ประสาทวิทยาเด็ก. วิธีการรักษาอาการทางประสาทในเด็ก? จะเกิดอะไรขึ้นเมื่อมีการนัดหมายกับนักประสาทวิทยาในเด็ก

บ่อยครั้งที่นักประสาทวิทยาต้องไปพบผู้ปกครองที่สิ้นหวังและนัดเด็กนักเรียนที่จัดว่า “ยาก” หรือ “ไม่สามารถสอนได้” ระหว่างการสนทนาและการวิเคราะห์ เอกสารทางการแพทย์ตามกฎแล้ว ปรากฎว่ามารดาส่วนใหญ่ของเด็กเหล่านี้มีปัญหาเกี่ยวกับการตั้งครรภ์และการคลอดบุตร ทารกเกิดมาพร้อมกับภาวะขาดอากาศหายใจ มีการใช้เครื่องมือช่วยในระหว่างการคลอดบุตร แพทย์เร่งหรือชะลอการคลอดบุตรตามธรรมชาติ

อย่างไรก็ตาม เด็กเหล่านี้ส่วนใหญ่ไม่ได้รับการวินิจฉัยว่ามีบาดแผลจากการคลอดบุตร ส่วนหนึ่งเป็นเพราะความประมาทของแพทย์ ส่วนหนึ่งเป็นเพราะมีเวลานัดหมายแพทย์ไม่เกินสิบนาที และการตรวจเบื้องต้นที่ดีใช้เวลาไม่น้อยกว่าครึ่งชั่วโมง กุมารแพทย์ไม่รู้ อาการทางระบบประสาทไม่ได้ส่งต่อผู้เชี่ยวชาญตรงเวลา นักประสาทวิทยาไม่ได้เฝ้าดูเด็กๆ หลังจากออกจากโรงพยาบาลคลอดบุตรหรือในช่วงเดือนแรกของชีวิต เวลาอันมีค่าหายไป ยิ่งไปไกลเท่าไหร่ก็ยิ่งชดเชยได้ยากขึ้นเท่านั้น

นอกจากนี้เรายังไม่มีสถิติการบาดเจ็บจากการคลอดบุตร ความเงียบของปัญหานี้นำไปสู่ความจริงที่ว่าโดยทั่วไปแล้วนักทารกแรกเกิด สูติแพทย์ และนรีแพทย์จะไม่รับผิดชอบต่อสภาพของทารกแรกเกิดและทำทุกอย่างที่พวกเขาต้องการ บอกฉันหน่อยว่าคลินิกฝากครรภ์แห่งใดโรงพยาบาลคลอดบุตรแห่งใดที่ให้เปอร์เซ็นต์สูงสุดในมอสโก? ไม่มีใครรู้. โดยทั่วไปแล้วพวกเขาจะเงียบเกี่ยวกับการละเมิดเล็กน้อย แม้ว่าจะเป็นเปอร์เซ็นต์ก็ตาม (การละเมิดเล็กน้อย) การไหลเวียนในสมอง) ในมอสโกจะใกล้จะเก้าสิบแล้ว

เด็กบางคนที่อายุต่ำกว่า 1 ปีได้ลงทะเบียนกับนักประสาทวิทยา บางครั้งอาจถึงขั้นเข้ารับการอบรมการอาบน้ำ ยาระงับประสาท และการนวดด้วยซ้ำ แต่หลังจากผ่านไปสิบสองเดือน เด็กๆ ก็หายไปจากสายตาของแพทย์ด้วยเหตุผลสองประการ

ประการแรก ในวัยนี้อาการของโรคจะ "ถูกลบ" ดังนั้นในระหว่างการตรวจอย่างรวดเร็วและไม่ตั้งใจแพทย์จึงไม่สังเกตเห็นอาการเหล่านี้

ประการที่สอง ก่อนอายุสามหรือเจ็ดขวบ ผู้ป่วยจำนวนมากจะมีช่วงเวลา "เงียบ" โรคนี้ไม่ได้ทำให้ตัวเองรู้สึกเนื่องจากการชดเชยเกิดขึ้น: เรือเริ่มรับมือกับภาระที่เพิ่มขึ้น น่าเสียดายที่นี่เป็นไปได้จนกว่าจะถึงครั้งต่อไปเท่านั้น ช่วงวิกฤตเมื่อจำเป็นต้องทำงานในโหมดปรับปรุงอีกครั้ง เมื่ออายุสามถึงเจ็ดขวบ การเชื่อมต่อใหม่ระหว่างเซลล์ประสาทเกิดขึ้น ทำให้ต้องใช้พลังงานและโภชนาการเพิ่มขึ้น เพิ่มข้อเท็จจริงที่ว่าในวัยนี้เด็กส่วนใหญ่ไปโรงเรียนอนุบาลหรือโรงเรียนตามลำดับ ส่งผลให้ปัญหาบานสะพรั่งเต็มไปหมด

ปีการศึกษา มหัศจรรย์?

และเด็กๆ ที่ตื่นเต้นและอึดอัดมากก็เดินขบวนไปโรงเรียนของรัฐอย่างเป็นระเบียบ พ่อแม่คร่ำครวญ ลูกชายหรือลูกสาวร้องไห้ ครูยอมแพ้ เด็กกลายเป็นผู้มาเยี่ยมชมสำนักงานของนักประสาทวิทยาบ่อยครั้ง อย่างไรก็ตาม แพทย์ระบุไว้ในแผนภูมิพัฒนาการว่า “ไม่มีอาการโฟกัสใดๆ” ซึ่งหมายความว่าทุกส่วนของสมองได้รับการจัดเรียงอย่างถูกต้อง เซลล์ประสาททำงานได้ตามปกติ แต่ในความเป็นจริงแล้วมีเพียงอาการสาหัสเท่านั้น เช่น ขาทั้งสองข้างยาวเท่ากัน แขนทั้งสองข้างหนาเท่ากัน เด็กไม่เดินกะโผลกกะเผลก กระโดดและวิ่งได้

แต่มีอาการป่วยเล็กน้อย! ตัวอย่างเช่น เมื่อเขียน กล้ามเนื้อแขนและคอตึง เด็กไม่สังเกตเห็นสิ่งที่เขียนทางขวาหรือซ้ายบนกระดาน แพทย์สามารถตรวจพบอาการเหล่านี้ได้เฉพาะเมื่อมีอาการบางอย่างเท่านั้น เช่น เขาขอให้คุณหลับตาข้างหนึ่งหรือกลั้นไว้ มือขวาเด็กในขณะที่เขาทำงานด้วยมือซ้าย

และผู้ปกครองขอให้ "ทำอะไรสักอย่าง" - และนักเรียนก็ได้รับยาตามสั่งอีกครั้ง เขาไปพบแพทย์ทุกๆ สามถึงสี่เดือน จากนั้นก็หายไปอีกครั้ง และตอนนี้ไม่แยแสกับยาเลยตลอดไป

เหตุใดแพทย์จึงไม่สามารถช่วยเหลือได้? เรื่องนี้ไม่ได้ถูกสอนในสถาบัน พวกเขาให้แค่พื้นฐานแก่คุณเท่านั้น ต่อไปหมอต้องพัฒนาตัวเอง มองหาครู และคนที่มีความคิดเหมือนกัน และความจริงที่ว่าการศึกษาด้านการแพทย์เริ่มดำเนินไปอย่างต่อเนื่อง และทุกคนที่มีประกาศนียบัตรก็ไปเป็นหมอถือเป็นวิกฤติ

แต่น่าเสียดายที่แพทย์ส่วนใหญ่ที่คุณอาจเคยพบมักพอใจกับระดับการฝึกอบรมของพวกเขา สิ่งที่เลวร้ายก็คือพ่อแม่ส่วนใหญ่มีความสุขที่ไม่ต้องใช้ความพยายามจากพวกเขา เด็กถือว่าป่วยและได้รับยาตามใบสั่งแพทย์ และมีเพียงผู้ปกครองที่มีความคิดหรือสิ้นหวังเท่านั้นที่จะมองหาผู้เชี่ยวชาญที่จะเสนอหลักสูตรที่ไม่ใช่วิชาเคมี แต่เป็นหลักสูตรราชทัณฑ์

พวกเขาเป็นอย่างไรบ้าง เด็กกระสับกระส่าย?

ตามอัตภาพ เด็กทุกคนที่ควรอยู่ภายใต้การดูแลของนักประสาทวิทยาสามารถแบ่งออกเป็นสองกลุ่ม

ครั้งแรก - เด็กที่ตื่นเต้นเร้าใจ- พวกเขาฉี่ตอนกลางวันและ/หรือตอนกลางคืน พูดติดอ่าง; มีสำบัดสำนวน, กระพริบตา, ขยับไหล่, ริมฝีปาก ฯลฯ โดยไม่ได้ตั้งใจ; มักกระทำการเหมารวมและ/หรือพิธีกรรม เช่น การดมมือ เปิดและปิดประตูไม่รู้จบ เปิดและปิดไฟและน้ำ ฯลฯ

สาเหตุของความตื่นเต้นง่ายของเด็กคืออะไร? มีเพียงทีมผู้เชี่ยวชาญซึ่งรวมถึงนักจิตวิทยา นักประสาทวิทยา นักประสาทวิทยา และบางครั้งจิตแพทย์เท่านั้นที่สามารถตอบคำถามนี้ได้ และสาเหตุหลักของความตื่นเต้นง่าย (โดยปกติจะมีสาเหตุหลายประการ) ไม่สามารถระบุได้หากไม่มีการวินิจฉัยสภาพของทารกอย่างแม่นยำ

หากไม่สามารถปรึกษาได้ในที่เดียว จะต้องมองหาผู้เชี่ยวชาญจากสถาบันหรือสำนักงานต่างๆ ในอาคารเดียวกัน แต่มีเพียงทีมผู้เชี่ยวชาญเท่านั้นที่สามารถกำหนดกลยุทธ์และยุทธวิธีในการแก้ไขได้ ตามกฎแล้วผู้เชี่ยวชาญแต่ละคนจากที่กล่าวมาข้างต้นจะพบเหตุผลในการทำงานกับเด็ก

บางครั้งมีบางครอบครัวที่ตีความอารมณ์ของทารกว่าเป็นพยาธิสภาพ ตัวอย่างเช่น เกิดขึ้นที่เด็กที่ไม่สามารถตระหนักรู้ถึงตนเองในชีวิตได้อย่างเต็มที่จะเริ่มนอนหลับได้ไม่ดี หรือเด็กสามารถพักผ่อนได้สี่ชั่วโมงในตอนกลางคืนซึ่งไม่เหมาะกับผู้ปกครองเลย ในแต่ละกรณี คุณจะต้องคลี่คลายปัญหาครอบครัวที่ยุ่งวุ่นวาย

บางครั้งเด็กที่ตื่นเต้นเร้าใจจำเป็นต้องได้รับยา แต่บ่อยครั้งที่การเปลี่ยนทัศนคติต่อเด็ก การสร้างกิจวัตรประจำวันและโปรแกรมการกระทำสามารถช่วยได้ เช่น การทำการบ้านและงานหัตถกรรมที่ต้องปฏิบัติตามลำดับที่แน่นอน

กลุ่มที่สอง - เด็กที่เป็นโรคอัมพาตครึ่งซีก- อัมพาตครึ่งซีกเป็นผลมาจากความเสียหายของสมองที่ไม่สมมาตร อาจเกิดจากการตกเลือด, อาจเนื่องมาจากปริมาณเลือดไม่เพียงพอ (หลอดเลือดถูกบีบ) อาการของอัมพาตครึ่งซีกคือความเสียหายที่ไม่สมมาตรต่อแขนขา แขน ขา หรือทั้งสองข้างเริ่มอ่อนแรง พัฒนาช้าลง และเกร็งและ "ดึงขึ้น" ได้ง่ายขึ้น นอกจาก “ความโค้ง” ของขาและ/หรือแขนข้างหนึ่งแล้ว ยังอาจมีอาการบิดเบี้ยวของร่างกาย คอไม่สามารถเคลื่อนไหวได้เมื่อเด็กมองไปในทิศทางเดียวเท่านั้น

