (나쁜 사람)은 이미 엘리트 외국 자동차를 구입했습니다.

외부 관찰자가이 프로세스에 대해 어떻게 언급 할 수 있습니까? 물론, 오직 : "음, 어떤 종류의 마우스 소란?!" 제안은 실제로 어떤 것도 될 수 있으며, 가장 중요한 것은 목표와 목표를 달성하는 수단 사이의 격차를 보여주는 것입니다.

라. 악세 노바,
   와. 바보
   채 블리 진 스키 지구,
   리페 츠크 지역

문구 학을 보자

사랑하는 독자 여러분, 현대 청소년의 연설에서 어구가 느리지 만 확실하게 사라지고 있음을 알고 계셨습니까? 나는 몇 년 전 놀랍게도 동료 중 한 명이 선반에 치아를 씌우는 표현이 의치와 관련이 없음을 알지 못한다고 말했을 때 처음으로 이것을 생각했습니다. 고등학생들과 고의로 일하면서, 나는 그들이 어휘 단위에 대해 나쁘게 느끼고, 실제로 말로 사용하지 않으며, 시험에서 많은 사람들이 올바른 해석과 잘못된 해석을 구별 할 수 없다고 확신했습니다. 학생들 만이이 언어 병에 걸렸을 것으로 의심됩니다. 따라서 우리는“구 문학 (Phraseology)”이라는 주제로 태도를 바꿔야합니다. 지금까지 상당수의 교사와 학생들에게는 거의 사용하지 않는 것은 흥미롭지 만 흥미롭지 만 최신 정보는 아닙니다. 이 기사는이 기사에 전념하고 있으며 이미 알고있는 저자가 L.A. 악세 노바.

목적:   어구 단위에 대한 학생들의 지식을 풍부하게합니다. 학생들의 어구를 풍부하게하는 작업을 계속하십시오.

이론을 반복

어휘와 어법에 관한 정보를 떠올려보십시오.

1.   언어에서 단어의 역할은 무엇입니까? 단어는 어떻게 문구처럼 보입니까? 그와 어떻게 다릅니 까?
2.   그 표현은 무엇을 의미합니까? 단어는 어휘 적 의미가 있습니다?
3.   직접적 의미와 비 유적 의미의 차이점을 설명하십시오.
4.   어구 순환이란 무엇입니까? 문구 학의 주요 징후는 무엇입니까?
5.   단어와 관용구의 무료 조합의 차이점은 무엇입니까?
6.   구성 요소의 의미 론적 결합 정도에 따라 어구 단위의 주요 유형은 무엇입니까? 예를 들다.
7. 어구 단위의 출처는 무엇입니까?

실습

연습 1.   위의 표현이 의미하는 바를 한 단어로 적어보십시오.

함께 자신을 당겨 (진정해);

인계하다 (정복, 잡아);

당신의 귀를 믿지 마십시오 (궁금하다);

코를 보지마 (표시되지 않음);

입을 삐죽 내밀기 (불쾌);

뒷다리에서 누군가의 앞에 걸어 (서브);

잡아주는 tummies (웃음);

무엇이든 벽에 오르다 (열풍에 빠져);

병에 오르다 (흥분, 원망);

겁쟁이 축하 (깜짝 놀란);

한 곳에 서 있지 마십시오 (개발, 개선);

다른 사람의 노래에 맞춰 춤을 추다 (순종);

누구든지 타다 (공적).

이 작업에 대해 연설의 어느 부분을 작성 했습니까? 어떤 동사 철자를 알고 있는지 기억하십시오.

다음 작업은 "페어 찾기"게임의 형태로 수행 될 수 있습니다. 각 학생은 문구가 적힌 엽서의 절반을받습니다. 그는 동의어 문구가 엽서에 쓰여진 다른 학생을 찾아야합니다. 친구를 찾은 후, 학생은 자신의 독창적이고 독창적이며 그와 동의어 인 어구 단위를 통역 노트에 씁니다.

작업 2.   기록 된 어구 단위로 카드를 가져갑니다. 동의어를 사용하십시오.

