După cum spunea Nelson Mandela, „Educația este cea mai puternică armă pentru a schimba lumea”. Fiecare țară de pe Pământ are propriul său sistem de educație, dar nu toate sunt la fel de eficiente și capabile să educe copiii în abilitățile și abilitățile necesare. De regulă, țările cu un nivel de trai ridicat sunt în fruntea acestor liste. Statisticile privind decalajul de calitate a educației dintre țările în curs de dezvoltare și cele dezvoltate sunt departe de a fi încurajatoare. Potrivit datelor, decalajul dintre lumea dezvoltată și cea în curs de dezvoltare este de aproximativ 100 de ani. Cei mai buni dintre cei mai buni își mențin raportul profesor-elev ridicat, își țin copiii la școală mai mult timp și absolvă cel mai mare număr de elevi cu o educație de calitate. Cine sunt aceste țări lider? Continuați să citiți pentru o listă cu primele 10 sisteme de educație.
Australia
„Educație pentru toți”. În fruntea clasamentelor Națiunilor Unite pentru Dezvoltare Umană, țara cu 24 de milioane educă școlari până la vârsta de 20 de ani (Statele Unite, prin comparație, până la 16 ani). 94% dintre cetățenii cu vârsta peste 25 de ani au studii medii. Raportul elev-profesor este de aproximativ 14:1, iar Australia este excelentă în a-și susține profesorii. Țara încurajează profesorii să meargă la țară și încearcă să asigure salariu egal pentru educatori la toate nivelurile. 
Japonia
Datorită atenției intense acordate educației copiilor de la vârsta de 6 ani, elevii japonezi au o cunoaștere profundă a științei. Japonia ocupă locul al doilea în Raportul anual privind educația globală, al patrulea la citire și al șaptelea la matematică, conform influentului Program Internațional de Evaluare a Studenților. Programul testează studenți de 15 ani din întreaga lume pentru a compara sistemele de învățământ ale țărilor. Potrivit acestor evaluări, națiunea insulară din Pacific ia în serios educația. Rata de alfabetizare a celor 127 de milioane de cetățeni ai Japoniei este de 99%. 
Coreea de Sud
Testele standardizate confirmă cea mai înaltă calitate a sistemului de învățământ din Coreea de Sud. Școlari din Republica de 49 de milioane frecventează atât licee private, cât și publice și conduc în multe clase academice. Studiul pe termen lung al subiectelor i-a ajutat pe elevi să obțină rezultate atât de înalte, deoarece părinții sud-coreeni cheltuiesc sume importante pentru educația extracurriculară pentru copiii lor.
Educația în Finlanda
Cine a știut că multe pauze ar putea îmbunătăți dramatic performanța elevilor? finlandezi. Copiii din această țară din nordul Europei, cu vârste cuprinse între 7 și 15 ani, au pauze de joacă de 15 minute pentru fiecare oră din ziua lor de școală de cinci ore. Și în timp ce notele nu se dau până în clasa a patra (și școlile nu necesită teste standardizate până în anul al patrulea), succesul elevilor lor este de netăgăduit. Scorurile constant ridicate la testele internaționale confirmă acest lucru. Potrivit Organizației pentru Cooperare și Dezvoltare Economică (OCDE), diferența dintre cei mai slabi și cei mai puternici studenți din Finlanda este cea mai mică din lume.
Norvegia
Norvegia are cele mai mari scoruri de dezvoltare conform ONU, deoarece face din educație o prioritate de top pentru cei 5,1 milioane de locuitori ai săi. Țara scandinavă cheltuiește 6,6% din PIB pentru educație și menține un raport profesor-elevi de 9:1. Bazându-se pe programa națională, profesorii îi introduc pe elevi în arte și meserii, regulile unui stil de viață sănătos, muzică și educație fizică. Și sistemul lor funcționează cu siguranță. Sută la sută din populația norvegiană de vârstă școlară este înscrisă la școală, iar 97 la sută dintre locuitori au studii medii.
Singapore
Descris ca fiind „orientat spre examene”, sistemul educațional din acest oraș-stat insular din Asia de Sud-Est cu 5,7 milioane încearcă să-i învețe pe copii cum să rezolve problemele. În același timp, studenții fac o treabă excelentă cu teste și ocupă primul loc la toate științele. Profesorii din Singapore sunt, de asemenea, implicați în dezvoltarea profesională de-a lungul carierei lor.