ในทางปฏิบัติในเด็ก สิ่งนี้มักเกี่ยวข้องกับการบาดเจ็บจากการคลอด แต่ก็มีสาเหตุในภายหลังด้วย เช่น การบาดเจ็บสาหัส (อุบัติเหตุทางรถยนต์) การบาดเจ็บที่สมอง การตกเลือดที่ไม่เกี่ยวข้องกับการคลอดบุตร

เด็กที่เป็นโรคอัมพาตครึ่งซีกไม่สามารถมีสมาธิกับกิจกรรมใดกิจกรรมหนึ่งได้ พวกเขามีความปรารถนาที่ไม่สอดคล้องกันแม้จะเป็นเวลาหนึ่งในสี่ของชั่วโมงก็ตาม พวกเขาไม่สามารถสร้างแผนปฏิบัติการและคว้าทุกสิ่งได้ในคราวเดียว ทุกสิ่ง "ไหม้" และแตกหักในมือ พวกเขาทำงานไม่ได้หากไม่มีผู้ใหญ่ที่นั่งข้างๆ แล้วพูดว่า: “ตั้งใจไว้ มีสมาธิ ตรวจสอบอีกครั้งว่าคุณฟุ้งซ่าน…” มักจะวิ่งวนเป็นวงกลมอย่างไร้จุดหมาย พวกเขาอาจหลั่งน้ำตาโดยไม่มีเหตุผล

เมื่ออายุมากขึ้น เด็กเหล่านี้จะเกิดอาการอึดอัดใจด้านการเคลื่อนไหว พวกมันมีรอยกระแทกที่ทางเข้าประตู บางครั้งก็อยู่บนไหล่เดียวกัน พวกเขาไม่ชอบปั้น ถัก หรือเย็บ พวกเขาไม่สามารถทำโครงการที่เริ่มไว้ให้เสร็จสิ้นได้ เด็กผู้ชายชอบขับรถอย่างไร้จุดหมายมากกว่าเล่นกับฉากก่อสร้าง บ่อยครั้งที่เด็ก ๆ แสดงให้เห็นถึง "พฤติกรรมในสนาม": พวกเขาวิ่งไปรอบ ๆ อย่างไร้จุดหมายเป็นวงกลมในพื้นที่เปิดโล่ง และคว้าของเล่นทั้งหมดที่อยู่ในขอบเขตการมองเห็นของพวกเขา

ความผิดปกติร้ายแรงในรูปแบบของ "อัมพฤกษ์" เมื่อเด็กไม่สามารถใช้ครึ่งหนึ่งของร่างกายได้ ซึ่งช้ากว่าการเจริญเติบโตอย่างรวดเร็วนั้นไม่ใช่เรื่องปกติ นอกจากนี้แพทย์จะไม่ผ่านบุคคลดังกล่าว มีรอยโรคที่ “ไม่รุนแรง” อีกมาก โดยจะไม่มีใครสังเกตได้ในปีแรกของชีวิต (เว้นแต่คุณจะมองหามันโดยเฉพาะ) ฉันไม่สามารถพูดได้ว่ามีเด็กเหล่านี้เกิดมากี่คนเนื่องจากตามกฎแล้วคนที่มีสุขภาพดีไม่ได้รับความสนใจของฉัน แต่ในหมู่เด็กนักเรียนที่เรียนภาษารัสเซียได้ไม่ดี ได้แก่ ในกลุ่มที่ “ไม่เก่ง” โรงเรียนอนุบาลมีมากกว่า 90% แต่ไม่มีสถิติอย่างเป็นทางการเกี่ยวกับเด็กเหล่านี้ พวกเขาไม่ได้ระบุไว้ในบัญชีใดๆ .

ปกติแล้วจะรักษาอย่างไร?

แพทย์สั่งยาระงับประสาทหลายชนิดสำหรับทั้งเด็กที่ตื่นเต้นและผู้ที่เป็นโรคอัมพาตครึ่งซีก แช่สมุนไพรและการอาบน้ำยานอนหลับและยาระงับประสาท แต่ยามาตรฐานในปริมาณเฉลี่ยไม่ได้นำไปสู่ผลลัพธ์ที่ต้องการ ประการแรกเนื่องจากขาดแนวทางบูรณาการ ประการที่สองเนื่องจากความไวของสมองครึ่งหนึ่งที่ได้รับผลกระทบและมีสุขภาพดีต่อยาแตกต่างกัน ขนาดเล็กน้อยจะถูกดูดซึมได้ดีกว่าโดยฝั่งที่ป่วย ในขณะที่ขนาด "ม้า" จะถูกดูดซึมได้ดีกว่าโดยฝั่งที่มีสุขภาพดี

บางครั้งอาการหายไปแต่ปัญหายังคงอยู่ หรือตัวอย่างเช่นแพทย์จะรับมือกับอาการกระตุก แต่การ enuresis จะเริ่มขึ้น สิ่งนี้เกิดขึ้นเนื่องจากยาเม็ดไม่อนุญาตให้คุณสร้าง "ฐาน" สำหรับการพัฒนาทักษะเฉพาะด้าน ในทารกแรกเกิด ซึ่งแตกต่างจากผู้สูงอายุ (ตั้งแต่เด็กก่อนวัยเรียนจนถึงผู้สูงอายุ) ความผิดปกติของการไหลเวียนโลหิตเกิดขึ้นในส่วนต่างๆ ของสมองที่อยู่ด้านล่าง ใกล้กับไขสันหลัง (ส่วนก้านสมอง) ในขณะที่ผู้สูงอายุตามกฎแล้วเยื่อหุ้มสมองจะทนทุกข์ทรมาน (อยู่สูงกว่า) เนื่องจากการพัฒนาภายในและนอกมดลูกเริ่มต้นจากล่างขึ้นบน การขาดดุลด้านล่างจึงไม่อนุญาตให้การพัฒนาสมองตามปกติเกิดขึ้น แท็บเล็ตแบบใช้ครั้งเดียวสามารถทำงานได้ในพื้นที่เฉพาะเท่านั้น (โดยปกติคือเปลือกไม้) โดยไม่ส่งผลกระทบต่อการพัฒนาพื้นที่ที่ได้รับผลกระทบ แต่อย่างใด มีแท็บเล็ตที่ออกฤทธิ์ในส่วนที่อยู่ข้างใต้ แต่จะลดการกระตุ้นเท่านั้นอีกครั้งโดยไม่ส่งผลกระทบต่อการเจริญเติบโตและการพัฒนา เป็นผลให้เซลล์ที่ตื่นเต้นทางพยาธิวิทยาจะสงบลง แต่จากนั้นเซลล์ที่อยู่ทางด้านขวาไปทางซ้ายสูงขึ้นเล็กน้อยและต่ำกว่าเล็กน้อยจะรู้สึกตื่นเต้น สิ่งนี้ไม่ได้เปลี่ยนสาระสำคัญ การเจริญเติบโตของสมองจะไม่เป็นไปตามเส้นทางที่ถูกต้อง

ฉันจะบอกทันทีว่าฉันไม่ใช่ผู้สนับสนุนการรักษาด้วยยาสำหรับเด็กที่ตื่นเต้นง่าย ดังที่ผมได้กล่าวไปแล้วว่า การรักษาแบบดั้งเดิมเกี่ยวข้องกับการสั่งจ่ายยาในปริมาณที่มากเกินไปสำหรับเด็กเหล่านี้ นอกจากนี้ยังไม่ได้คำนึงถึง "เภสัชจลนศาสตร์ในท้องถิ่น" ของยาด้วย มันคืออะไร? มีบริเวณที่ไวต่อยาบางชนิดมากกว่า การสั่งยาหลายชนิดไม่ได้คำนึงถึงคุณลักษณะนี้ ตัวอย่างเช่น ไม่แนะนำให้ใช้ Sonapax ในผู้ป่วยที่มีความเสียหายต่อซีกโลกขวา แต่แพทย์มักสั่งจ่ายยาดังกล่าว ผลกระทบเป็นศูนย์หรือตรงกันข้าม นอกจากนี้ยายังเริ่มออกฤทธิ์เร็ว แต่เมื่อสะสมยาก็หยุดทำงาน แต่เราเห็นว่าหลักสูตรแบบดั้งเดิมได้รับการออกแบบมาเป็นระยะเวลาอย่างน้อยหนึ่งเดือน

กลยุทธ์การจัดการสำหรับผู้ป่วยดังกล่าวควรมีความแตกต่างกันโดยพื้นฐาน ก่อนอื่นจำเป็นต้องตรวจสอบเด็กอย่างรอบคอบตามโครงการที่เราจะเสนอในสิ่งพิมพ์ชุดนี้ในประเด็นที่กำลังจะมาถึง เป็นเรื่องสมเหตุสมผลสำหรับผู้ปกครองที่จะทำความคุ้นเคยกับเทคนิคการวินิจฉัยของเราเพื่อดึงความสนใจของผู้เชี่ยวชาญไปยังคุณสมบัติบางอย่าง หากพวกเขาไม่อยู่ในความสนใจของแพทย์ด้วยเหตุผลบางประการ ผู้ปกครองสามารถทำการทดสอบด้วยตนเอง และเพียงสังเกตพฤติกรรมของทารก

หากความตระหนักรู้และความเอาใจใส่ของคุณทำให้แพทย์เกิดอาการระคายเคือง แสดงว่าเป็นสัญญาณที่ไม่ดี แพทย์ที่ดีจะได้รับประโยชน์จากผู้ปกครองที่ได้รับข้อมูลเพราะเขา “ปรับตัวเข้ากับลูกของตัวเอง” เขาพร้อมที่จะทำงานและทุ่มเท ไม่ใช่แค่รอให้หมอสั่งยาแล้วทุกอย่างจะหมดไป ผู้ปกครองที่ได้รับข้อมูลจะปฏิบัติตามคำแนะนำอย่างมีสติมากขึ้นและติดตามการเปลี่ยนแปลงของการเปลี่ยนแปลงได้ดีขึ้น

โปรดจำไว้ว่ายิ่งการฟื้นฟูสมรรถภาพของเด็กเริ่มเร็วเท่าไร ผลลัพธ์ที่เป็นบวกก็จะยิ่งแข็งแกร่งและเร็วขึ้นเท่านั้น น่าเสียดายที่เด็กเหล่านี้มีปัญหาตลอดชีวิต แต่ความล้มเหลวในโรงเรียนบางอย่างสามารถจัดการได้ แม้ว่าการรักษาจะเริ่มขึ้นหลังจากผ่านไป 6 ปีก็ตาม

ความคิดเห็นในบทความ "เด็กต้องการนักประสาทวิทยาเมื่อใด"

การบำบัดด้วยข้อความเชิงบวก (TAP)

สถานพยาบาลไม่จำเป็นต้องซื้อยาและสามารถใช้ได้อย่างใดอย่างหนึ่งหรือพร้อมกันกับการรักษาอื่น ๆ การรักษาประกอบด้วยการอ่านคำยืนยันอาการเจ็บป่วยที่คุณต้องการกำจัด มีสามเซสชันต่อวัน ในแต่ละเซสชันคุณต้องอ่านแต่ละคำสั่ง 9 ครั้งติดต่อกัน ในตอนเช้ามีการจัดสองช่วง ครั้งแรกสำหรับแต่ละความเจ็บป่วยเราอ่านข้อความที่ยืนยันว่าคุณเป็นโรคนี้ (นี่คือการยอมรับสถานการณ์ซึ่งเป็นข้อความเชิงลบเช่น "ฉันปวดหัว") . หนึ่งชั่วโมงต่อมา (หรือมากกว่านั้น) สำหรับอาการเจ็บป่วยเดียวกัน เราอ่านข้อความเชิงบวก (“ฉันไม่มี ปวดศีรษะ- ในตอนเย็น (หลังจาก 10-15 ชั่วโมง) ให้อ่านข้อความเชิงบวกซ้ำ
การปรับปรุงสภาพ - หลังจาก 5 วัน ระยะเวลาการรักษาสูงสุด 30 วัน
เพื่อลดอาการท้องผูกเป็นประจำ ปัญหาทางเดินปัสสาวะ ฯลฯ ลง 50% เก่า, ความผิดปกติเรื้อรังจะใช้เวลาถึงหนึ่งปี

ตัวอย่างการเขียนประโยค: เซสชั่นแรก (ประโยคเชิงลบ):

“ฉันปวดหัว..
ฉันมีความสูง ความดันในกะโหลกศีรษะ.
ฉันกลัวความรุนแรงและการฆาตกรรม การสูญเสียครอบครัวและบ้านของฉัน ฉันกลัวหิว”