노트.   별표는 일반적으로 동의어이지만 호환성이 다른 어구 단위를 나타냅니다.

두 번에-시간이 없어 (매우 빠르고 인스턴트);

돌을 던져 (아주 근접한);

(작업) 땀에 질리지 않고 (단단한);

검은 장갑에-검은 몸에 (엄격히 누군가를 심각하게 대우하십시오);

불에서 밤을 나르십시오-* 잘못된 손으로 열을 긁으십시오 (다른 사람의 작업 결과 사용);

구름에 솟아-공중에 성을 구축 (헛된 꿈에 빠지다);

최고 속도로-모든 다리와 함께 (빠르고 성급하게);

물을 저어주지 않음-파리를 화나게하지 않음 (부드럽고 온화한 남자);

모든 것이 하나입니다-지옥 (어쨌든);

사과가 떨어질 곳이 없습니다-단계가 갈 곳이 없습니다-배럴의 청어처럼 (많은 사람들);

깨끗한 물로 누군가를 데려 오십시오-누군가에게서 마스크를 찢으십시오 (누군가의 비밀을 공개);

강판 칼라치-샷 참새 (경험자);

페인트를 두껍게-코끼리를 파리에서 만드십시오 (과장);

유럽을 가로 질러 질주-* 대각선 (상세하게 들어 가지 않고 피상적으로);

누군가를 벨트에 넣고-누군가에게 백 포인트를주십시오-누군가의 코를 닦으십시오 (누군가의 우월함, 무엇보다 우월함을 증명하십시오);

누군가와 흔적이 감기에 걸렸습니다. (사라지고 빨리 도망 간다);

한 조각 한 조각 (정확하게);

박격포에 물을 부수다-빈에서 빈으로 부어 (오랜 동안 같은 것을 논의하고 소용이 없다);

끝이 없습니다-끝이 없습니다 (많은);

푸른 피-흰 뼈 (귀족 출신의 남자에 대해);

오나 시대에-완두콩 아래 (옛날에);

한 쌍의 모든 생물-삽의 모든 삶 (약간의 모든 것).

어구 단위 사이에서 동의어 관계뿐만 아니라 반의어도 발생할 수 있습니다. 다음 작업은이를 실현하는 데 도움이됩니다.

작업 3.   칠판에 쓰여진 어구 단위를 공책에 적고 의미가 반대되는 각 어구 단위를 선택하십시오.

문구를 올바르게 사용하는 방법을 배우려면 사용 된 상황, 조합 된 단어에주의를 기울여야합니다. 이를 위해서는 사람들의 연설을 듣고 문학적 내용을 자세히 살펴볼 필요가 있습니다.

작업 4.   문장을 작성하십시오. 그들에서 어구를 찾는다.

1. 아버지는 아무 것도 불평하지 않았으며, 약간의 실패로 병원에 누워 있다고 짧은 후기로만보고했습니다. (오세 바)2. 할 일이 없습니다. 나는 빈 곳으로 지정된 장소로 돌아와야했습니다. (M. Saltykov-Shchedrin)3. 만일을 위해, 우리는 도시 성벽을 따라 갈고리에 3 개의 정점을 주었다. (V. 카 베린)4. 어리 석음으로 인해 Alexei Kozmich와 사전에 동의하지 않았지만 자비로운 상인입니다. 일을 위해 피부가 벗겨 질 것을 두려워합니다 ... ... (I. 에프 레 모프)5. 비행 중에 팀이 처음으로 던진 것이 아니라는 소문이 있습니다. 뭐?! 그의 나이에 충분하다! (녹색)    6. 그 이후로 많은 양의 물이 흐르고 있었지만 여전히이 회의를 잊을 수 없습니다.

과제 4에 대한 질문

1. 각 문장에서 문구 학은 어떤 질문에 대답 하는가? 제안서의 어느 멤버입니까?
2.   각 문구를 하나의 단어 또는 무료 단어 조합으로 바꾸십시오.
3.   문장과 같은 어구 회전을 만났습니까?

오늘날 어휘 단위를 적극적으로 사용하는 사람들은 그리 일반적이지 않습니다. 그러므로“Phraseologisms”의 주제를 연구 할 때는 문학 텍스트를 다루는 것이 매우 중요합니다.