Olanda
Chiar dacă nu știi olandeză, studiul în Țările de Jos nu va fi o problemă. O țară cu 17 milioane de locuitori este foarte bine clasată în toate clasamentele educației de calitate. Oferă instruire într-o varietate de limbi în afară de olandeză pentru elevii din clasele 1-4, pentru a facilita învățarea timpurie a limbilor. 94% dintre rezidenți au studii medii, în timp ce finanțare suplimentară este oferită studenților mai săraci și minorităților etnice. Potrivit UNESCO, școlile primare cu cea mai mare proporție de astfel de elevi au, în medie, cu aproximativ 58 la sută mai mulți profesori și personal tehnic.
Germania
Irlanda
Departe de a fi simplu, norocul a determinat pozițiile înalte ale Irlandei în Indexul Educației al ONU. Țara cu 4,7 milioane de oameni investește mult în educația cetățenilor săi, cheltuind 6,2% din PIB (de două ori mai mult decât Singapore). Această prioritizare a ajutat Irlanda să creeze unul dintre cele mai bune sisteme educaționale din lume.
Anglia
99,9% dintre britanicii cu vârsta de 25 de ani și peste au studii medii. Anglia elaborează în prezent o strategie pentru a găzdui cei 750.000 de elevi suplimentari pe care Departamentul de Educație estimează că vor umple școli până în 2025. Țara ocupă o poziție de frunte în clasamentul sistemelor de învățământ, fapt dovedit de diverse tipuri de testare a elevilor.
Indicele Educației este un indicator combinat al Programului Națiunilor Unite pentru Dezvoltare (PNUD), calculat ca indice al alfabetizării adulților și ca indice al ponderii totale a elevilor care primesc educație.
Indicele măsoară realizările unei țări în ceea ce privește nivelul de educație atins de populația sa în doi indicatori principali:
Indicele de alfabetizare a adulților (2/3 din greutate).
Indicele ponderii cumulate a elevilor care urmează studii primare, medii și superioare (1/3 din pondere).
Aceste două dimensiuni ale educației sunt reunite în Indexul final, care este standardizat ca valoare numerică de la 0 (cel mai mic) la 1 (cel mai mare). Este în general acceptat că țările dezvoltate ar trebui să aibă un scor minim de 0,8, deși marea majoritate a acestora au un scor de 0,9 sau mai mare. La determinarea unui loc în clasamentul mondial, toate țările sunt clasate pe baza indicelui nivelului de educație (vezi tabelul de mai jos pe țară), iar primul loc în clasament corespunde celei mai mari valori a acestui indicator, iar ultimul cel mai jos.
Datele privind alfabetizarea populației provin din rezultatele oficiale ale recensământurilor naționale ale populației și sunt comparate cu cifrele calculate de Institutul de Statistică UNESCO. Pentru țările dezvoltate care nu mai includ o întrebare de alfabetizare în chestionarele lor de recensământ, se presupune o rată de alfabetizare de 99%. Datele privind numărul de cetățeni înscriși în instituțiile de învățământ sunt agregate de Institutul de Statistică pe baza informațiilor furnizate de agențiile guvernamentale relevante ale țărilor lumii.
Acest indicator, deși destul de universal, are o serie de limitări. În special, nu reflectă calitatea educației în sine. De asemenea, nu arată pe deplin diferența în disponibilitatea educației din cauza diferențelor între cerințele de vârstă și durata educației. Indicatori precum anii medii de școlarizare sau anii așteptați de școlarizare ar fi mai reprezentativi, dar datele nu sunt disponibile pentru majoritatea țărilor. În plus, indicatorul nu ia în considerare studenții care studiază în străinătate, ceea ce poate distorsiona datele pentru unele țări mici.
Indicele este actualizat la fiecare doi-trei ani, rapoartele ONU fiind de obicei amânate cu doi ani, deoarece necesită comparații internaționale după publicarea datelor de către birourile naționale de statistică.