ช่วงที่สองและสาม (ข้อความเชิงบวก):

“ฉันไม่ปวดหัว ไม่กลัวปวดหัว หัวของฉันก็ปกติดี”
ฉันไม่ได้เพิ่มความดันในกะโหลกศีรษะ ฉันไม่กลัวความดันในกะโหลกศีรษะที่เพิ่มขึ้น ฉันมีความดันในกะโหลกศีรษะปกติ
ฉันไม่กลัวความรุนแรงและการฆาตกรรม การสูญเสียครอบครัวและบ้านของฉัน ฉันไม่กลัวความหิว”

ความกลัวต่อความรุนแรงและความหิวโหยมีอยู่ในทุกคน จะต้องกำจัดออกไป
เมื่อเขียนข้อความ คุณไม่สามารถใช้อนุภาคเชิงลบ "NOT", "NO" ได้ ตัวอย่างเช่น คุณไม่สามารถเขียนว่า “I don't have a heading” เขียนข้อความตามอาการ (ไม่ใช่ชื่อโรค) เช่น เขียนว่า “ฉันไม่เจ็บข้อมือ” แทนที่จะเขียนว่า “ข้อมือไม่มีข้ออักเสบ” ทุกที่ (ทั้งในร่องรอยและในการทบทวน) เพิ่มว่า “ไม่มีความกลัวของ.......”
เทคนิคนี้ใช้ได้ผลกับโรคที่ร้ายแรงที่สุดและให้ผลบ้างเสมอ ต้องคำนึงว่าการฟื้นตัวเป็นการเพิ่มภาระให้กับร่างกาย ดังนั้น ความอยู่ดีมีสุขจะเสื่อมลงชั่วคราว และเมื่อโรคหายไป อาจมีอาการกำเริบเบื้องต้นได้ จำเป็นต้องเพิ่มการบริโภคโปรตีน วิตามิน ธาตุขนาดเล็ก และพักผ่อนให้มากขึ้น
ก่อนที่จะอ่านคำยืนยัน ให้อ่านคำอธิษฐานของพระเจ้าก่อน ใช้โอกาสของคริสตจักรเพื่อขอความช่วยเหลือ กลับใจ เปลี่ยนวิถีชีวิตหรือทัศนคติต่อชีวิตของคุณ (ดูหนังสือของ Louise Hay - คำยืนยันของเธอสามารถแทรกเข้าไปในสถานพยาบาลได้) พยายามอย่าคิดถึงโรคภัยไข้เจ็บ การรักษา กวนใจตัวเอง เพิ่มภาระให้กับตัวเอง
เพื่อให้แน่ใจว่าคุณจะได้รับผลลัพธ์ ให้อ่านข้อความเพื่อกำจัดร่องรอยของการเจ็บป่วยไปพร้อมๆ กันและระลึกถึงความคิดเชิงลบของคุณ

ร่องรอยของการเจ็บป่วย
เมื่ออายุมากขึ้น ร่องรอยของโรคในอดีตจะสะสมอยู่ในจิตใต้สำนึกของบุคคล ซึ่งนำไปสู่การกลับเป็นซ้ำของโรคเหล่านี้ภายใต้เงื่อนไขบางประการ หากต้องการกำจัดร่องรอยให้อ่านเป็นเวลา 11 วัน 7 ครั้งต่อวัน (ในเซสชันเดียว):
“ข้าแต่พระเจ้า ขอทรงยกโทษให้ข้าพระองค์สำหรับความคิดและการกระทำที่เป็นอันตรายซึ่งส่งผลให้สุขภาพของข้าพระองค์แย่ลง ซึ่งข้าพระองค์ประณามและจะไม่ทำซ้ำอีก
ข้าแต่พระเจ้า ข้าพระองค์ขอบคุณพระองค์สำหรับการไม่ทรงปวดหัว
ฉันปวดหัวเปล่าๆ ฉันเป็นอิสระจากความกลัวการปวดหัว
ข้าแต่พระเจ้า ข้าพระองค์ขอบคุณพระองค์สำหรับแรงกดดันในกะโหลกศีรษะตามปกติ
ฉันปลอดจากแรงกดดันในกะโหลกศีรษะที่เพิ่มขึ้น ฉันเป็นอิสระจากความกลัวแรงกดดันในกะโหลกศีรษะที่เพิ่มขึ้น
ข้าแต่พระเจ้า ข้าพระองค์ขอบพระคุณสำหรับการไม่กลัวความรุนแรงและการฆาตกรรม การสูญเสียคนที่รักและบ้านของพระองค์ สำหรับการไม่กลัวความหิวโหย
ฉันเคลียร์จิตใต้สำนึกของฉันแล้ว ฉันแข็งแรงดี”

หากคุณมีความคิดไม่ลดละ สงสัยว่าเป็นโรคบางอย่าง ให้ทบทวนคำทำนายเชิงลบ
“ฉันจำความคิดเชิงลบ คำพูดเกี่ยวกับอาการปวดหัว ความดันในกะโหลกศีรษะได้
แทนที่จะพยากรณ์โรคเชิงลบ ฉันอ้างว่า: ฉันไม่ปวดหัว ไม่กลัวปวดหัว ไม่เพิ่มความดันในกะโหลกศีรษะ ไม่กลัวความดันในกะโหลกศีรษะเพิ่มขึ้น
ฉันถอนความคิด คำพูดเกี่ยวกับความรุนแรง ความหิวโหย แทนที่จะคาดการณ์เชิงลบ ฉันยืนยันว่าฉันไม่กลัวความรุนแรงและการฆาตกรรม การสูญเสียญาติและบ้านของฉัน ฉันไม่กลัวความหิว”

สิ่งที่ต้องทำ: สำหรับอาการเจ็บป่วยทั้งหมดของคุณ โปรดอ่าน “การตรวจสอบการคาดการณ์เชิงลบ” และ “การติดตาม” และส่งต่ออาการเจ็บป่วยไปยังสถานพยาบาลไปพร้อมๆ กัน (ไม่ใช่ทั้งหมดในคราวเดียว - 2-3 โรคในแต่ละกรณี) ลบทุกสิ่งที่คุณไม่ชอบ ทั้ง “พันธุกรรม” และ “ตั้งแต่วัยเด็ก” โรคภัยไข้เจ็บจะหายไปครึ่งหนึ่ง ส่วนที่เหลือจะลดลง กับสิ่งที่เหลืออยู่ไปหาหมอ ในเวลาเดียวกัน ให้ดำเนินการสถานพยาบาลต่อไปและเรียกคืน
เมื่อพ้นระยะเวลาการล้างอาการเจ็บป่วยหลักแล้ว เฉพาะ REVIEW เท่านั้นที่สามารถใช้ได้สำหรับอาการเจ็บป่วยที่เกิดขึ้นใหม่ (น้อยกว่า 6 เดือน)

ข้อความเชิงบวกสามารถใช้แยกกันได้ โดยมักแนะนำให้พูดหน้ากระจก คุณต้องรู้ด้วยว่าในกรณีนี้คุณไม่สามารถพูดว่า "ไม่", "ไม่" ได้และคุณต้องจินตนาการด้วยว่าคุณต้องการได้รับอะไรให้สำเร็จตามที่ได้รับแล้วเช่น ลองนึกภาพตัวเองมีสุขภาพดีและกระปรี้กระเปร่า สิ่งนี้เรียกว่าการแสดงภาพสิ่งที่คุณพูด การสร้างภาพข้อมูลจะเอาชนะการขาด "การยอมรับสถานการณ์" และจะเพิ่มผลกระทบ สิ่งอำนวยความสะดวกด้านการดูแลสุขภาพจะเพิ่มขึ้นหากคุณเรียนรู้ที่จะเห็นภาพ นั่นคือการขาดการมองเห็นเมื่อใช้สถานพยาบาล (บุคคลไม่มีทักษะในการมองเห็น) จะทำให้จำนวนวันในการรักษาเพิ่มขึ้น แต่จะไม่ส่งผลกระทบต่อผลลัพธ์สุดท้ายของการรักษา แต่อย่างใด
ฉันขอให้คุณมีสุขภาพแข็งแรง Boris Petrovich [ป้องกันอีเมล]

25.11.2015 14:34:52, ประสาทวิทยาในเด็ก

สวัสดีตอนบ่าย ลูกสาวของฉันอายุ 3 ขวบ ขาข้างหนึ่งเล็กกว่าอีกข้างหนึ่งและเธอกำลังเดินกะโผลกกะเผลก ขาไม่ค่อยพัฒนา หมอวินิจฉัยไม่ได้จริงๆ ส่งไปโน่น แค่นั้น บอกฉันทีว่าจะไปที่ไหน? ขอบคุณ!!!

30/06/2557 14:30:45 น. ยูริ13

ทั้งหมด 20 ข้อความ .

ข้อมูลเพิ่มเติมในหัวข้อ “อาการทางระบบประสาทในทารก”:

สัมมนา “เวชศาสตร์เด็ก” “เวชศาสตร์เด็ก” หมวด: แพทย์ คลินิก โรงพยาบาล (นักประสาทวิทยาที่ดีจากสถาบันวิจัยกุมารเวชศาสตร์ที่ Lomonosovsky) เราต้องการนักประสาทวิทยาเด็กเก่งๆ จริงๆ!!! สาวๆ ทุกคนรู้ไหมว่าคุณฉลาดมาก! ผมพยายามหานักประสาทวิทยาเก่งๆ มา 9 ปีแล้ว...

นักประสาทวิทยากำหนดให้ Traumeel S. แพทย์, คลินิก เด็กอายุตั้งแต่แรกเกิดถึงหนึ่งปี การดูแลและให้ความรู้แก่เด็กอายุไม่เกิน 1 ปี: โภชนาการ ความเจ็บป่วย พัฒนาการ ใครเป็นคนกำหนด traumeel? ฉันสงสัย: (และมีส่วนผสมระดับพรีเมียมของ ENFAMIL หนึ่งกระป๋องอาจมีคนต้องการมันหรือเปล่า?

ในช่วง 2 สัปดาห์ที่ผ่านมา Sonya เริ่มเครียดและกดดันอย่างแปลกประหลาด สิ่งนี้ไม่เกี่ยวกับการไปเข้าห้องน้ำ เธอเกร็งไปทั้งตัวราวกับว่าเธอโกรธมาก เธอเหยียดแขนและขาออก และบางครั้งก็คำรามจริงๆ เมื่อเธอทำเช่นนั้น วันนี้ฉันสังเกตเห็นว่าระหว่าง "การโจมตี" ครั้งหนึ่ง ร่างกายของฉันสั่นเล็กน้อยจากความตึงเครียด

วันนี้เราตรวจโดยนักประสาทวิทยา และเมื่อวานเราตรวจอัลตราซาวนด์สมอง (neurosonography) โดยสรุปนักประสาทวิทยาเขียน - ผลที่ตามมาของความเสียหายที่เกิดจากการขาดออกซิเจนและขาดเลือดต่อระบบประสาทส่วนกลาง: กลุ่มอาการของความผิดปกติของมอเตอร์, กลุ่มอาการของความผิดปกติของ liquorodynamic Caviton ถูกกำหนดและ การนวดทั่วไปลำดับที่ 10. สิ่งแรกที่ฉันทำคือเข้าอินเทอร์เน็ต และมีการวินิจฉัยแย่ๆ ปรากฏขึ้นในเสิร์ชเอ็นจิ้น...hydrocephalus..

การประชุม "เด็กคนอื่น ๆ " " เด็กคนอื่น ๆ " หมวด: สถาบันการแพทย์ (การตรวจเด็กในด้านประสาทวิทยาในมอสโก) มีคำถามมากมายเกี่ยวกับการตรวจระบบประสาทของเด็ก สวัสดีตอนบ่าย ฉันต้องการขอความช่วยเหลือและคำแนะนำจากคนที่...