작업 5.   읽다. 이 라인을 만든 저자와 작품은 무엇입니까?

1. 늑대는 이렇게 알려졌다.
   항상 늑대를 독살
   그리고 불쾌한 일들이 우리에 대해 이야기하고있었습니다.”

2. 그러나 Misha는 그녀의 귀를 이끌지 않습니다.
   미 센카는 빛에 작별 인사를했습니다
   따뜻한 굴로 들어갔다
   거기에 꿀이 든 발
   예, 바다가 날씨를 기다리고 있습니다.

3. 소매 상인이 살기를 원할 때 멋진 지 여부
   저명한 시민으로서
   작은 귀족-귀족 귀족.

4. 나무 아래에서 배를 위로하고 그의 머리 아래로 주먹을 쥔 채 큰 남자가 자고 있었고, 가장 무모한 방식으로 일을 피했습니다. 장군의 분노는 한계가 없었습니다.
   -자요, 안락 그들은 그를 p 다. "나는 두 장군이 두 번째 날 기아로 죽어 가고 있다고 말할 수 없다고 생각합니다!" 이제 일하러 행진하십시오!
   남자는 일어났다 : 그는 장군이 엄격한 것을 본다. 나는 그들에게 깃발을주고 싶었지만 여전히 얼어 붙었습니다.

5. 당신의 영혼이 게으르지 않게하십시오!
   박격포의 물을 부수 지 않기 위해
   영혼은 일해야한다
   그리고 낮과 밤, 낮과 밤!
...............................
그녀를 침대에서 자게 두지 마십시오
   모닝 스타의 빛으로
   게으른 사람을 흑체로 유지하십시오
   그리고 그녀의 고삐를 제거하지 마십시오!

6. 마당 충실한 개 워치 독,
   어느 정직한 봉사를
   나는 나의 오래된 지인을 보았습니다.
   윙윙 거리는 곱슬 랩독
   부드러운 베개, 창문에.
   친척들처럼 그녀를 낳다
   그는 거의 울부 짖음
   그리고 창문 아래
   que 소리, 꼬리를 돌리다
   그리고 점프.
   "주주 카, 어떻게 살아?
   신사들이 당신을 저택으로 데려 간 이후?
   결국, 마당에서 우리는 종종 배가 고 went 고,
   어떤 서비스를하고 있습니까?” -
   “행운을 위해 불평하는 것은 죄입니다.”Jujuta는“
   내 주인은 감히 내 안에 있지 않습니다.
   나는 만족과 선하심에 산다
   나는은을 먹고 마신다.
   나는 주인과 장난을 친다. 내가 피곤하면
   나는 카펫과 부드러운 소파에 누워있다.
   어떻게 지내세요?” “저는 Barbos에게 대답했습니다.
   후 채찍으로 코를 걸고 꼬리,-
   나는 전과 같이 산다 : 인내와 추위
   그리고 굶주림
   그리고 주인의 집을 구하고
   여기 울타리 아래에서 나는 잠들고 비에 젖는다.
   내가 임의로 짖 으면
   나는 구타를 받아들입니다.
   왜 주주, 당신은?
   이전에는 너무 작아서
   한편, 어떻게 헛된 피부에서 찢어 지나요?
   무엇을 제공합니까?” “무엇을 제공하고 있습니까!”
   오 좋은! -
   주주는 조롱으로 대답했다. -
   뒷다리를 걷습니다.”
_____
   얼마나 많은 사람들이 행복을 찾습니까
   뒷다리를 잘 걷다 니!

사용 된 텍스트 : 미할 코프늑대-허비 보어; 크라 일 로프   꿀벌을 참 아라. 크라 일 로프   개구리와 황소; M. Saltykov-Shchedrin.   한 사람이 두 장군에게 먹이를 준 이야기; 자볼 로츠 키    영혼이 게으르지 않게하십시오. 크라 일 로프   두 마리

질문과 과제

1.   어구 단위에서 구절을 작성하십시오. 각각의 의미를 확장하십시오.
2.   문체 적으로 설명하십시오.
3.   이 표현의 기원에 대해 무엇을 알고 있습니까?
4. 당신의 관찰을 요약하십시오 : 본문에서 어구 단위의 역할은 무엇입니까? 어휘 단위의 어떤 특성이 말을 특별하게 표현할 수있게합니까?