Clasamentul celor mai bune universități din lume (THE World University Rankings) este un studiu global și clasamentul însoțitor al celor mai bune instituții de învățământ superior de importanță mondială. Calculat conform metodologiei publicației britanice Times Higher Education (THE) cu participarea grupului de informare Thomson Reuters. Considerat unul dintre cele mai influente clasamente universitare globale. Clasamentul a fost elaborat în 2010 de Times Higher Education împreună cu Thomson Reuters ca parte a Global Institutional Profiles Project și a înlocuit popularul World University Rankings, care a fost realizat din 2004 de Times Higher Education împreună cu Quacquarelli Symonds. La rândul său, din 2010 Quacquarelli Symonds a lansat un clasament al celor mai bune universități din lume numit QS World University Rankings, care este considerat și unul dintre liderii în acest domeniu.
Nivelul de realizare al universităților este evaluat pe baza rezultatelor unei combinații de analiză statistică a activităților lor, a datelor auditate, precum și a rezultatelor unui sondaj global anual de experți al reprezentanților comunității academice internaționale și al angajatorilor care își exprimă opiniile despre universități. Sondajele acoperă zeci de mii de oameni de știință din majoritatea țărilor lumii. Criteriile de selectare a experților pentru sondaj sunt analiza scientometrică a productivității și citarea, precum și activitățile de predare și cercetare în instituțiile de învățământ superior de peste 16 ani, prezența a cel puțin 50 de lucrări științifice publicate și alte criterii. În cadrul sondajelor, experții aleg din șase mii de instituții doar cele mai bune, în opinia lor, instituții de învățământ superior, precum și cele mai puternice universități pentru formarea continuă la nivel de master și doctorat. Datele sondajului global formează baza The World Reputation Rankings, care este publicată ca publicație separată în cadrul proiectului.
Analiza activităților instituțiilor de învățământ superior este formată din 13 indicatori. Principalele criterii de evaluare sunt mobilitatea internațională a studenților și a cadrelor didactice, numărul de programe internaționale de burse, nivelul cercetării științifice, contribuția la inovare, citarea articolelor științifice, nivelul serviciilor educaționale și așa mai departe. Toate scorurile sunt normalizate la maximum și reduse la o scară de 100 de puncte. Mai jos sunt indicatorii cantitativi și calitativi prin care se evaluează performanța universităților.
1Kaliforniysky tehnologică institutCalifornia Institutul de TechnologySShA2Garvardsky universitetHarvard UniversitySShA3Oksfordsky universitetUniversity de OxfordVelikobritaniya4Stendfordsky universitetStanford UniversitySShA5Kembridzhsky universitetUniversity de CambridgeVelikobritaniya6Massachusetsky tehnologice institutMassachusetts Institutul de TechnologySShA7Prinstonsky universitetPrinceton UniversitySShA8Kaliforniysky Universitatea BerkliUniversity din California, BerkeleySShA9Impersky Colegiul LondonaImperial Colegiul LondonVelikobritaniya9Yelsky universitetYale UniversitySShA11Chikagsky universitetUniversity de la Universitatea ChicagoSShA12Kaliforniysky din Los AndzheleseUniversity din California, Los AngelesSShA13Shveytsarsky Federal Zurich Institutul de Tehnologie Institutul Federal Elvețian de Tehnologie ZürichElveția14 Universitatea Columbia Universitatea ColumbiaSUA15Universitatea Johns Hopkins Universitatea Johns HopkinsSUA16Universitatea PennsylvaniaSUA17M Universitatea din MichiganUniversitatea din MichiganS.U.A.18 Universitatea DukeSUA19Universitatea CornellSUA20Universitatea din TorontoUniversitatea din TorontoCanada
Indicatori ai nivelului de educație al populației din țările lumii: analiza statisticii internaționale.
Interesul comunității academice mondiale față de problemele și perspectivele de dezvoltare a educației continuă să crească atât de rapid încât există dificultăți în procesarea, generalizarea și analiza fluxului de informații în creștere. Având în vedere acest lucru, pentru a determina tendințele globale în dezvoltarea învățământului superior, este recomandabil să se clasifice sistemele de învățământ în funcție de o serie de caracteristici care reflectă cele mai semnificative aspecte ale sistemului. Atunci când se iau în considerare astfel de factori de formare a sistemului, este important să se determine gama de probleme asociate acestora, să se identifice poziții extreme și intermediare, să se coreleze vectorii dezvoltării lor cu nivelul socio-economic al diferitelor țări.