แลบลิ้น - ประสาทวิทยา? ประสบการณ์ของผู้ปกครอง เด็กอายุ 3 ถึง 7 ขวบ การศึกษา โภชนาการ กิจวัตรประจำวัน ไปโรงเรียนอนุบาล และ ลิ้นยื่นออกมา - ประสาทวิทยา? มันเริ่มต้นไม่นานมานี้ (สองสามเดือน) และเติบโตขึ้นเรื่อยๆ... Seryozhka (อายุ 3 ขวบ) เริ่มแลบลิ้นบ่อยๆ

การอภิปรายเกี่ยวกับประเด็นการรับเลี้ยงบุตรบุญธรรม รูปแบบของการรับเด็กเข้ามาในครอบครัว การเลี้ยงดูบุตรบุญธรรม ปฏิสัมพันธ์กับการเป็นผู้ปกครอง การฝึกอบรมที่โรงเรียนสำหรับพ่อแม่บุญธรรม คุณควรกลัวการวินิจฉัยอะไรในเด็กทารก? เดี๋ยวไปเลือกแต่ยังไม่พร้อมบอกหน่อย!

สวัสดีตอนเย็น! วันนี้เราไปพบนักประสาทวิทยา อายุ 3 เดือน 1 สัปดาห์ เราได้รับแจ้งว่าเด็กยังคงไม่พลิกตัวและติดต่อแม่ไม่ได้ ส่งผลให้พัฒนาการล่าช้า ฉันได้แมลงสาบหรือไม่ใช่แมลงสาบ? โปรดบอกฉันว่าเด็กอายุ 3 เดือน จำเป็นต้องทำเช่นนี้จริงหรือ?

หยิกริมฝีปากของเขา ประสาทวิทยา? ...ฉันพบว่ามันยากที่จะเลือกหมวด เด็กอายุตั้งแต่ 3 ถึง 7 ขวบ การศึกษา โภชนาการ กิจวัตรประจำวัน ไปโรงเรียนอนุบาล และดัดริมฝีปาก ประสาทวิทยา? สหาย เราต้องการความช่วยเหลือ! ฉันไม่เข้าใจว่าเกิดอะไรขึ้นและ ณ จุดใด แต่แน่นอนว่าผ่านมาประมาณหกเดือนแล้ว

ฉีดวัคซีนโดยไม่ต้องพึ่งนักประสาทวิทยา???. ...ฉันพบว่ามันยากที่จะเลือกหมวด เด็กอายุตั้งแต่แรกเกิดถึงหนึ่งปี การดูแลและการศึกษาเด็กอายุไม่เกิน 1 ปี: โภชนาการ สวัสดีตอนเช้าสาว ๆ ที่รัก! ฉันอยากฟังความคิดเห็นของคุณเกี่ยวกับเรื่องนี้จริงๆ - เราต้องไปฉีดวัคซีน ฉันโทรมาวันนี้...

นักประสาทวิทยาหรือนักประสาทวิทยา ดูการสนทนาอื่น ๆ: เด็กต้องการนักประสาทวิทยาเมื่อใด หมวด: แพทย์ คลินิก อาการเจ็บป่วย (หากเด็ก “บินหนีไป” จำเป็นต้องมีนักประสาทวิทยาหรือจิตแพทย์) เราไปเยี่ยมผู้ป่วยโรคประสาทกับนักประสาทจิตแพทย์ อย่าไปที่นั่น

เด็กที่มีความต้องการพิเศษ ความพิการ การดูแล การฟื้นฟูสมรรถภาพ แพทย์ โรงพยาบาล ยารักษาโรค เด็กผู้หญิง คุณได้รับการวินิจฉัยว่าเป็นโรคสมองพิการเมื่อใดและอย่างไร โดยพิจารณาจากสัญญาณ/คลินิกใดบ้าง เรามี PVL - โดยมีโอกาส 7 ใน 10 ที่จะเป็นโรคสมองพิการ บางทีนี่อาจจะเป็นไปได้...

ประมาณ 2 สัปดาห์ที่แล้ว ฉันเริ่มถ่มน้ำลาย ร้องไห้ และกังวลมากขึ้นโดยทั่วไป เราเรอมาตลอดตั้งแต่เกิด คุณสามารถสวมใส่ในแนวตั้งได้มากเท่าที่ต้องการ โดยลมจะเรอน้อยมาก และเมื่อคุณวางลง เครื่องจะเริ่มยืดตัว คร่ำครวญและเรอทันที (รวมถึงขณะนอนหลับด้วย) เมื่อเร็ว ๆ นี้ ฉันถ่มน้ำลายออกมาเองตามธรรมชาติ (สัญญาณของประสาทวิทยา)

เด็กต้องการนักประสาทวิทยาเมื่อใด? น่าเสียดายที่ไม่เพียงแต่ผู้ใหญ่เท่านั้น แต่เด็กเล็กยังต้องเผชิญกับโรคทางระบบประสาทด้วย ไม่สบตาคุณ ไม่ตอบสนองต่อชื่อของคุณ - สัญญาณของออทิสติก เมื่อเทียบกับเขาแล้ว ประสาทวิทยาใดๆ ก็ดูไร้สาระ

เด็กต้องการนักประสาทวิทยาเมื่อใด? แต่มีอาการป่วยเล็กน้อย! ตัวอย่างเช่น เมื่อเขียน กล้ามเนื้อแขนและคอตึง เด็กไม่สังเกตเห็นสิ่งที่เขียนทางขวาหรือซ้ายบนกระดาน เมื่อเด็กเริ่มเดินเขาจะสะดุดและล้มบ่อยครั้ง

ลูกของคุณควรสวมแว่นตาเฉพาะเมื่อทำงานกับคอมพิวเตอร์และอยู่ภายใต้ความเครียดจากการมองเห็นอย่างหนักเท่านั้น อาตาเริ่มสังเกตเห็นได้น้อยลงเมื่อเด็กพัฒนาขึ้น แต่ก็ยังสังเกตเห็นได้ชัดเจน มีคนมักถามฉันว่าทำไมตาของฉันถึงขยับ

โปรดแนะนำฉันบางอย่าง ความจริงก็คือลูกของฉัน (เขาอายุ 7 สัปดาห์) ถ่มน้ำลายในปริมาณมากอย่างต่อเนื่อง :-( ระหว่างพักระหว่างมื้ออาหารและหลังจากนั้นฉันพยายามยกเขาขึ้นเป็นเสาและดูเหมือนว่าอากาศจะออกมา แต่ถึงกระนั้น หากฉันสายไปหน่อยหรือวางเขาไว้บนหลังของเขาเขาก็ถ่มน้ำลายมากจนดูเหมือนอาเจียน (?) บางครั้งก็ดูเหมือนว่าเขาจะพ่นทุกอย่างที่เขาเพิ่งกินเข้าไป .

ยาที่นักประสาทวิทยาสั่งจ่าย ยา- ยารักษาโรคเด็ก. สุขภาพเด็ก ความเจ็บป่วยและการรักษา คลินิก ไม่พบสิ่งที่คุณกำลังมองหาใช่ไหม? ดูเสวนาอื่นๆ ในหัวข้อ "รายการยาที่นักประสาทวิทยาสั่งจ่ายสำหรับเด็กที่...

เมื่อใดที่คุณควรไปพบนักประสาทวิทยา? แพทย์คลินิก เด็กตั้งแต่ 1 ถึง 3 ปี การเลี้ยงลูกตั้งแต่ 1 ถึง 3 ปี: ความเข้มแข็งและพัฒนาการ โภชนาการและความเจ็บป่วย กิจวัตรประจำวัน ไม่พบสิ่งที่คุณกำลังมองหาใช่หรือไม่ ดูการสนทนาอื่น ๆ ในหัวข้อ "เมื่อใดที่เด็กต้องการนักประสาทวิทยา"

ปัญหาคือ: เด็กนอนไม่หลับตั้งแต่แรกเกิด เริ่มหมุนตัวและสะอื้น หากคุณไม่ใส่เคฟิโรหนึ่งขวดทันเวลา มันจะเริ่มส่งเสียงคำราม แต่น้ำไม่ได้ช่วยอะไร บางครั้งเขาอาจส่งเสียงคำรามเสียงดังในขณะที่นอนหลับ และหากไม่มีขวดก็เป็นเรื่องยากที่จะทำให้เขาสงบลง เพื่อนบอกว่าเพื่อนบ้านเห็นนักประสาทวิทยาเพื่อสิ่งนี้ ไม่รู้จะทำยังไง บางทีถ้าเลิกกินข้าวกลางคืน การนอนหลับก็กลับมาเป็นปกติ หรือยังต้องรักษา? บอก

แม้แต่เด็กที่มีสุขภาพแข็งแรงสมบูรณ์ควรไปพบนักประสาทวิทยาประมาณ 20 ครั้งในช่วงที่โตขึ้น: ตอนแรกเกิด (ในโรงพยาบาลคลอดบุตร) ที่ 1, 3, 6, 9 เดือนและเริ่มจากปีแรก - 2 ครั้งต่อปี และตั้งแต่ปีที่สี่ - ทุกปี

ความใส่ใจต่อสุขภาพของลูกน้อยอย่างใกล้ชิดจาก นักประสาทวิทยามันไม่ใช่เรื่องบังเอิญเลย ในด้านหนึ่ง เด็ก ๆ มักจะแสดงอาการรบกวนในการทำงานของระบบประสาท ซึ่งอาจส่งผลเสียต่อพัฒนาการทางจิตใจและร่างกายของพวกเขา ในทางกลับกัน วัยเด็กเป็นช่วงชีวิตของบุคคลซึ่งความสามารถของร่างกายในการฟื้นฟูการทำงานที่สูญเสียไปโดยสิ้นเชิงนั้นกว้างที่สุด

ปรึกษากับนักประสาทวิทยาในเด็กจะช่วยให้ผู้ปกครองมั่นใจได้ว่าเด็กมีสุขภาพแข็งแรงหรือระบุการละเมิดได้มากที่สุด ระยะเริ่มแรกเมื่อโรคร้ายสามารถเอาชนะได้โดยใช้ความพยายามเพียงเล็กน้อย

เด็กอายุต่ำกว่าหนึ่งปี: จำเป็นต้องมีนักประสาทวิทยาในเด็กเมื่อใด?

ช่วย นักประสาทวิทยาเด็กจำเป็นหาก:

  • เด็กร้องไห้ตลอดเวลาและเพิ่มความตื่นเต้นง่าย
  • มีปัญหาเรื่องการนอนหลับ (การนอนหลับตื้น ๆ มักตื่น);
  • มีปัญหาในการรับประทานอาหาร (เด็กมีชิ้นส่วนและถ่มน้ำลายมากเหมือนน้ำพุ)
  • ขณะร้องไห้ เมื่อตื่นเต้นหรืออยู่ในสภาวะสงบ คุณจะสังเกตเห็นว่าคางและแขนของทารกสั่น
  • เด็กมีพัฒนาการล่าช้าและไม่รู้ว่าจะต้องทำอย่างไรตามมาตรฐานอายุ
  • เมื่อทารกพิงขา (บน "เขย่งเท้า" หรือเท้า) ให้งอนิ้วเท้า
  • การกระตุกของแขนและขา (ชัก) เกิดขึ้นเมื่ออุณหภูมิสูงขึ้น
  • หากเด็กได้รับบาดเจ็บที่ศีรษะ คอ หรือหลัง
  • หากเด็กมีอาการชัก ชัก
  • หากมีสิ่งใดรบกวนจิตใจคุณเกี่ยวกับพฤติกรรมของลูกคุณ

เด็กหลังจากหนึ่งปี: จำเป็นต้องขอคำปรึกษาจากนักประสาทวิทยาเมื่อใด?

คุณควรนัดหมายกับนักประสาทวิทยาในเด็กอย่างแน่นอนหาก:

  • ลูกของคุณนอนหลับกระสับกระส่าย ตื่นบ่อย และนอนหลับยาก
  • เด็กบ่นว่าปวดหัวบ่อย รู้สึกวิงเวียนและเป็นลม
  • เด็กล้าหลังทั้งทางร่างกาย การพูด หรือ การพัฒนาจิตจากเด็กในวัยของตนเอง
  • เด็กที่ค่อนข้างโต (อายุมากกว่า 5 ปี) มีปัญหาในการมีสมาธิ ความจำบกพร่อง กระสับกระส่าย และเหนื่อยเร็ว
  • เด็กอายุมากกว่า 4 ปีต้องทนทุกข์ทรมานจากภาวะกลั้นปัสสาวะไม่อยู่ (enuresis): ตื่นขึ้นมาเปียกตอนกลางคืนหรือปัสสาวะใส่ตัวเองในระหว่างวัน
  • การมองเห็นลดลงและความบกพร่องทางการมองเห็นชั่วคราว กล่าวคือ เด็กบ่นว่าการมองเห็นลดลงชั่วคราว มองลงไปที่ท่อ มองเห็นไม่ชัด ฯลฯ
  • เด็กมีเลือดกำเดาไหลเกิดขึ้นเอง (ไม่เกี่ยวข้องกับการบาดเจ็บ)
  • ความทนทานต่อการขนส่งไม่ดี
  • เด็กได้รับบาดเจ็บที่สมอง

การตรวจระบบประสาทที่เมดฟอร์ด

จะเกิดอะไรขึ้นเมื่อนัดหมายกับนักประสาทวิทยาในเด็ก?