문구 학은 러시아 언어와 문화에 없어서는 안될 부분이며 물론 텍스트로 인식하는 것만으로는 충분하지 않습니다. 말로 적극적으로 사용할 수 있어야합니다. 이를 위해서는 학생들에게 과제를 활성화하도록 제안해야합니다.

작업 6.   단어와 함께 어떤 문구 별   당신은 알고 있습니까? (의미 하늘에서 별을 그리워하다.) 무슨 뜻이에요? (보통의 평범한 능력을 가진 사람이 되려면)이 어구를 어떤 상황에서 사용할 수 있습니까? 그와 함께 1-2 문장을 작성하고 씁니다.

작업 7. 흩어져있는 단어에서 어구 단위를 만듭니다. 적어두고 각각의 의미를 결정하십시오. 하나 나 둘로 문장을 만드십시오.

이야기, 주,없는, 죽, 할머니, 년,없는, 고리, 자작 나무, 히치, 그리고, 뜨다, 나쁜 (r.p.).

대답: 할머니의 이야기- 무의미한 말; 니트 루프- 차분하게; 일주일없이- 최근에; 장애없이- 쉽고 부드럽고 아주 좋습니다; 자작 나무 죽- 봉.

작업 8.   숫자를 알파벳 문자로 바꾸고 문구를 읽으십시오.

1. 14 29 26 10 15 1 33 3 16 9 15 33.
2. 14 21 12 10 20 1 15 20 1 13 1.

질문과 과제.각 문구의 의미를 정의하십시오. 두 번째 표현의 기원에 대해 무엇을 알고 있습니까?

대답:   쥐 경주; 탄탈륨 가루. 마우스 소란   -집안일, 사소한 일로 인한 허영, 사소한 일; 탄탈 가루   (Tantalum torment)-원하는 접근이 불가능하여 견딜 수없는 고통.

"으로 고대 그리스 신화   프리지아 왕인 탄탈 루스는 신들을 모욕 한 것에 대해 잔인하게 처벌을 받았다. 물과 웅장한 과일이 그의 옆에 있었음에도 불구하고 그는 굶주림과 갈증의 갈증을 겪을 운명이 영원히 끝났다.” ( V.P. 주코프, A.V. 주코프. 러시아어 언어 학교 사전. -M .: Education, 1989)

학생들은 어휘 단위를 잘 모르기 때문에 사전 작업에 익숙해야합니다. 일반적인 설명 사전에서 가장 일반적인 어구 단위는 "t"기호 아래에 포함됩니다. 하나 이상의 어구 단위가 나타날 수있는 사전 항목이 항상 명확한 것은 아닙니다. 예를 들어 귀를 찌르다    하나의 사전에 기사에있을 수 있습니다 귀그리고 다른 기사에서 핀 끝   (동시에, "더미"의 좋은 사전에는 일반적으로 링크가 있습니다). 학생들은 사전에 표현이 없다고 결정하기 전에 어구 단위의 모든 키워드를 확인해야한다는 것을 알아야합니다.

작업 9.   특수 표시에 중점을 둡니다 (티 ) 사전에서 어구 단위를 검색하는 원리를 기억하면서 독립적으로 설명 사전에서 몇 가지 어구 단위를 찾습니다. 공과와 함께 공책에 두세 가지 (공과에서 논의되지 않은 것 중에서)를 쓰십시오.

일부 어구 단위에는 유사한 단어의 자유 단어 조합이 있음을 알아야합니다. 이 사실을 학생들에게 상기 시키면 다음 과제를 도울 것입니다.

작업 10.   어떤 예에서 어구 단위를 충족 시켰으며 어떤 단어의 자유로운 조합을 결정하십시오. 어구 단위가 다른 구문 기능은 무엇입니까? 유추하여 자신의 예를 생각해보십시오.

