Instituția de învățământ bugetar de stat a orașului Moscova „Gimnaziul metropolitan de stat” (GBOU GHA) este o organizație educațională mare, care include șase clădiri de grădiniță și cinci clădiri școlare, asamblate în conformitate cu modelul „școală pas”.
Director de gimnaziu: Irina Dzholdoshevna Patrikeyeva.
Toate clădirile GBOU GHA sunt situate în Districtul Administrativ de Nord-Est al Moscovei, în zona Bibirevo, la următoarele adrese: st. Belozerskaya, 12, sh. Altufevskoe, 94, st. Leskov, 3-3, st. Leskova, 5a, sh. Altufevskoe, 98-2, sh. Altufevskoe, 92-2, st. Korneichuk, 37a, st. Korneichuk, 42a, st. Korneichuk, 50a, st. Korneichuk, 52a, st. Korneichuk, 58b.
La 1 ianuarie 2017, la gimnaziu învață 4353 de persoane, dintre care 3075 elevi, 1278 elevi ai secțiilor preșcolare.
În conformitate cu licența și acreditarea, GHA GBOU implementează programul principal de învățământ preșcolar, programul principal de învățământ general din învățământul primar general, programul principal de învățământ general de bază, programul principal de învățământ general gimnazial (complet) general. educație, programul de educație suplimentară pentru copii și adulți.
Principalii vectori de dezvoltare ai programului educațional GHA sunt:
- extinderea gamei de programe: la clasele 1-4 de bază și pro-gimnazial, la clasele 5-9 de bază și programul „Gloria” (un set de programe de aprofundare a disciplinelor și de învățământ suplimentar), în clasele 10-11 pregătire de specialitate bazată pe un curriculum individual, integrarea educației de bază și a celor suplimentare;
- studiu aprofundat de engleză și germană din clasa a 2-a, algebră și geometrie din clasa a 7-a și fizica din clasa a 8-a;
- educaţie limbi straineîn sistemul de învățământ suplimentar: spaniolă, franceză, chineză.
- participarea la proiectul orașului „Moscova – Școala Internațională de Calitate” (pregătirea pentru acreditare în cadrul programului bacalaureat International(PYP);
- Inginerie socialași voluntariat;
- dezvoltarea si implementarea programelor învățământ la distanță folosind diverse conținuturi educaționale.
Gimnaziul Metropolitan de Stat ocupă locul 62 în TOP-300 instituții de învățământ ale orașului Moscova la sfârșitul anului universitar 2015-2016. În fiecare an, din 2011, este printre primele 500 de școli din Rusia. Din 2011 până în 2016, GHA este laureată a Grantului Primarului Moscovei în domeniul educației. Co-fondator al Asociației Instituțiilor Educaționale și Științifice „Giftedness: Learning and Development” - 2012, Associated Oxford School, câștigătoarea concursului general institutii de invatamant implementarea de programe educaționale inovatoare (PNPO-2006).
Informații de contact despre GBOU GHA:
Adresa legală: 127543, Moscova, strada Belozerskaya, 12
Telefon: 495-707-07-62
Eu, tu, el, ea - împreună toată țara, împreună - o familie prietenoasă! În cuvântul „noi” - o sută de mii eu !!!
Școala noastră este situată în zona Bibirevo, lângă șoseaua de centură a Moscovei. Cu mult timp în urmă, satul Podushkino a fost aici. Școala efectuează lucrări de căutare - „Istoria țării mele – istoria familiei”. Generația mai în vârstă de profesori lucrează la școală din ziua înființării acesteia. O nouă generație de profesori sunt absolvenți ai școlii noastre. Dinastiile de predare sunt mândria echipei noastre. Lucrul cu copiii se concentrează pe o abordare individuală a fiecărui elev. Sarcina noastră este să dezvăluim abilități, să transferăm cunoștințe și să creștem o personalitate armonioasă. Profesorii stăpânesc tehnologii și programe avansate. Continuăm să studiem cu studenții noștri. îi ajutăm în toate eforturile lor. Unul pentru toti! Și toate pentru unul!