Datele statisticilor educaționale internaționale oferă o oportunitate de a vedea o imagine reală a stării educației în majoritatea țărilor lumii. O analiză comparativă a sistemelor educaționale din diferite țări pe baza acestor date face posibilă evaluarea aspectelor pozitive și negative ale dezvoltării sistemelor educaționale naționale și determinarea tendințelor globale în dezvoltarea educației.
Cea mai extinsă bază de date despre învățământul superior din lume - WHED (World Higher Education Database) - a fost creată de Asociația Mondială a Universităților IAU (Asociația Internațională a Universităților)4. Conține informații despre 180 de țări cu sisteme educaționale mature. Cu toate acestea, aceste informații sunt în principal de natură descriptivă, prin urmare, într-o analiză statistică comparativă a sistemelor educaționale din diferite țări, pot fi folosite doar ca sursă suplimentară de informații. Analiza ar trebui să se bazeze pe statistici educaționale, grupate în funcție de indicatori internaționali care formează sistemul. Sursele recunoscute ale unor astfel de informații sunt:
rapoartele anuale privind educația mondială ale Institutului UNESCO de Statistică (Global Education Digest);
materiale ale Commonwealth Economic and Development Organization (rapoarte anuale privind educația pentru țările și partenerii OCDE: Education at a Glance - OECD Indicators);
Rapoartele Băncii Mondiale.
Pentru a compara statisticile educaționale din diferite țări, se folosește Clasificarea Internațională Standard a Educației (ISCED) aprobată de Conferința Generală UNESCO în noiembrie 1997. Schema ISCED-1997 oferă o metodologie pentru traducerea curriculei naționale într-un set de categorii comparabil la nivel internațional pentru a determina nivelurile de educație.
Principalele criterii de alegere a țărilor lider:
Pentru a lua în considerare diferitele aspecte ale dezvoltării sistemelor de învățământ superior, este important să evidențiem un grup de țări care sunt cele mai avansate în acest domeniu. Atunci când am ales țările lider în domeniul educației, am pornit de la trei criterii principale:
Nivelul de acoperire al populației cu studii superioare.
Indicele educaţiei care caracterizează potenţialul educaţional al populaţiei ţării.
Numărul de studenți din instituțiile de învățământ superior, care caracterizează scara de dezvoltare a învățământului superior din țară.
Pare oportun să se evalueze nivelul de acoperire a populației cu studii superioare ținând cont de doi indicatori:
ponderea persoanelor cu studii superioare în populația adultă (25-64 de ani),
ponderea studenților universitari în populația țării.
Primul dintre acești indicatori este relativ static (caracterizează rezultatele multor ani de funcționare a sistemului de învățământ), al doilea ne permite să evaluăm dinamica dezvoltării sistemului educațional și perspectivele de schimbare a nivelului de educație al populatie. De subliniat că aici și în cele ce urmează vorbim despre învățământul superior după clasificarea rusă.
Indicele de educație este parte integrantă a indicatorului general - Indicele Dezvoltării Umane (IDU), a cărui metodologie de calcul a fost elaborată de specialiștii ONU. Indicele educației măsoară rezultatele relative ale unei țări atât în ceea ce privește creșterea nivelului de alfabetizare a adulților, cât și creșterea numărului total de înscrieri în învățământul primar, secundar și terțiar al unei țări. O pondere de două treimi este pe indicele de alfabetizare a adulților și o pondere de o treime este pe indicele total de înscriere la școală.
Dacă luăm clasamentul educației din întreaga lume, Rusia nu ocupă primul loc în el, se dovedește a fi pe pozițiile 20-40. Ce este - incompetența profesorilor autohtoni sau atitudinea părtinitoare a agențiilor de rating occidentale în evaluarea nivelului de educație rusă? Această problemă a fost tratată de experții portalului.
De ce sunt compilate?
Compilatorii, clienții evaluărilor urmăresc obiective de afaceri. Ei trebuie să vândă serviciile instituțiilor de învățământ superior, să crească traficul către propriile resurse web. În plus, pozițiile înalte în indicatorii publicați reprezintă prestigiul nu numai al universităților în sine, ci și al țărilor în care se află, ceea ce face posibilă atragerea atât a capitalului uman, cât și a investițiilor.