1. 아버지는 대수에서 얻은 듀스를 위해 아들의 머리를 비누로 쳤다. 2. 어머니는 아들을 욕조에 넣고 고개를 저었다. 3. 아이는 아버지의 어깨에 앉아있었습니다. 4. 선원 라이더들은 이미 코사크의 어깨에 앉아 있었고, 초안은 공중에서 빛났다. (K. 페딘)    5. 종을 울리는 사람은 모든 종을 울려 부활절을 찬양했다. 6. 나는 탐 보프에 가서 거기에 모든 종을 울릴 것입니다, 그는 여기서 무엇을 했습니까! (N. 버타)

학생들에게 특별한 어법 사전을 소개 할 가치가 있습니다.

1) V.P. 주코프 A.V. 주코프.   러시아어의 학교 어법 사전 : 학생들을위한 매뉴얼. M .: 교육, 1989.
2) S.V. 막시 모프.   날개 달린 단어. N. Novgorod : 1996 년 러시아 상인, 슬라브 형제.

작업 11.   사전을 사용하여 다음 어구 단위의 의미를 결정하십시오. 그들 중 두 명으로 문장을 만드십시오.

알파와 오메가, 아레 도프의 눈꺼풀, 아리아드네의 실, 종이에 든 양고기, 다 나이드 배럴, 흡연 향, 백조의 노래, 조용한 땀샘, 바퀴에 종유를 낳습니다.

알파 그리고 오메가 - 모든 것의 기초, 가장 중요한;

눈꺼풀- 매우 긴 수명;

아리아드네의 실- 예기치 않은 도움, 어려운 상황에서 벗어날 수있는 예기치 않은 방법;

한 장의 종이에 양고기- 뇌물;

배럴 다 나이드- 완전히 쓸모없고 끝없는 일;

흡연 향- 지나치게 고양하고 아첨하는 사람을 칭찬하다;

백조의 노래- 가장 최근의 일반적으로 특히 중요한 재능의 생생한 표현;

조용한 땀샘- 비밀리에, 은밀하고 점차적으로;

(품종) 바퀴의 터 루스- (채팅) 말도 안되고 부조리.

요약

교사는 수업 시간에 학생들의 활동 덕분에 수업 내용을 요약하고, 화려하게 장식 된“문장 \u200b\u200b전문가에게 졸업장”을 표시하고 최고의 선물을 제공합니다.

마지막 대화에서 어구의 회전이 우리의 연설에 활력을 불어 넣고 더 비 유적으로 만든다는 것을 강조 할 가치가 있습니다. 그러므로, 밝은 성격의 인상을주고 자하는 모든 사람은 어휘 단위를 포함하여 그의 어휘를 풍부하게해야합니다.

숙제

반원들에게 두 가지 선택을 제공한다.

1. 어휘 사전에서 누군가의 어렵고 흥미로운 작품에 대한 이야기를 편집하는 데 사용할 수있는 표현을 작성하십시오. 선택한 각 문구의 어휘 적 의미를 설명하십시오.

2. 가능한 많은 어법 단위를 사용하여 자유 주제에 관한 일관된 이야기를 구성하십시오.