  • แพทย์จะรับฟังข้อร้องเรียน ถามถึงความเจ็บป่วยและวิถีชีวิตในอดีต ประเมินระดับพัฒนาการของเด็ก และให้คำแนะนำในการป้องกันอาการเจ็บปวดในเด็ก จะช่วยให้คุณทราบว่าเหตุใดการเคลื่อนไหวของเด็กจึงมีลักษณะเฉพาะหรือเหตุใดเด็กจึงยังไม่ได้เรียนรู้สิ่งที่คนรอบข้างรู้อยู่แล้ว
  • ในระหว่างการตรวจ จะมีการทดสอบการมองเห็น ความแข็งแรงของกล้ามเนื้อ การประสานงาน ปฏิกิริยาตอบสนอง และความไว
  • เขาจะสั่งยาทั้งนี้ขึ้นอยู่กับผลลัพธ์ที่ได้รับ การสอบเพิ่มเติมและ/หรือการรักษา

ในตัวเรา ศูนย์การแพทย์ผู้ป่วยรายเล็กสามารถเข้ารับการตรวจร่างกายได้ครบถ้วนหากจำเป็น ได้แก่

  • การวินิจฉัยอัลตราซาวนด์โดยสามารถประเมินสภาพของหลอดเลือดสมองได้และ กระดูกสันหลังส่วนคอตลอดจนโครงสร้างของสมอง (อัลตราซาวนด์, ประสาทวิทยา) การวินิจฉัยด้วยอัลตราซาวนด์ดำเนินการโดยนักประสาทวิทยาและศัลยแพทย์ระบบประสาทชั้นนำซึ่งหากจำเป็นก็สามารถประเมินสถานะของระบบประสาทได้ทันที ทำการวินิจฉัยและสั่งการรักษาต่อไป
  • คลื่นไฟฟ้าสมอง (EEG),ด้วยความช่วยเหลือซึ่งจะสามารถกำหนดสถานะการทำงานของสมองได้ด้วย กิจกรรมทางไฟฟ้า;
  • การให้คำปรึกษา จักษุแพทย์ประสาทโดยแพทย์จะตรวจสุขภาพดวงตาและขึ้นอยู่กับสภาพของหลอดเลือดและอาการของดวงตา เพื่อตรวจสอบว่ามีหรือไม่มีพยาธิสภาพของระบบประสาท การตรวจนี้ไม่เจ็บปวดและปลอดภัยโดยสิ้นเชิง
  • แผนกต้อนรับ นักบำบัดข้อบกพร่องและนักบำบัดการพูดใครจะสามารถกำหนดความล่าช้าในการพัฒนาคำพูดที่มีอยู่และหากจำเป็นให้ดำเนินการเรียนราชทัณฑ์
  • การให้คำปรึกษา นักจิตวิทยาเด็กผู้ที่จะประเมินพัฒนาการของบุตรหลานของคุณอย่างเป็นกลางและช่วยรับมือกับปัญหาหากมีการระบุ;
  • การให้คำปรึกษาด้านจิต-ประสาทเชิงลึกอาจารย์ชั้นนำด้านประสาทวิทยาและจิตวิทยา (ไม่จำกัดเวลาเข้ารับการรักษาและให้คำปรึกษา)
  • ให้คำปรึกษาออนไลน์พร้อมด้วยอาจารย์ศัลยแพทย์ระบบประสาทจากหน่วยงานชั้นนำของสหพันธรัฐรัสเซีย

“โปรแกรมระบบประสาทครบวงจร”

การต้อนรับดำเนินการโดย:

ปรีคอดโก วาซิลี วาซิลีวิช

แพทย์วินิจฉัยโรค นักประสาทวิทยา นักลมพิษ

การศึกษา

  • แพทย์ประจำบ้านในนักประสาทวิทยา, Ural State Medical Academy (2550)
  • อนุปริญญาสาขาการแพทย์ทั่วไป Chelyabinsk State Medical Academy ของ Federal Agency for Health and Social Development (2552)
  • ฝึกงานด้านประสาทวิทยา Ural State Medical Academy (2010)

หลักสูตรทบทวนความรู้

  • "การวินิจฉัยการทำงาน", สถาบันการแพทย์แห่งรัฐ Chelyabinsk ของหน่วยงานกลางเพื่อการพัฒนาสุขภาพและสังคม (2555)
  • "Clinical electroencephalography" สำนักวิชาคลินิก Electroencephalography และ Neurophysiology ตั้งชื่อตาม แอลเอ โนวิโควา (2012)
  • "ความผิดปกติของระบบประสาทอัตโนมัติ" มหาวิทยาลัยการแพทย์แห่งรัฐมอสโกแห่งแรกที่ตั้งชื่อตาม I.M. เซเชนอฟ (2016)
  • "คลื่นไฟฟ้าหัวใจทั่วไป" (2559)

สมาชิกของสมาคมแพทย์

  • สมาชิกของสมาคมผู้เชี่ยวชาญด้านโรคประสาทและกล้ามเนื้อ

ความเชี่ยวชาญ

  • การวินิจฉัยและการรักษาภาวะ paroxysmal รวมถึงโรคลมบ้าหมูในเด็กและผู้ใหญ่
  • การวินิจฉัยและการรักษาพยาธิสภาพทางระบบประสาทในเด็ก
  • การพัฒนามอเตอร์ล่าช้า
  • ความผิดปกติของพัฒนาการทางจิตวิทยา
  • ความผิดปกติของคำพูด
  • ความผิดปกติทางอารมณ์และความผิดปกติทางพฤติกรรมในวัยเด็กและวัยรุ่น
  • ติกิ;
  • ปวดหัว;
  • ความผิดปกติของ Somatoform ของระบบประสาทอัตโนมัติ
  • ความผิดปกติของการนอนหลับ
  • โรคทางพันธุกรรมระบบประสาท
  • การวินิจฉัยและการรักษาพยาธิสภาพทางระบบประสาทในผู้ใหญ่
  • ความบกพร่องทางสติปัญญา;
  • อาการปวด;
  • ความผิดปกติของการทำงานของระบบประสาท
  • การดำเนินการตรวจทางสรีรวิทยา: EEG, EEG - การตรวจสอบวิดีโอ, คลื่นไฟฟ้ากระตุ้นพื้นผิว, คลื่นไฟฟ้าจากเข็ม

การต้อนรับดำเนินการโดย:

นอสโก อนาสตาเซีย เซอร์เกฟนา

นักประสาทวิทยา
แพทย์โรคลมชัก
ผู้เชี่ยวชาญด้านการบำบัดด้วยโบทูลินั่ม

ผู้สมัครสาขาวิทยาศาสตร์การแพทย์


ความเชี่ยวชาญ:

  • ประสาทวิทยา;
  • การบำบัดด้วยโบทูลินั่ม

ตั้งแต่ปี 2549 เขาใช้ยาบำบัดโบทูลินั่มอย่างจริงจังในการปฏิบัติงานเพื่อแก้ไขกล้ามเนื้อที่เพิ่มขึ้นในผู้ป่วยสมองพิการ ผลที่ตามมาของโรคหลอดเลือดสมอง การบาดเจ็บ และการติดเชื้อในระบบประสาท อาการกล้ามเนื้อกระตุกเกร็ง และดีสโทเนียที่มีต้นกำเนิดต่างๆ ระหว่างการฝึกงานในสหราชอาณาจักร ฉันเชี่ยวชาญ เทคนิคพิเศษทำการฉีดภายใต้การควบคุมอัลตราซาวนด์

การศึกษา:

  • วีคฉัน I.M. Sechenov พิเศษ "เวชศาสตร์ทั่วไป";
  • แพทย์ประจำบ้านสาขาประสาทวิทยา ภาควิชาประสาทวิทยา วัยเด็ก" RMAPO (มอสโก);
  • การป้องกันวิทยานิพนธ์ของผู้สมัครในปี 2550

หลักสูตรทบทวนความรู้:

  • ความเชี่ยวชาญเฉพาะด้าน EEG ทางคลินิก (School of Clinical Electroencephalography and Neurophysiology ตั้งชื่อตาม L.A. Novikova) และ Ultrasound Diagnostics in Pediatrics (RMAPO)

ความสำเร็จ:

  • ในปี 2011 เธอได้รับทุนการศึกษาซึ่งก่อตั้งโดย Princess Diana Trust เพื่อฝึกอบรมนักวิทยาศาสตร์รุ่นเยาว์ในสหราชอาณาจักร และสำเร็จการฝึกงานภายใต้สัญญา Clinical Fellow ที่โรงพยาบาล Great Ormond Street (ลอนดอน): Department of Neuroological Disability and Botulinum Therapy Wolfson และศูนย์ประสาทและกล้ามเนื้อตั้งชื่อตาม ดูโบวิทซ์;
  • สมาชิกของสมาคมนักประสาทวิทยาเด็กแห่งยุโรป

ประสบการณ์:

  • พนักงานของภาควิชาประสาทวิทยาในวัยเด็กของ Russian Medical Academy of Postgraduate Education ซึ่งเขาดำเนินกิจกรรมการสอนและกิจกรรมทางวิทยาศาสตร์
  • ระหว่างปี 2549 ถึง 2554 - หัวหน้าแผนกจิตและประสาทวิทยาของรัสเซีย ศูนย์ฟื้นฟูสมรรถภาพ"วัยเด็ก" เชี่ยวชาญด้านการวินิจฉัยและการฟื้นฟูสมรรถภาพเด็กที่เป็นโรคต่างๆ เช่น สมองพิการ ผลที่ตามมาของการบาดเจ็บของระบบประสาทส่วนกลาง การติดเชื้อในระบบประสาท โรคหลอดเลือดในสมองแตก โรคของระบบประสาทและกล้ามเนื้อ ความผิดปกติของระบบประสาทส่วนกลาง ดาวน์ซินโดรม และความผิดปกติของพัฒนาการทางจิตจากต้นกำเนิดต่างๆ

โทรศัพท์ของเรา:

ที่อยู่: ถนนเอเวียมอเตอร์นายา 4 อาคาร 3


นัดหมาย

ความคิดเห็น

  • นาตาเลีย

    คุณหมอคิดบวก.. ฉันชอบแพทย์สำหรับการดูแลเด็กและคุณภาพของคำปรึกษาของเธอ แผนกต้อนรับใช้เวลาประมาณหนึ่งชั่วโมง เธออธิบายทุกอย่างให้เราฟังด้วยภาษาที่เข้าใจได้ เราได้ทำการนัดหมายเพื่อติดตามผล

  • ลิลลี่

    ฉันมาจากเมืองอื่นและกำลังมองหาแพทย์ที่ดีที่สุด ฉันชอบ Vasily Vasilyevich มาก เขาเป็นผู้เชี่ยวชาญที่เอาใจใส่ เขาอธิบายทุกอย่างให้ฉันทราบเกี่ยวกับปัญหา เขามีความเอาใจใส่ ใจดี และเป็นมืออาชีพในงานของเขา…

  • ลาริซา

    แผนกต้อนรับเอาใจใส่ดีมาก ยอดเยี่ยม และเป็นมืออาชีพ หมอถามคำถามแบบมืออาชีพกับฉันและรับฟังทุกอย่างอย่างระมัดระวัง เขาอธิบายให้ฉันฟังว่าอะไรควรค่าแก่การลองและสิ่งที่ไม่คุ้มค่า

  • ออลก้า

    Murad Ikramovich มีความรู้มากมายอย่างชัดเจน คุณหมอตอบได้ละเอียดมาก และบอกพ่อแม่ทุกอย่างด้วยภาษาที่ชัดเจน เขาตั้งใจฟังและตรวจดูเด็ก

  • เอลิซาเบธ

    ฉันอยากจะแสดงความขอบคุณต่อนักประสาทวิทยาดร. Gadzhiev! เขาเป็นหมอที่ดีและเก่งมาก แถมเขาเป็นคนอ่อนไหวมาก เข้ากับคนอื่นได้ดี และไม่ได้ทำอะไรเพียงเพื่อกำจัดพวกเขาออกไป คุณหมอตรวจผลแล้ว...