În continuare, ponderea serviciilor educaționale în linia de export a unei astfel de țări crește. Acesta este un factor important, cu cât exportul de servicii din țară este mai dezvoltat, cu atât economia este mai puternică. De exemplu, în Statele Unite, serviciile reprezintă 78% din PIB, industria 21% și doar 1% pentru agricultură. Adică, din 18,5 trilioane de dolari din PIB, 14,5 trilioane de dolari sunt reprezentate de servicii. PIB-ul Regatului Unit este al cincilea în clasamentul mondial. Țara a capturat 10% din piața globală a serviciilor, ceea ce o face puternică și durabilă din punct de vedere economic. Pozițiile de lider pe piața globală a serviciilor sunt cheia unei creșteri economice puternice.
Unele date
O parte a acestei piețe este educația. În fiecare an, peste 4 milioane de studenți studiază în străinătate.
Ei aleg universitățile pe baza clasamentelor, în care primele locuri sunt ocupate de Statele Unite și țările europene. Prin urmare, Statele Unite reprezintă aproximativ 20% din toți studenții străini - aceasta este aproximativ 800 de mii de oameni. În Marea Britanie - puțin mai mult de 11% sau aproximativ 450 de mii de oameni.
Universitățile rusești reușesc să atragă 5% dintre studenții străini, în urma Australiei (7,5-8%), Franței (7,5-8%) și Germaniei (6-7%). Aici, universitățile interne sunt înaintea Chinei (mai puțin de 2%), Coreei de Sud (aproximativ 1,5%), Malaeziei și Singapore (fiecare atrăgând 1,2%).
Din numărul total de studenți, o treime se află în următoarele țări:
- China - puțin peste 15%;
- India - aproximativ 6%;
- Coreea de Sud - 3,5-3,7%;
- Germania - 2,6-2,8%.
Cea mai mare cerere în rândul studenților, pe baza distribuției numărului total de studenți, sunt direcțiile:
- Afaceri - 22-23%;
- Inginerie - 14-15%;
- Științe umaniste - 14-15%;
- Drept, sociologie - 12-13%.
Lupta universităților pentru primele locuri în clasamentul mondial este o metodă de creștere a creșterii economice a țării.
Ce evaluări?
Există diferite valori bazate pe diferite sisteme de notare. Unele dintre ele sunt prezentate în tabelul de mai jos:
TOP-5 conform diferitelor sisteme de clasificare
|
TOP 5 |
Locul Rusiei |
||
|
Nivelul de educație |
Australia, Danemarca, Noua Zeelandă, Norvegia, Germania | ||
|
Cele mai bune universități din lume conform TIMES HIGHER EDUCATION |
Oxford, Cambridge, Caltech, Universitatea Stanford, Institutul de Tehnologie din Massachusetts |
194 (Universitatea de Stat din Moscova numită după M. V. Lomonosov) |
|
|
Eficacitatea sistemelor naționale de învățământ |
SUA, Elveția, Danemarca, Marea Britanie, Suedia | ||
|
Studiu internațional al calității citirii și înțelegerii textului (conform rezultatelor elevilor de clasa a IV-a) |
Hong Kong, Rusia, Finlanda, Singapore, Irlanda de Nord | ||
|
Studiu internațional al calității învățământului de matematică (pe baza rezultatelor elevilor de clasa a XI-a) |
Rusia (studiu profund), Liban, SUA, Rusia, Portugalia, | ||
|
Studiu internațional al calității învățământului științific (conform rezultatelor elevilor de clasa a XI-a) |
Slovenia, Rusia, Norvegia, Portugalia, Suedia |
Dacă școlile rusești fac față în mod adecvat funcțiilor care le-au fost încredințate, se ridică întrebări pentru sistemul de învățământ superior. De ce, în timp ce primesc studenți bine pregătiți, universitățile naționale nu concurează cu universitățile americane, engleze, germane?
Problema constă în abordările și direcțiile de evaluare care se iau ca bază, și anume:
- Educaţie;
- Știința;
- Internaționalizarea;
- Comercializare.