글쓰기

아, 소녀들!
세상에는 백도어를이기는 것을 좋아하는 클래스가 있습니다. 왜 그런지 물어 볼까요? 이제 스스로 알아낼 것입니다. 이 수업에는 선생님들에게 열을주는 소년이 있으며, 수업에는 진흙이 쏟아집니다. 구부러진 염소를 타고이 소년까지 운전할 수 없으므로, 그에게 열쇠를 선택해야합니다. 그는 일년 내내 편안하게 앉아 수업이 빨리 끝날 것이라고 생각하고, 연말까지 시험을 통해 머리를 뿌리고 얼굴을 붉힐 준비가되었습니다.
   그리고 다른 소년은 먹기의 열렬한 팬입니다. 귀에서 그를 잡아 당기지 않을 것입니다. 결국 학교 요리사가 손가락을 핥아 요리합니다. 그러나 갑자기 모든 것이 바뀌 었습니다 : 그는식이 요법을하기로 결정했고, 목구멍에 한 조각이 맞지 않았다고 말했습니다. 그는 꿈에서 소녀가 두꺼운 꿈을 좋아하지 않기 때문에 사랑에서 머리를 잃어 버렸고 행복이 균형에 매달려 있기 때문에 사실입니다. 불쌍한 동료가 머리를 걸으며 걸었습니다.
   교실의 세 번째 소년은 구름 위에 있거나 하늘에서 까마귀를 센다. 그래서 선생님의 펜이 그의 성이 쓰여진 일기에있는 줄에 도달하면 그는 아스펜 잎처럼 떨리기 시작한다. 모두가 휴가를 준비하기 시작하면 어딘가에서 사라집니다. 불이 붙은 오후에는 그를 찾을 수 없습니다! 그는 단지 여기에 있었던 것 같지만, 당신이 보면 그의 흔적이 감기에 걸렸습니다.
   다음 소년도 좋다! 그는 엉뚱하고 Whack과 마찬가지로 사랑에 빠져 있습니다. 그는 이것을 매우 자랑스럽게 생각하고 창에 코를 대고 보드를 부를 때 수건을 세우고 씹습니다. 그가 좋아하는 스타일로 연설을한다면, 그 말을 듣는 사람들은 이마를 보며 똑똑한 사람들은 그의 대화자가 귀를 내버려 두게합니다.
   다섯 번째는 모든 사람의 귀에 국수를 걸기를 좋아합니다. 그리고 모두가 귀에 매달려있는 그의 말을 듣고, 그는 순간을 포착하고 나이팅게일로 가득 차 있습니다. 그래서 그는 코를 통해 사람들을 인도하지만, 누군가가 자신의 감각에 도달하자마자 물의 끝을 숨 깁니다. 그리고 매일 – 줄없는 하루가 아닙니다! 당신이 갑자기 거짓말을하지 않으면, 그는 물에 담그는 것처럼 걸어갑니다. 그러나 일반적으로 그는 모범적 인 행동의 소년이며 교실에서 혀를 긁는 것만 좋아합니다. 교사들이 좋은 형태의 규칙을 설명하기 위해 손을 가려 두지 않은 것에 대해 감사드립니다.
   이 모든 사람들은 공통점이 하나 있습니다. 그들은 교실과 복도에서 머리를 서두르는 것을 좋아합니다.
   물론,이 수업에는 소녀들이 있습니다. 그중 세 가지가 있습니다. 첫 번째 소녀는 훌륭한 학생이며 모두가 그녀를 부러워합니다. 그녀는 공허하게 앉지 않고 항상 무언가를하고, 무언가가 잘되지 않으면 치아를 바르지 않고 얼굴의 땀을 흘립니다. 따라서 모든 것이 그녀를 위해 순조롭게 진행되고 있습니다.
두 번째 소녀는 신비롭기 때문에 팬에 대해 수십 명이라는 사실을 제외하고는 말할 것도 없습니다. 그리고 그녀는 모든 사람에게 말합니다.“날짜? 목요일 비가 온 후! " 아무리 노력해도 그녀에게 동정심을 느끼지 않을 것입니다.
   세 번째 소녀는 예전에는 훌륭한 학생이었고 지금은 장난입니다. 당신이 저널에서 물리와 기하학에서 그녀의 성적-서리가 피부를 관통합니다. 그녀는 몇 시간 동안 전화를 끊을 준비가되었습니다.
   일반적으로 사람들은 모두 비밀이어서 즉시 알아낼 수 없습니다. 그들은 눈에 먼지를 흘리거나 흔적을 쓸어 버릴 수 있습니다. 말해 : 당신은 그런 사람들에 익숙하지 않습니까? 그리고 내가 끝내는 동안.

유르 첸코 엘레나,
8 학년

마우스 리턴이란 무엇입니까? 이 단어를 철자하는 법. 개념과 해석.