Despre noi
Profesori din clasele primare.
Absolvenții noștri
La ora de calculatoare. 
Directorul școlii - Serov V.V. si profesori.
Zi deschisa.
Absolventa 4 clase. Director de școală și director de clase primare.
Absolvenții noștri sunt mândria noastră!
Realizările noastre
Expoziția Muzeului „Memoria” 
Caută munca. 
Muzeul școlar „Memoria”, victorii la olimpiade regionale și orășenești, competiții. Profesor - Mikhalitsyna T.S.
Educatie suplimentara
2014 - cerc de artă „Fantasy” (Morgunova E.A.), „Patria” (Balina I.M.), „Tânărul bibliotecar” (Mushegyan A.S.), „Tehnica patchwork” (Dolgova T.F.), „Fotbal” (Gilmutdinov RR), teatrul școlar „Solnyshko” " (Tuchemskaya IP), "Securitatea noastră", "Sharp shooter" (Zhalonkina LA), cursuri de dezvoltare în Administrația Publică de Stat "Palitra" ( Bazunova NA,), "Gimnastică plastică antistres" (Tyapkina OA), "Tânăr ecologist" (Kapichnikova NV), "Călătorii și descoperiri geografice" (Ivashkov V.Yu.), "În spatele paginilor manualului de matematică "(Chumacheva EP)," Matematică distractivă "(Ekzhanova IV)," Tânăr filolog "(Mashkova) MS)," Matematică minunată "(Osenova NK). „Tânărul fizician” (Anosova M.A.), „Prelucrarea artistică a materialelor” (Mikhalitsyna TS), „Chimie în probleme” (Kupriyanova T.Yu.), dezvoltarea de clase pentru preșcolari „Solnyshko” - profesori de școală (formarea alfabetizării, numărarea, lumea din jur, arte plastice).
Morgunova E.A. Cercul IZO.
Mushegyan A.S. - bibliotecar.
Dolgova T.F. - profesoară de tehnologie pentru fete.
Tyapkina O.A., Gilmutdinov R.R. - profesori de educație fizică.
Teatrul „Solnyshko”, regizorul Tuchemskaya I.P.
Dezvoltarea orelor în GPA- Bazunova N.A.
Proiectele noastre
Model „Bătălia de la Borodino”.
Muzeul școlar „Memorie”.
Muzeul Școlar al Gloriei Militare „Memoria” sub conducerea TS Mikhalitsyna Căutare lucrare „Soldatul familiei mele.” (Bazunova N.A.). Proiectul „O minte sănătoasă într-un corp sănătos!” Proiect pentru MHK „Medieval” (Morgunova E.A.). Proiecte interesante ale școlii primare „Toamna de aur”. 
Expozitii scolare 
Proiect de autoguvernare pentru a face viața școlară mai interesantă.
Partenerii noștri
Comitetul parental.
Contacte
| Tip de: | Instituție educațională |
| Vedere: | gimnaziu de invatamant general |
| Finanțare: | Stat |
| Forma organizatorica si juridica: | Bugetar |
| Subordonare: | Departamentul de Educație al Districtului Nord-Est |
| Forme de antrenament: | normă întreagă (zi) |
| Numarul studentilor: | 550 de persoane |
| Fondator: | Departamentul de Educație al orașului Moscova |
| Licență: | Numar 003515, seria 77, numar de inmatriculare 030454. Valabil de la 21.02.2012 pana pe perioada nedeterminata. |
| Acreditare: | Certificat de acreditare nr 001364, seria 77OP, număr de înregistrare 011642, valabil până la 30.11.2015. Eliberat de comisia de acreditare din data de 20.03.2012 în baza ordinului nr.148AK din data de 20.03.2012. |
| HAN: | 7715004398 |
| Punct de control: | 771501001 |
| OGRN: | 1037739177585 |
| OKATO: | 45280558000 |
Programe educaționale:
Nord-Est / Bibirevo /
Informații suplimentare
Indicații de orientare de la stația de metrou Bibirevo cu autobuzul 290, de la stația de metrou Medvedkovo cu autobuzul 606, de la stația de metrou Altufevo cu autobuzul 159 până la stația Shkola 332 (în spatele magazinului Gelert) strada Korneychuk 52-A.