Experții autohtoni explică datele nefavorabile pentru Rusia în agențiile de rating străine printr-un sistem de rating imperfect. Obiectele de studiu – universitățile – le sunt prezentate ca instituții de cercetare.
Un exemplu simplu. Unul dintre parametrii de evaluare este raportul dintre numărul de cadre didactice și studenți ai instituției. Sunt 8 elevi pentru un profesor de rusă. În universitățile străine, acest raport este de 2,5 ori mai mare - 1 la 17. Diferite abordări au efect, modul intern pune munca în sălile de clasă în primul rând, în Occident, auto-studiul are un avantaj.
Apropo, datorită acestui indicator, Rusia a reușit să urce în clasament, dar este planificată modificarea raportului, după care vor fi 12 elevi pentru un profesor intern. Acest lucru va scădea țara pe liste, va înrăutăți atractivitatea studiilor la universitățile rusești pentru străini.
Universitățile sunt nevoite să se schimbe sub presiunea cerințelor dictate de noul timp. Activitățile acestora trebuie luate în considerare din punctul de vedere al inovațiilor implementate, inovațiilor în economie, precum și rolul lor în dezvoltarea regiunilor țării. Extinderea ariilor de evaluare va ajuta la evitarea contradicțiilor și la realizarea unui rating obiectiv.
Este considerat standardul pregătirii academice. Sistemul de învățământ din Marea Britanie se bazează pe tradiții vechi de secole, dar acest lucru nu îl împiedică să fie modern și să țină pasul cu noile tehnologii.
Diplomele de la școlile și universitățile engleze sunt apreciate în întreaga lume, iar educația primită este un început excelent pentru o carieră internațională. În fiecare an, peste 50 de mii de studenți străini vin aici pentru a studia.
despre tara
Marea Britanie, în ciuda conservatorismului său, este una dintre cele mai prospere țări din Europa. A jucat un rol important în crearea democrației parlamentare, dezvoltarea științei și artei mondiale, timp de câteva secole această țară a fost un legiuitor în lumea artei, literaturii, muzicii și modei. În Marea Britanie s-au făcut multe descoperiri importante: locomotiva cu abur, bicicleta modernă, sunet stereo, antibiotice, HTML și multe altele. Serviciile, în special cele bancare, asigurări, educație și turism, reprezintă astăzi cea mai mare parte din PIB, în timp ce ponderea producției este în scădere, ocupând doar 18% din forța de muncă.
Marea Britanie este un loc grozav pentru a vă exersa limba engleză, și nu doar pentru că este limba oficială. Este, de asemenea, o mare oportunitate de a învăța „accentul britanic” și de a cunoaște cultura acestei mari puteri. Miturile despre reținerea britanicilor sunt oarecum exagerate - rezidenții vor fi interesați să vorbească cu tine, iar orice vânzător din magazin va fi bucuros să vorbească despre vreme și știrile locale înainte de a emite un cec.
- se află în primele 20 de țări în ceea ce privește fericirea conform analiștilor proiectului internațional „Sustainable Development Solutions Network” (2014-2016)
- se află în primele 10 țări în ceea ce privește nivelul de trai Indexul de prosperitate-2016 (locul 5 în ceea ce privește condițiile de afaceri, locul 6 în ceea ce privește educația)
- Londra - locul 3 în clasamentul celor mai bune orașe din lume pentru studenți (Best Student Cities-2017)
Învățământ secundar
Fiecare școală britanică are o istorie și tradiții de secole transmise din generație în generație. Printre absolvenții școlilor private se numără membri ai familiei regale și oameni de seamă: prințul William și tatăl său, prințul Charles de Wales, prim-miniștrii britanici Winston Churchill și Neville Chamberlain, matematicianul și scriitorul Lewis Carroll, Indira Gandhi și mulți alții.
Majoritatea școlilor britanice sunt situate în orașe mici sau departe de zonele populate și sunt înconjurate de natură magnifică, care asigură copiilor siguranța vieții și a învățării. Clasele sunt mici, de 10-15 persoane fiecare, așa că profesorul cunoaște bine fiecare elev și caracteristicile lui. Pe lângă programul principal, un loc important este acordat activităților creative și sportive - de la hochei pe gazon la ceramică.