쥐 경주 그 사소한 음모, 가치없는 행동. 이것은 재산 분할과 관련된 상황, 영향력있는 영역의 분포, 새로운 사회적 지위 등의 획득, 종종 개인의 이익을 얻는 관점에서 참여하는 사람들의 그룹을 의미합니다. 이것은 수행 된 행동과 행동 (P)이 말하는 사람에 의해 부도덕하고보기 흉하거나 헛된 사소한 일로 평가됨을 의미합니다. 비 승인이라고합니다. 연설 표준. ? P-마우스 소란. 단위 만 h. 역할은 추가, Circum에 따릅니다. 구성 요소 단어의 순서는 고정되어 있습니다. 그들은 창조적 인 사람들 이었지만 언론인들과 반 지능 사이에서 마우스 소란이 시작되면 다양한 회의를 위해 그리고 그러한 자료들을 저장하기 위해 나라에 그들의 집을 제공 할 수있었습니다. A. Marinina, Requiem-Vyacheslav Nikolaevich는 경품 주변에서 실제 마우스 소란이 일어났다는 것을 알 수 있습니다. 이 이전의 첫 번째 장소는 첫 번째 장소였으며 영광과 명예 외에는 아무것도주지 않았습니다. 그리고 이제 경품으로 채워진 두꺼운 봉투에 참가자들에게 상품이 수여됩니다. A. 마리나, 블랙리스트. Sofya Petrovna Preobrazhenskaya는 항상 사소한 연극과는 거리가 멀었고 모든 연극 마우스 소란은 그녀에게 외계인이었습니다. 카이 킨, S.P. Preobrazhenskaya. 마지막으로, 세계에서 몇 년 동안, 의약품까지, 다양한 종류의 어리석은 마우스 소란으로 본질적으로 많은 직원이 아닌, 전직에서 먹는 zemstvo 노조의 인물로서 ... K. Simonov, Sofya Leonidovna. Vichka의 아버지의 아파트를 구하기 위해 무언가 할 수 있었지만 Vichka는 손을 흔들었다. "마우스 소란"을 원하지 않았습니다. 그런 다음 그들은 땜질해야했습니다. 나 바트 니코 바, 모든 사냥꾼. 그들은 국가 활동 자체를 회의, 의사 결정 (결코 구현되지 않았거나 거의 구현되지 않은)으로 마우스 소란으로 대체했습니다.이 같은 시골집, 진료소, 식당, 소시지 및 모든 것, 모든 것, 모든 것. Chimes, 1995. 딜러, 도둑은 쥐 기름 소동을 옮깁니다 : 줄거리를 막고 막는 것, 땅을 팔고 재판매하는 것. V. Vetlina, 지구의 살아있는 피. 그녀가 그다지 쉽지는 않습니다. 연구소에 먼지가 충분합니다. 그녀는 그들의 쥐 소란에 참여하지 않으며, 이것은 다른 사람에게는 부끄러운 일이므로 천천히 그녀를 독살합니다. I. Gerasimov, 야간 전차. 문화 논평 : 이미지 문구. zoomorphic 문화 코드, 즉 세계에 대한 인간의 이해의 원천으로 작용하는 동물 행동의 특성, 특성 또는 특성에 대한 문화 관련 고정 관념의 총체와 관련이 있습니다. 이 경우, 구절의 비 유적 내용. 그것은 전통 문화에 오랫동안 익숙한 동물의 행동을 관찰하는 것을 기반으로합니다. 마우스는 작은 슬릿을 통해 주택을 관통하고 신중하게 음식을 망칠 수 있으며 부스러기 (작은 부스러기, 작은 음식 조각) ), 물건 손상, 까다로운 긁힘, 뾰족한 소리, "주변". 문구. 는 사람의 부도덕 한 행동이 그러한 마우스 행동에 비유되는 동물성 은유를 포함합니다. 어구의 이미지. 또한 영적 문화 규범, 즉 작은 음모의 은밀한 직조, 부도덕 한 경쟁이 부정적으로 평가되는 도덕적 태도와 아이디어의 전체와 관련이 있습니다. 문구. 일반적으로 개인 이익의 잠재력으로 인한 부당한 일과 사소한 헛된 문제에 대한 틀에 박힌 아이디어와 관련이 있습니다.