Voi adăuga propria mea recenzie despre GHA din mai 2017: Un copil studiază acolo scoala primara, SP3 (Clădirea 3), programul Elkonin-Davydov, al doilea - în liceu, SP1 (Clădirea 1), programul Gloria.În primul rând, la început: au venit de la cursuri, nu prin înscriere (înscriere în altă regiune a Districtului Administrativ Nord-Est), copilul a mers bine la cursuri, dar la testele finale rezultatele au dat medie. Pe riscul și riscul tău, au cerut gimnaziul program ED... Am luat. Acum suntem foarte mulțumiți. Întreaga echipă de educatori la care lucrează sistem ED- profesionisti puternici care stiu sa abordeze cu flexibilitate diferiti copii, destul de pretentiosi, dar creativi, copilului meu invata sa ii placa (desi este un agitat si slobosit). O subtilitate este că programul este atât de extraordinar încât nu voi risca să îi încredințez bunicii să facă temele cu copilul. Copilul meu face DZ recomandat la programul prelungit și, în general, înțelege totul el însuși, profesorii sunt gata să dea explicații celor bolnavi, clasa în ansamblu face față programului, dar dacă dintr-o dată cineva se îmbolnăvește mult timp, nu va fi ușor să-l prindeți din urmă. Nu există clase până la clasa 3 inclusiv. În clasa I, notele generale privind înțelegerea diferitelor subiecte și subteme (lipite în jurnal: + / -: a făcut / nu a făcut), apoi - diferite sarcini pentru diferite abilități sunt estimate ca procent. Pe bani: La orele pro-gimnaziu sunt plătite ore suplimentare pe limbă, sunt considerate a fi obligatorii (obligatoriu condiționat, gimnaziul recomandă parcurgerea lor). Nu există alte servicii obligatorii plătite.
În liceu totul, după părerea mea, este mai puțin roz și lipsit de ambiguitate. Copilul meu a intrat la olimpiada „Cheie” pentru programul „Gloria”. Ne pregăteam de aproximativ un an să ne transferăm de la o școală raională obișnuită.
Latura pozitivă: o echipă bună de elevi, copii (mulți au intrat în clasa a V-a din alte școli, vechile clase s-au amestecat, așa că în clasa a V-a toată lumea s-a cunoscut, de fapt, din nou). Nu se obișnuiește să te lăudești cu gadgeturi, cu veniturile părinților, nu se obișnuiește să ciocănești în studii, să fii nepoliticos cu profesorii și nici să înjuri obscen nu este obișnuit. Toate acestea sunt acolo, dar foarte cantitate moderata... Băieții clasei la pauză preferă să joace tâlhari de cazaci, spre groaza și indignarea doamnelor de la curățenie. În consecință, sunt părinți adecvați și rezonabili, care, de asemenea, orientează copiii spre învățare și respect reciproc. Deși, desigur, nu totul este perfect: una dintre clasele superioare este considerată prost gestionată și violentă, am început brusc să momem un băiat bun - întreaga comunitate de părinți, împreună cu copiii, au încercat să rezolve situația.
În plus, pe partea pozitivă: predarea puternică a disciplinelor ciclului umanitar (limbi, literatură, istorie, studii sociale...). Aici predau cei mai puternici și mai interesanți profesori. Ei încearcă să dezvolte direcția matematică în gimnaziu, dar, conform recenziilor părinților și propriilor observații, până acum, din păcate, este vizibil în urmă cu limbile. Matematica creativă și accesibilă nu funcționează - fie simplă și plictisitoare, fie prohibitivă și dificilă (și, de asemenea, plictisitoare). Dar acestea sunt observațiile mele fragmentare (și GHA are și profesori excelenți de matematică).