Studenții străini se pot înscrie într-un internat privat la vârsta de 14 ani pentru programul GCSE - un program de liceu, după care elevul susține 6-8 examene și apoi merge la programele de liceu A-level sau International Bacalaureat (IB). . Dacă la A-Level un elev alege 3-4 materii pentru studiu, atunci la IB - 6 din 6 blocuri tematice: matematică, artă, științe ale naturii, om și societate, limbi străine, limba principală și literatură. Băieții aleg discipline obligatorii și suplimentare, conform planurilor lor pentru studii superioare. Începând cu clasa a IX-a, consultanții de admitere la universități lucrează cu studenții pentru a ajuta la determinarea direcției de studiu, pentru a alege universitățile potrivite și pentru a se pregăti bine pentru aplicare.O diplomă de liceu permite studenților să intre în universități din întreaga lume.
Educatie inalta
Marea Britanie a fost lider în învățământul superior de secole. Calitatea înaltă a educației este confirmată de evaluări independente.
Desigur, cele mai cunoscute universități cu o reputație impecabilă, în care se străduiesc să intre solicitanții din întreaga lume, sunt Universitatea Oxford și Universitatea Cambridge. Cu toate acestea, alte universități britanice, de exemplu, Universitatea din Edinburgh, Universitatea din Exeter. Universitatea din Sheffield oferă instruire de calitate în toate domeniile de cunoaștere.
- 6 universități britanice sunt în top 20 în clasamentul QS 2016/2017
- 7 universități sunt în top 50 conform THE World University Rankings-2016
- 8 universități se află în top 100 al clasamentului Shanghai-2016
Acest articol prezintă cele mai educate 10 țări din lume cu rate ridicate de alfabetizare. Analizând sistemul de învățământ, este important să se evalueze corect fundamentele fundamentale ale sistemului educațional. Indicatori importanți sunt indicele educațional, raportul de alfabetizare între bărbați și femei, numărul de elevi din școlile secundare, studenții din colegii și universități. Numărul de universități, școli, biblioteci și cititori care le vizitează este, de asemenea, important. Pe baza acestor parametri, a fost întocmită o listă precisă a celor mai educate țări din lume.
Olanda
Țările de Jos este o țară minunată cu multe obiective turistice remarcabile, un nivel de trai ridicat, respect pentru drepturile omului și medicină. Deloc surprinzător, este inclusă în lista celor mai educate zece țări din lume, cu o rată de alfabetizare de 72%. Unele dintre cele mai faimoase universități din lume sunt situate în Țările de Jos. Învățământul superior este disponibil pentru fiecare cetățean al țării, iar de la vârsta de cinci ani, educația pentru copii este obligatorie. Există 579 de biblioteci publice și aproximativ 1.700 de colegii în Țările de Jos.
Noua Zeelandă
Noua Zeelandă este situată în sud-vestul Oceanului Pacific. Țara nu este doar una dintre cele mai bogate economii din lume, dar este considerată una dintre cele mai alfabetizate țări din lume. Sistemul de învățământ din Noua Zeelandă este clasificat în trei niveluri diferite, inclusiv școala de bază, liceul și învățământul superior. La fiecare dintre aceste niveluri de educație, sistemul școlar din Noua Zeelandă se bazează în primul rând pe cercetarea funcțională, mai degrabă decât pe simpla memorare a materialelor.Guvernul Noua Zeelandă acordă o atenție maximă instituțiilor de învățământ. De aceea rata de alfabetizare în Noua Zeelandă este de 93 la sută.
Austria
Țara central-europeană de limbă germană Austria este una dintre cele mai puternice economii din lume. 98 la sută dintre austrieci știu să citească și să scrie, ceea ce este o cifră foarte mare. Deloc surprinzător, Austria este inclusă în lista celor mai dezvoltate țări din lume cu un nivel de trai ridicat, instituții de învățământ de primă clasă și servicii medicale. Primii nouă ani de învățământ gratuit și obligatoriu sunt plătiți de guvern, iar educația ulterioară trebuie plătită de dvs. Austria are 23 de universități publice renumite și 11 universități private, dintre care opt sunt clasate printre cele mai bune din lume.