Temele sunt foarte voluminoase (și această sumă nu este întotdeauna justificată). În clasa a 5-a, copilul meu destul de adunat a luat de la 2 la 3 ore pe DZ, în clasa a 6-a - de obicei cam 3, uneori mai mult, până la 4 ore. Dacă sunt mai multe secțiuni, muze. școală etc. - trebuie să organizați foarte atent timpul.
Cel mai serios dezavantaj al liceelor, după părerea mea, îl reprezintă profesorii, sau mai bine zis strategia generală a administrației în raport cu personalul didactic. Mulți părinți își conduc copiii la GHA nu doar ca o școală puternică, ci ca o școală în care elevul este tratat cu respect, unde principalele modalități de motivare a copilului nu sunt țipetele și frica, ci interesul și autoritatea personală. Și pe acest moment este mai mult un mit decât o realitate.
Competența în materie de predare a disciplinelor nu ridică în mod deosebit întrebări - toată lumea parcurge materialul, ei scriu teste. Dar am fost neplăcut surprins de profesorii care folosesc umilința, țipetele și presiunea directă ca principale pârghii pedagogice. Când un copil întâlnește un astfel de profesor în fiecare zi de școală pe o materie principală, acest lucru creează un fundal emoțional serios. Și, ceea ce este cel mai trist, administrația, în principiu, nu este pregătită să ia în serios astfel de pretenții către profesori. Poziția fundamentală: „Tu nu ești în magazin, iar profesorii nu sunt bluze: Asta nu s-a potrivit, mai dă-mi una!”
Delegațiile de părinți, formate din 80% din grupul de elevi din administrație, spun: „Copiii tăi inventează totul!... Ei bine, dacă vrei, vom conduce o lecție deschisă.... Vedeți - în o lecție deschisă, profesorul este politicos, nu strigă. Copiii par intimidați? - deci sunt părinți? sunt timizi. Deci nu este nicio problemă!" („Copiii tăi au o conspirație masivă” – cuvintele exacte ale profesorului).
Desigur, problema nu este aceeași ca la școala 57 și, într-adevăr, pentru unii dintre părinți, rigiditatea și părtinirea profesorului ca instrument principal este normală (altfel copiii se vor desființa), dar, repet, mulți ( ca noi) mergi la GHA cu iluzia ca nu este cazul aici.
Sunt puțini astfel de profesori - sunt 2-3 profesori pe flux, dar cu dragostea copilului pentru una dintre materiile principale, poți pleca pentru totdeauna.
În același timp, în mod corect, trebuie spus că în același flux sunt și 2-3 profesori puternici, strălucitori și pozitivi. Și ei, de altfel, pot să insufle și o dragoste pentru un subiect important, pe care (mie, mamei mele) nu mi s-a întâmplat să-l iubească (deși, desigur, este necesar să știm. Pentru care suntem foarte recunoscători celor gimnaziile și profesorii!
Înțeleg că în legătură cu extinderea GHA în 11 divizii și plecarea fostului director la promovare, problema de personal pentru administrație este acum foarte dureroasă și dificilă, dar dacă gimnaziul plănuiește să mențină ștacheta actuală și să o ridice. odată cu ratingul, cred că va trebui să revenim asupra acestei probleme.
Cu taxe financiare în liceu, precum și la început - nu sunt. Este necesară doar o oră suplimentară în limba principală. Este vorba de aproximativ 1.500 de ruble. pe luna. Cursurile suplimentare pot fi sâmbăta când nu există lecții principale. De exemplu - 1 oră în limba la 9.00. Acest lucru este, desigur, incomod. De asemenea, puteți urma cursuri suplimentare plătite în alte limbi, design web.