Franţa
Franța este una dintre cele mai frumoase țări din Europa și a 43-a cea mai mare țară din lume. Indicele de educație este de 99%, ceea ce indică unul dintre cele mai înalte niveluri de educație din 200 de țări din întreaga lume. Cu câteva decenii în urmă, sistemul de învățământ francez era considerat cel mai bun din lume, pierzându-și poziția de lider în ultimii ani. Sistemul de învățământ din Franța este împărțit în trei etape, inclusiv de bază, secundar și superior. Dintre numeroasele universități din țară, 83 sunt finanțate din fonduri de stat și publice.
Canada
Țara nord-americană Canada este nu numai a doua țară ca mărime din lume, ci și una dintre cele mai bogate țări din lume în ceea ce privește PIB-ul pe cap de locuitor. Este, de asemenea, una dintre cele mai educate țări din lume. Trăind într-una dintre cele mai sigure țări din lume, canadienii se bucură de un stil de viață luxos și mai sănătos, împreună cu instituții de învățământ de înaltă calitate și medicină avansată. Rata de alfabetizare în Canada este de aproximativ 99%, iar sistemul de învățământ canadian cu trei niveluri este foarte asemănător cu sistemul școlar olandez. 310.000 de profesori predau la nivelurile de bază și superioare, iar aproximativ 40.000 de profesori sunt angajați la universități și colegii. În țară există 98 de universități și 637 de biblioteci.
Suedia
Țara scandinavă este una dintre cele mai educate cinci țări din lume. Educația gratuită în mod regulat pentru copiii cu vârsta cuprinsă între 7 și 16 ani este obligatorie. Indicele de educație al Suediei este de 99%. Guvernul încearcă din greu să ofere o educație egală gratuită fiecărui copil suedez. În țară există 53 de universități publice și 290 de biblioteci. Suedia este una dintre cele mai bogate și cu înaltă calificare țări din lume.
Danemarca
Danemarca se laudă nu numai cu cel mai puternic sistem economic din lume. Este, de asemenea, cea mai fericită țară de pe planetă, cu o rată de alfabetizare de 99%, ceea ce o face una dintre cele mai alfabetizate din lume. Guvernul danez cheltuiește o sumă uriașă din PIB-ul lor pentru educație, care este gratuită pentru fiecare copil. Sistemul școlar din Danemarca oferă tuturor copiilor fără excepție o educație de înaltă calitate.
Islanda
Republica Islanda este o țară insulară frumoasă situată în Oceanul Atlantic de Nord. Cu o rată de alfabetizare de 99,9%, Islanda este una dintre cele trei țări cele mai alfabetizate din lume. Sistemul de învățământ islandez este împărțit în patru niveluri, inclusiv învățământul preșcolar, primar, liceal și superior. Educația de la șase la șaisprezece ani este obligatorie pentru toți, fără excepție. Majoritatea școlilor sunt finanțate de guvern, care oferă copiilor educație gratuită. 82,23% dintre cetățenii țării au studii superioare. Guvernul islandez cheltuiește o parte semnificativă a bugetului său pentru educație, menținând o rată ridicată de alfabetizare.
Norvegia
Norvegienii pot fi numiți cei mai sănătoși, cei mai bogați și mai educați oameni din lume. Cu o rată de alfabetizare de 100%, Norvegia are unii dintre cei mai bine pregătiți profesioniști din lume. O parte semnificativă a veniturilor fiscale la buget este cheltuită pentru sistemul de învățământ al țării. Aici oamenilor le place foarte mult să citească cărți, ceea ce este confirmat de numărul de biblioteci publice - în Norvegia sunt 841. Sistemul școlar din Norvegia este împărțit pe trei niveluri: de bază, intermediar și superior. Educația copiilor de la șase până la șaisprezece ani este obligatorie.
Finlanda
Finlanda este o țară europeană frumoasă. Ocupă pe bună dreptate un loc fruntaș în listele celor mai bogate, precum și ale celor mai alfabetizate țări din lume. Finlanda și-a îmbunătățit propriul sistem de învățământ unic de mulți ani. Nouă ani de școlarizare sunt obligatorii pentru copiii cu vârste cuprinse între șapte și șaisprezece ani și sunt complet gratuit, inclusiv mesele nutritive subvenționate de guvern. Finlandezii pot fi numiți cei mai buni cititori din lume, judecând după numărul de biblioteci din țară. Rata de alfabetizare în Finlanda este de 100%.