  • มาเรีย

    เราขอแสดงความขอบคุณต่อนักจิตวิทยา - Seraphim Stenfeld - สำหรับความช่วยเหลือของเธอในการแก้ปัญหาที่ยากลำบากและสำหรับทัศนคติเชิงบวกของเธอ! คุณคือมืออาชีพอย่างแท้จริง!

  • ซาโมคิน่า

    ฉันอยากจะแสดงความขอบคุณและขอขอบคุณ ดร. Proskuryakov Kirill Vladimirovich! สำหรับทัศนคติที่ยอดเยี่ยมของเขาต่อผู้ป่วยและความเข้าใจ เขาเป็นผู้เชี่ยวชาญที่มีทุนสูง เขาอธิบายทุกอย่าง...

  • มารีน่า

    Chamkina L.N. เป็นแพทย์ที่ยอดเยี่ยมด้านการวินิจฉัยโรค พวกเขาทำการตรวจวินิจฉัยเด็กวัย 2 ขวบ เธอทำตามขั้นตอนอย่างระมัดระวังและรอบคอบ แพทย์ให้ผลทันที ตอบทุกคำถามของเรา เรา…

  • ซาลิน่า

    คุณหมอที่เอาใจใส่มาก เขารู้งานของเขา Murad Ikramovich ตั้งใจฟังฉัน เขียนใบสั่งยาและการตรวจเพิ่มเติม เห็นได้ชัดทันทีว่าเขามาถูกที่แล้ว

  • เอเลน่า

    นักประสาทวิทยา Zhamyanov Valery ชอบสิ่งนี้ เขาสร้างความประทับใจที่ดี ฉันชอบความรอบคอบและความเอาใจใส่ เขาฟังทุกอย่างและถามคำถาม เราพอใจแล้วและจะติดต่อเขาอีกครั้ง

  • อนาสตาเซีย

    นักจิตวิทยา Evgeniy Vyacheslavovich เป็นคนที่น่าพอใจมากรู้วิธีค้นหาการติดต่อและสร้างสภาพแวดล้อมที่เหมาะสม โดยรวมแล้วฉันชอบมันมาก

  • ตาเตียนา

    ฉันชอบทุกอย่าง เซราฟิมาเป็นคนดีมาก เอาใจใส่ แนวทางของเธอดีมาก ฉันกับลูกก็มีความสุข นักจิตวิทยาที่ดี ระดับสูง,ช่วยลูก.

  • หวัง

    ฉันชอบ Dr. Gadzhiev และสำหรับฉันแล้วดูเหมือนว่าเขาจะประเมินสถานการณ์อย่างมืออาชีพและให้คำแนะนำที่จำเป็น

  • จูเลีย

    ทุกอย่างดีมาก เราได้รับการต้อนรับอย่างตั้งใจและทุกคนก็ฟังเรา ทุกอย่างอยู่ในระดับสูงสุด Gadzhiev ทำทุกอย่างที่ทำได้

  • นาตาเลีย

    ทุกอย่างเรียบร้อยดี เราชอบเซราฟิมและจะไปอีกครั้ง เธอให้คำแนะนำที่เป็นประโยชน์และจำเป็นแก่เรา

  • มีเดีย

    การต้อนรับที่ยอดเยี่ยม ไม่มีศาสตราจารย์คนเดียวที่สามารถเปรียบเทียบกับ Murad Ikramovich นี่เป็นเพียงการค้นพบ

  • มิทรี

    ฉันเคยไปอัลตราซาวนด์ที่คลินิกนี้ บริการดีเยี่ยม! พนักงานที่เอาใจใส่ รวดเร็ว ชัดเจน มีประสิทธิภาพ ขอบคุณ!

  • เยฟเจเนีย

    ฉันชอบทุกอย่างหมอให้ความรู้สึกที่น่าพอใจและอ่อนไหวเช่นเดียวกับผู้เชี่ยวชาญที่มีความสามารถ (เนื่องจากมีบางอย่างที่จะเปรียบเทียบได้) ยังเร็วเกินไปที่จะพูดถึงผลลัพธ์เนื่องจากยังมีอยู่ นิ่ง...

  • โอเลสยา

    Gadzhimurad Ikramovich แพทย์ที่ดีที่สุดที่ฉันเคยพบ หลังจากตรวจเสร็จเขาก็ออกจากโรงพยาบาล การรักษาที่ดีผลลัพธ์ก็มาไม่นาน และตั้งแต่วันแรกที่กินยาก็รู้สึกดีขึ้น ซึ่ง...

  • โซเฟีย

    ทุกอย่างยอดเยี่ยมมาก ฉันพอใจมาก Anastasia Nosko เพิ่งได้รับการรักษาให้หายขาด ฉันดีใจมากที่ได้พบเธอ

ข่าวสารและกิจกรรม

  • 30.04.2019
    ขอแสดงความยินดีกับวันหยุดฤดูใบไม้ผลิที่กำลังจะมาถึง!

    ในนามของทีมงานคลินิกทั้งหมดของเรา ขอให้ทุกท่านได้พักผ่อนอย่างเต็มที่ มีสุขภาพแข็งแรง และเติมพลังด้วยวิตามินดี ในวันแรกของเดือนพฤษภาคม! ตารางการทำงานของเราในช่วงวันหยุด: วันที่ 1 และ 9 พฤษภาคมเป็นวันหยุด! วันที่เหลือเราทำงานตามปกติตั้งแต่ 9.00 น. ถึง 21.00 น. โดยนัดหมายเท่านั้น! นัดหมายทางโทรศัพท์: 8-495-011-00-30!

  • 29.12.2018
    วันหยุดปีใหม่ 2561-2562 ตารางงาน!

    ฝ่ายบริหารและทีมงานของ MedFord MC ขอแสดงความยินดีอย่างสุดใจกับผู้มาเยี่ยมชมทั้งประจำและในอนาคตของเราในช่วงปีใหม่และสุขสันต์วันคริสต์มาส! เราหวังว่าคุณจะมีสุขภาพที่ดีและมีความสุขในปีใหม่! เวลาทำการสำหรับวันหยุด

ปัญหาการนอนหลับ กล้ามเนื้อลดลง และการร้องไห้บ่อยๆ บางครั้งก็บ่งบอกถึงปัญหาเกี่ยวกับระบบประสาท ยิ่งสามารถระบุระบบประสาทและสาเหตุของโรคได้เร็วเท่าไร โอกาสในการฟื้นตัวอย่างรวดเร็วและการพัฒนาที่เหมาะสมก็จะยิ่งมากขึ้นเท่านั้น

ประสาทวิทยาของเด็กอายุต่ำกว่า 1 ปี - เหตุผล

ความผิดปกติทางระบบประสาทในเด็กสัมพันธ์กับความเสียหายต่อสมองและ ไขสันหลัง, สมองน้อย และเส้นประสาทส่วนปลาย การทำงานที่ไม่เหมาะสมของระบบประสาทอาจเกิดขึ้นได้แต่กำเนิดเมื่อการตั้งครรภ์มีภาวะแทรกซ้อนร่วมด้วย หรือเด็กเกิดมาพร้อมกับความบกพร่องทางพันธุกรรมตั้งแต่แรกเริ่ม การพัฒนาของตัวอ่อน- ความผิดปกติที่เกิดขึ้นหลังคลอดสังเกตได้จากภาวะทุพโภชนาการ หลังการบาดเจ็บ และอาการแพ้อย่างรุนแรง

ที่สุด เหตุผลทั่วไปภาวะสมองพิการมีความเกี่ยวข้องกับช่วงก่อนคลอด ได้แก่ การคลอดก่อนกำหนดและคลอดยาก การติดเชื้อในทารกในครรภ์ ปัญหาทางพันธุกรรม โรคลมบ้าหมูมักเป็นผลมาจากการบาดเจ็บ การติดเชื้อ การก่อตัวของเนื้องอก หรือความเสียหายของสมอง สาเหตุของโรคลมบ้าหมูอีกประการหนึ่งคือความผิดปกติของระบบต่างๆ เช่น ภาวะน้ำตาลในเลือดต่ำหรือน้ำตาลในเลือดสูง กลุ่มอาการยูรีมิก พิษจากสารเคมี และผลของอุณหภูมิร่างกายที่เพิ่มขึ้นเกิน 39 องศา

ผู้เชี่ยวชาญยังคงมองหาคำตอบสำหรับคำถามที่ว่าทำไมปัจจัยเดียวกันจึงมีผลแตกต่างกันในเด็กแต่ละคน - ทารกบางคนเกิดมามีสุขภาพที่ดี ในขณะที่บางคนมีโรคที่มีความรุนแรงต่างกัน อาจเป็นเพราะลักษณะของสิ่งมีชีวิตขนาดเล็กและความไวของมัน

อาการทางระบบประสาทในเด็กอายุต่ำกว่าหนึ่งปีไม่ได้เป็นสาเหตุที่น่ากังวลเสมอไปหากสัญญาณเช่นการร้องไห้และการนอนไม่หลับเกิดขึ้นชั่วคราวแสดงว่านี่เป็นสิ่งที่แตกต่างจากบรรทัดฐาน - ทารกยุคใหม่มักตอบสนองต่อการเปลี่ยนแปลงของสภาพอากาศหรือการแสดงผลที่มากเกินไปโดยไม่แน่นอน อาการสั่น (การสั่นมือ) หายไปหลังจากเดือนที่สามของชีวิตในทารกที่คลอดก่อนกำหนดหลังจาก 4-5 เดือน ขนาดของกระหม่อมและการปิดอาจเบี่ยงเบนไปจากบรรทัดฐานเล็กน้อยโดยมีเงื่อนไขว่าการเติบโตของศีรษะนั้นถูกต้องและไม่มีภาวะแทรกซ้อนในการพัฒนาอื่น ๆ

อาการตกใจระหว่างการนอนหลับไม่ใช่พยาธิสภาพเสมอไป เป็นเรื่องปกติสำหรับทุกวัย หากไม่สังเกตอาการเหล่านี้ตลอดระยะเวลาการนอนหลับ อาการสั่นขณะถ่ายปัสสาวะไม่ใช่เหตุผลที่ควรไปพบแพทย์ในปีแรกของทารก กล้ามเนื้อเพิ่มขึ้น (hypertonicity) ในทารกแรกเกิดจะกลับสู่ภาวะปกติในเดือนที่ 5 ของชีวิต (ระยะเวลาสูงสุดที่อนุญาต)

เมื่อใดควรไปพบแพทย์

จำเป็นต้องมีการไปพบนักประสาทวิทยาตามแผนในช่วงเดือนที่หนึ่ง สาม หก และสิบสอง ในระหว่างการตรวจคุณสามารถร้องเรียนและถามคำถามกับผู้เชี่ยวชาญได้ นักประสาทวิทยาจะตรวจเด็กว่ามีความผิดปกติหรือไม่ และให้คำแนะนำในการรักษา และพยายามค้นหาสาเหตุที่ทำให้เกิดโรค (ถ้ามี) จำเป็นต้องรับคำปรึกษาโดยเร็วที่สุดเมื่อพบอาการต่อไปนี้:

  • เมื่อร้องไห้เด็กจะหันศีรษะไปด้านหลัง
  • แต่กำเนิดจะไม่จางหายไปหลังคลอดหกเดือน
  • ทารกไม่ตอบสนองต่อแสงจ้าหรือเสียงสั่น
  • ไม่จับศีรษะหลังจากสามสิบวันแรกของชีวิต
  • น้ำลายผลิตออกมามากมายหลังจากให้อาหาร
  • มีปัญหาในการให้อาหารทารกไม่สามารถกลืนอาหารได้
  • ความวิตกกังวลเพิ่มขึ้น ขาดความจำเป็นในการนอนหลับ
  • ทารกไม่สามารถถือเสียงสั่นได้ภายใน 30 วันหลังคลอด
  • สูญเสียสติ ชัก หรือ "หมดสติ" ชั่วคราว (ไม่มีอาการชัก)
  • กระหม่อมจมลงในหัว
  • ร้องไห้บ่อยและนอนไม่หลับ
  • ไม่เลียนแบบคำพูดของผู้ใหญ่หลังจากเดือนที่สามของชีวิต
  • ไม่ชอบนอนคว่ำหน้า (เป็นสัญญาณทั่วไปของเด็กที่มีความผิดปกติทางระบบประสาท)
  • ไม่ร้องไห้ พฤติกรรมเฉื่อย การนอนหลับใช้เวลามากกว่า 20 ชั่วโมงต่อวัน
  • เปลี่ยนเสื้อผ้าได้ยากเนื่องจากความตึงเครียดของกล้ามเนื้ออย่างรุนแรง
  • ทารกโค้งตัวหรือเอียงศีรษะไปด้านข้างตลอดเวลา

หากประสาทวิทยาในเด็กอายุต่ำกว่า 1 ปีไม่ได้รับการรักษาที่ขัดแย้งกับคำแนะนำของแพทย์หรือไม่สังเกตเห็น เมื่ออายุมากขึ้นสิ่งนี้จะนำไปสู่ความล่าช้าในการพูด ไม่สามารถมีสมาธิ เรียนรู้ และควบคุมพฤติกรรมได้ ผลลัพธ์ที่ “ไม่เป็นอันตราย” ที่สุดคืออาการปวดหัวและความไม่มั่นคงทางอารมณ์

การฟื้นฟูสมรรถภาพ

หากตรวจพบความผิดปกติของพัฒนาการ นักประสาทวิทยาจะเข้ารับการตรวจเพิ่มเติมและปรึกษากับผู้เชี่ยวชาญอื่น ๆ เช่น โสตศอนาสิกแพทย์ และจักษุแพทย์ เพื่อหาสาเหตุและเลือก การรักษาที่ถูกต้อง- วิธีการรักษาจะแตกต่างกันไปขึ้นอยู่กับการวินิจฉัย โดยทั่วไปจะมีการนวดและการใช้ยาเพื่อฟื้นฟูการทำงานของระบบประสาท

สิ่งสำคัญคือต้องเริ่มการฟื้นฟูการได้ยินและการมองเห็นให้เร็วที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้ โดยควรก่อนช่วงหกเดือนแรกของชีวิต หลังจากปีแรกการรักษาไม่ได้ให้เช่นนั้นอีกต่อไป ผลลัพธ์ที่เป็นบวกและประสาทวิทยาก็ก้าวหน้าเร็วขึ้นจนนำไปสู่ความพิการ ในกรณีที่รุนแรงของความผิดปกติของการทำงานของระบบประสาทและจิตใจ การรักษามีวัตถุประสงค์เพื่อปรับปรุงสภาพปัจจุบัน

การสังเกตระหว่างการรักษาเป็นสิ่งสำคัญอย่างยิ่ง โภชนาการที่เหมาะสมที่รัก ถ้าแม่ให้นมลูกก็จำเป็นต้องเลือกเฉพาะผลิตภัณฑ์จากธรรมชาติ หลีกเลี่ยงอาหารสำเร็จรูปที่เติมรสชาติเทียมและเพิ่มรสชาติ ในระหว่างนั้นด้วย ให้นมบุตรคุณสามารถใช้แหล่งแร่ธาตุและวิตามินเพิ่มเติมได้ (ผลิตภัณฑ์เสริมอาหาร) อาหารเสริมโอเมก้า 3 มีผลดีต่อการพัฒนาสมองและระบบประสาท

นอกจาก อาหารเพื่อสุขภาพประสาทวิทยาในเด็กอายุต่ำกว่า 1 ปี จำเป็นต้องมีการกระตุ้นพัฒนาการ ในรูปแบบต่างๆ- เช่น อ่านนิทาน เดินเล่นกลางอากาศ ส่งเสริมการออกกำลังกาย ขั้นตอนง่าย ๆ เหล่านี้มีผลดีต่อความสามารถทางจิตและช่วยให้ร่างกายรับมือกับความผิดปกติทั้งหมดและสาเหตุของการเกิดขึ้นได้

ความผิดปกติของระบบประสาทสามารถเปลี่ยนแปลงได้
บ่อยที่สุดคือ:
การโจมตีทางอารมณ์และทางเดินหายใจ
ความผิดปกติของคำพูด
ความผิดปกติของการนอนหลับ
ความอึดอัดใจ;
การโจมตีด้วยความโกรธ
ปัญหาด้านการศึกษา
เพิ่มความตื่นเต้นง่าย

การโจมตีทางอารมณ์และทางเดินหายใจ:

การโจมตีด้วยอารมณ์และการหายใจถือเป็นการกลั้นหายใจแบบเฉียบพลัน อาจเกิดขึ้นเมื่อเด็กกรีดร้องหรือร้องไห้ จากความโกรธ ความไม่พอใจ หรือความเจ็บปวด (เช่น เมื่อล้ม) เด็กเริ่มร้องไห้อย่างขมขื่นจนกลั้นลมหายใจ ไม่มีอากาศในปอดอีกต่อไป เด็กเปลี่ยนเป็นสีแดงก่อน จากนั้นเปลี่ยนเป็นสีน้ำเงินและเริ่มหายใจทันที . ในขณะที่ขาดอากาศอาจเกิดภาวะขาดออกซิเจนในสมองในระยะสั้นและเด็กจะหมดสติ อาจมีอาการชักในเวลานี้

ทั้งหมดนี้กินเวลาหลายสิบวินาที หลังจากนั้นเด็ก ๆ จะเซื่องซึมและบางครั้งก็ง่วงนอน การโจมตีดังกล่าวสามารถเกิดขึ้นได้ใน 2% ของเด็กอายุต่ำกว่า 2 ปี โดยแทบจะไม่ถึง 4 ปี
สิ่งนี้มักเกิดขึ้นในเด็กที่ดื้อรั้นและเอาแต่ใจซึ่งพยายามหาทางไม่ว่าจะด้วยวิธีใดก็ตาม ตามกฎแล้วเงื่อนไขดังกล่าวผ่านไปอย่างไร้ร่องรอยและทำหน้าที่เป็นหนึ่งในอาการของความกังวลใจในวัยเด็ก ในระหว่างการโจมตีคุณควรพาเด็กออกไปในที่ที่มีอากาศบริสุทธิ์ คว่ำหน้าลงเพื่อไม่ให้ลิ้นที่จมอยู่ปิดกั้น ระบบทางเดินหายใจ- ฉีดหน้าได้เลย น้ำเย็นแต่อย่าให้เขาดื่มอะไรเพราะว่าเด็กยังไม่กลืนในขณะนี้

เพื่อหลีกเลี่ยงการโจมตี คุณต้อง "เปลี่ยน" ความสนใจของเด็กไปที่วัตถุอื่น หันเหความสนใจของเขาและพยายามหลีกเลี่ยง สถานการณ์ความขัดแย้ง- จำเป็นต้องมีมุมมองที่เป็นเอกภาพของทั้งครอบครัวเกี่ยวกับปัญหานี้ เนื่องจากเด็กเรียนรู้อย่างรวดเร็วที่จะได้รับประโยชน์จากสถานการณ์ปัจจุบัน ในหลายกรณีจำเป็นต้องปรึกษากับนักจิตวิทยา การโจมตีดังกล่าวไม่ก่อให้เกิดอันตรายใด ๆ โดยเฉพาะ อย่างไรก็ตาม ในทุกกรณี จำเป็นต้องปรึกษาแพทย์เพื่อยกเว้นโรคลมบ้าหมูและความผิดปกติ อัตราการเต้นของหัวใจ- ควรจำไว้ว่าการโจมตีซ้ำ ๆ เนื่องจากการขาดแคลนออกซิเจนในสมองสามารถนำไปสู่โรคทางระบบประสาทได้

ความผิดปกติของคำพูด:

หากคุณคิดว่าเด็กพูดไม่มากให้ค้นหาจากนักบำบัดการพูดว่าเขาควรพูดอย่างไรในวัยนี้ พัฒนาการพูดของเด็กขึ้นอยู่กับว่าพวกเขาพูดคุยกับเขามากแค่ไหนตั้งแต่วันแรกของชีวิต ในตอนแรก ดูเหมือนว่าทารกแรกเกิดจะไม่ตอบสนองต่อการโทรหาเขาในทางใดทางหนึ่ง แต่ผ่านไปหลายสัปดาห์เด็กก็ฟังเสียงพูดราวกับว่าเขาหยุดนิ่ง หลังจากนั้นครู่หนึ่งเพื่อตอบสนองต่อคำพูดของคุณ เขาเริ่มออกเสียงเสียง: "gu", "u" เขาฮัมเพลงได้ดีประมาณ 1.5-2 เดือน และอีก 3 เดือนเขาจะฮัมเพลงเป็นเวลานาน ยืดเยื้อ ไพเราะ สงบลงเมื่อคุณเริ่มพูด จากนั้นเขาก็ฮัมเพลงอีกครั้งและยิ้ม เมื่อผ่านไป 6-8 เดือนเสียงต่างๆ จะปรากฏขึ้น: "ba-ba-ba", "ma-ma-ma" ภายใน 9-12 เดือน - คำพูด เมื่ออายุได้ 1 ปี เด็กจะรู้จักคำศัพท์ประมาณ 6-10 คำ

เมื่ออายุได้ 15 เดือน เขาเริ่มพูดกับพ่อแม่และสมาชิกครอบครัวคนอื่นๆ อย่างมีสติว่า “แม่” “พ่อ” “บาบา” เมื่ออายุ 18 เดือน เขาสามารถคัดลอกน้ำเสียงได้ดีและปฏิบัติตามคำแนะนำ (“รับแล้วนำมา วางลง” ฯลฯ) เมื่ออายุ 2 ขวบ เขาสามารถพูดประโยคสองคำสั้นๆ (“แม่ ฉัน”) ได้ หลังจากผ่านไป 2 ปี ประโยคก็เกิดขึ้น และเด็กอายุ 3 ขวบก็พูดเป็นวลี ร้องเพลง และอ่านบทกวีสั้น ๆ ได้แล้ว จริงอยู่ที่คำพูดยังไม่ชัดเจนและผู้อื่นไม่สามารถเข้าใจได้เสมอไป อย่างไรก็ตาม นี่ไม่ใช่กรณีเสมอไป หากเด็กพูดน้อยจำเป็นต้องค้นหาว่าเขามีความบกพร่องทางการได้ยินหรือความเสียหายต่อระบบประสาทหรือไม่ หากเด็กได้ยินเสียงดี คุณต้องพูดคุยกับเขาตลอดเวลา สอนให้เขาใช้คำพูดแทนท่าทาง

ทารกรายล้อมไปด้วย "กำแพงแห่งความเงียบงัน" ขาดแรงจูงใจในการพัฒนาคำพูด หากคำพูดของลูกไม่ชัดเจน คุณควรไปพบนักบำบัดการพูดเพื่อตรวจดูว่าเขาหรือเธอผูกลิ้นหรือไม่ พยาธิวิทยาของเพดานแข็ง (แหว่ง) ยังนำไปสู่การออกเสียงที่บกพร่องแม้หลังการผ่าตัดแก้ไข หากไม่มีความผิดปกติในอวัยวะการได้ยินหรือช่องปากจำเป็นต้องปรึกษานักประสาทวิทยาเพื่อแยกแยะพัฒนาการทางจิตและคำพูดที่ล่าช้าอันเป็นผลมาจากความเสียหายต่อระบบประสาท

คุณควรจำเกี่ยวกับลักษณะทางพันธุกรรมของการพัฒนาคำพูดด้วย พัฒนาการคำพูดของเด็กมีความแตกต่างตามธรรมชาติ บางคนเริ่มพูดเร็ว บางคนพูดช้ากว่าปกติ ยิ่งคุณพูดคุยกับลูกมากเท่าไร เขาก็จะยิ่งเรียนรู้ที่จะพูดได้เร็วเท่านั้น ความผิดปกติของคำพูดส่วนใหญ่เป็นผลมาจากพยาธิสภาพของการได้ยิน

ความผิดปกติของการนอนหลับในเด็ก:

เช่นเดียวกับผู้ใหญ่ เด็กมีความต้องการการนอนหลับที่แตกต่างกัน ทารกแรกเกิดนอนหลับตั้งแต่ 12 ถึง 20 ชั่วโมงต่อวัน เด็กโตนอนทั้งคืน อย่างไรก็ตาม บางคนสามารถนอนได้เพียง 4-5 ชั่วโมง และไม่ได้นอนในระหว่างวัน ในกรณีส่วนใหญ่สิ่งเหล่านี้เป็นลักษณะทางพันธุกรรม แต่วิถีชีวิตของเด็กก็เปลี่ยนแปลงไปเช่นกัน เด็กที่กระฉับกระเฉงเล็กน้อยในระหว่างวันจะนอนหลับได้ไม่ดีในตอนกลางคืน เช่นเดียวกับเด็กที่กระฉับกระเฉงมากเกินไปซึ่งไม่มีเวลาที่จะสงบสติอารมณ์ในตอนเย็น

เด็กที่เป็นโรคหอบหืด กลาก ภูมิแพ้ หรือแพ้อาหารก็มีปัญหาในการนอนหลับตอนกลางคืนเช่นกัน ขึ้นอยู่กับว่าคุณวางลูกอย่างไร ในบางครอบครัวเป็นเรื่องปกติที่จะอุ้มทารกไว้ในอ้อมแขนของคุณ และในบางครอบครัว - ให้วางไว้บนเปล ข้อดีของวิธีหลังคือพ่อแม่สามารถอยู่คนเดียวได้สักพัก

เด็กอายุต่ำกว่า 5 ปีประมาณครึ่งหนึ่งจะตื่นตอนกลางคืนซึ่งเป็นเรื่องปกติ อีกอย่างคือพ่อแม่นอนไม่พอ จึงสามารถผลัดกันลุกขึ้นไปหาลูกหรือนอนให้นานขึ้นในตอนเช้าได้

ความผิดปกติของการนอนหลับ ได้แก่:
ฝันร้าย;
ความหวาดกลัวตอนกลางคืน;
เดินละเมอ (เดินละเมอ).

ฝันร้ายไม่เป็นที่พอใจมากสำหรับเด็ก เกิดขึ้นเนื่องจากปัญหาการหายใจ: โรคหอบหืด ภูมิแพ้ ต่อมทอนซิลโต อาการคัดจมูก เนื่องจากสาเหตุทางจิต (ภาพยนตร์ที่น่ากลัว ฯลฯ ) ความรู้สึกเจ็บปวดหรือได้รับบาดเจ็บ หรือในห้องที่ร้อนหรืออับชื้น มักเกิดขึ้นระหว่าง 8 ถึง 9 ปี เด็กฝันว่ามีคนกดติดตามเขา ฯลฯ ในตอนเช้าเขาจำได้ว่าเขาฝันถึงอะไร สิ่งรบกวนเหล่านี้เกิดขึ้นระหว่างการนอนหลับ REM

ความหวาดกลัวยามค่ำคืนเด็กตื่นขึ้นมาในตอนกลางคืนและกรีดร้องเป็นเวลาหลายนาทีโดยไม่รู้จักคนรอบข้าง มันไม่ง่ายเลยที่จะทำให้เขาสงบลง เขากลัว หัวใจเต้นเร็ว รูม่านตากว้าง หายใจเร็ว และใบหน้าบิดเบี้ยว โดยส่วนใหญ่ อาการฝันผวามักเกิดขึ้นในช่วงอายุ 4 ถึง 7 ปี หลังจากนั้นไม่กี่นาที เด็กก็สงบลงและหลับไป ในตอนเช้าเขาจำอะไรไม่ได้เลย อาการฝันผวาเกิดขึ้นระหว่างการนอนหลับลึกน้อยลง

เดินละเมอ (เดินละเมอ, นอนหลับ)ปรากฏในระยะหลับตื้นหรือระยะหลุดพ้นจากการนอนหลับตื้น ได้แก่ เด็กลุกจากเตียงเดินไปรอบ ๆ ห้องอาจพูดคุย เข้าห้องน้ำ หรือปัสสาวะในห้องแล้วกลับมาที่เตียงหรือที่อื่นแล้วไปที่ เตียง. ในตอนเช้าพวกเขาจำไม่ได้เกี่ยวกับเรื่องนี้ บางครั้งการเดินละเมออาจรวมกับอาการฝันผวา ควรจำไว้ว่าเด็กที่เหนื่อยล้านอนหลับสนิท ดังนั้นกิจกรรมทางร่างกายและจิตใจของเด็กในระหว่างวัน: เกมกลางแจ้ง, ร้องเพลง, อ่านบทกวี, นับคำคล้องจอง - ช่วยให้นอนหลับสบาย

เมื่ออายุ 3 ขวบ เด็กจะนอนหลับน้อยลงอย่างมากในระหว่างวัน หรือแม้แต่ไม่ยอมนอนเลยด้วยซ้ำ งีบหลับ- การให้เด็กเข้านอนในตอนเย็นหลังอาบน้ำและการเล่านิทานก่อนนอนจะช่วยให้กิจวัตรประจำวันมั่นคงขึ้น และเด็กก็เข้านอนอย่างสงบ คุณสามารถทิ้งแสงไฟสลัวๆ ตอนกลางคืนหรือแสงไฟไว้ที่โถงทางเดินได้ หากลูกน้อยของคุณกลัวความมืด เด็กสามารถนำของเล่นหรือหนังสือเล่มโปรดไปที่เปลได้ บางครั้งเสียงเพลงเงียบๆ หรือ "เสียงสีขาว" (การทำงานของเครื่องใช้ในครัวเรือนบางชนิด การสนทนาเงียบๆ ระหว่างผู้ใหญ่) ก็ช่วยได้ คุณไม่ควรโยกลูกน้อยของคุณไว้ในอ้อมแขนของคุณ เพราะเขาตื่นขึ้นมาทันทีที่เขาวางลงบนเปล เป็นการดีกว่าที่จะนั่งข้างเธอและร้องเพลงกล่อมเด็ก ห้องนอนควรมีบรรยากาศสบาย ๆ และอบอุ่น

หากเด็กร้องไห้กลัวถูกทิ้งให้อยู่ตามลำพัง ให้สอนเขาให้ทำเช่นนี้ทีละน้อย หลังจากวางลูกลงแล้ว ให้ออกไปสักสองสามนาทีแล้วกลับมาอีกครั้ง ค่อยๆ เพิ่มเวลาออกไป เด็กจะรู้ว่าคุณอยู่ที่ไหนสักแห่งใกล้ ๆ และจะกลับไปหาเขา

ในกรณีที่ฝันร้ายและฝันผวา คุณต้องทำให้เด็กสงบลงและพาเขาเข้านอน หากจำเป็น คุณสามารถให้ยาระงับประสาทชนิดอ่อนได้ตามคำแนะนำของแพทย์ สิ่งสำคัญคือเด็กจะไม่ดูภาพยนตร์หรือนิทานในตอนเย็นซึ่งอาจทำให้เขาตกใจ เมื่อเดินละเมอคุณจะต้องวางเด็กลงอย่างสงบและไม่ปลุกเขาให้ตื่น คุณต้องให้เขาตรวจโดยแพทย์และรักษาหากจำเป็น คำนึงถึงความปลอดภัยของเด็ก: ปิดหน้าต่างและประตูเพื่อป้องกันไม่ให้เขาตกบันไดหรือตกทางหน้าต่าง

รบกวนการนอนหลับเป็นเรื่องปกติในทารกและเด็กเล็ก อย่างไรก็ตาม การเข้านอนในเวลาเดียวกันเป็นประจำจะช่วยให้คุณพัฒนากิจวัตรบางอย่างได้ หากคุณมีความผิดปกติของการนอนหลับ ให้ปรึกษาแพทย์และใช้ยาที่เหมาะสม

ความอึดอัดใจ:

เด็กเล็กทุกคนจะรู้สึกอึดอัดเล็กน้อยเพราะระบบประสาทไม่สามารถตามพัฒนาการของกล้ามเนื้อและกระดูกได้ เมื่อเริ่มกินอาหารด้วยตัวเอง เด็กจะทำให้เสื้อผ้าเปื้อน ขว้างอาหารไปรอบๆ และในขณะที่เรียนรู้การแต่งตัว เขาประสบปัญหากับกระดุม สายรัด และตะขอ ล้มบ่อย ได้รับบาดเจ็บ มีรอยฟกช้ำและตุ่มปรากฏบนศีรษะ แขน และขา เมื่ออายุ 3 ขวบ ยังคงเป็นเรื่องยากสำหรับเด็กที่จะสร้างหอคอยแห่งลูกบาศก์ เด็กก่อนวัยเรียนวาดและเขียนได้ไม่ดี มักจะทำจานแตก และไม่รู้ว่าจะตัดสินระยะทางอย่างไร พวกเขาจึงโยนและจับลูกบอลอย่างเชื่องช้า

เด็กหลายคนแยกไม่ออก ด้านขวาจากทางซ้าย บ่อยครั้งพวกเขาจะตื่นเต้นมากเกินไป หุนหันพลันแล่น และไม่สามารถมีสมาธิได้นาน บางคนเริ่มเดินสาย (หลังจากหนึ่งปีครึ่ง) จะใช้เวลาสักระยะกว่าจะทันกับช่องว่างนี้ ในเด็กบางคน การเคลื่อนไหวที่ประสานกันเกิดขึ้นได้ “โดยมรดก” เด็กคนอื่นๆ มีความผิดปกติทางอารมณ์

เด็กที่มีการเบี่ยงเบนใดๆ: การประสานงาน อารมณ์ การบงการ - รู้สึกแตกต่างจากคนอื่นๆ บางครั้งความอึดอัดก็เป็นผลมาจากการบาดเจ็บ โดยเฉพาะที่ศีรษะ ทารกคลอดก่อนกำหนดก็ค่อนข้างแตกต่างจากคนรอบข้างเช่นกัน ในหลายกรณี เมื่อเด็กโตขึ้น ความผิดปกติประเภทภาวะสมองล้มเหลวระดับเล็กน้อยจะปรากฏขึ้น โดยในตอนแรกจะมองไม่เห็น ความอึดอัดใจของเด็กทำให้ปัญหาในการเลี้ยงดูบุตรซับซ้อนขึ้น การไม่ทำงานใดๆ ให้สำเร็จอาจทำให้เด็กโกรธ ไม่พอใจ ถอนตัว ขี้อาย และขาดความมั่นใจในตนเอง โดยเฉพาะอย่างยิ่งถ้าเพื่อนฝูงเริ่มหัวเราะเยาะเขา

ความผิดปกติทางระบบประสาทที่ไม่รุนแรงมักไม่สังเกตเห็น และเด็กถูกประเมินว่า "ปกติ แต่ทนไม่ได้" ซึ่งนำไปสู่การลงโทษ การตำหนิ ความผิดปกติของพฤติกรรมที่มากขึ้น และการพัฒนาลักษณะทางพยาธิวิทยา เด็กเริ่มหลีกเลี่ยงโรงเรียน หาข้อแก้ตัวที่จะไม่ไปเรียน ซึ่งเขาถูกดุและเยาะเย้ย พ่อแม่ต้องเข้าใจก่อนว่าไม่ใช่ทุกอย่างเป็นเรื่องปกติสำหรับเด็ก หากคุณสังเกตเห็นว่าลูกของคุณรู้สึกอึดอัดเป็นพิเศษ ให้ติดต่อนักประสาทวิทยาหรือนักจิตวิทยาเพื่อระบุและชี้แจงลักษณะของความผิดปกติโดยเร็วที่สุด

เด็กคนที่สิบทุกคนมีความผิดปกติเล็กน้อย ดังนั้นจึงเป็นสิ่งสำคัญที่จะแสดงความอดทนและความเอาใจใส่สูงสุดเพื่อดำเนินการแก้ไขที่เหมาะสม ความสำเร็จต้องอาศัยความเข้าใจและความอดทนซึ่งกันและกัน ไม่ใช่การลงโทษ การเยาะเย้ย และการตำหนิ หากตรวจพบความเสียหายของสมองเพียงเล็กน้อยก็ไม่ต้องกังวล มีหลายวิธีในการรักษาและแก้ไขความผิดปกติดังกล่าว

การโจมตีด้วยความโกรธ:

ความโกรธมักเกิดขึ้นในเด็กอายุระหว่าง 1 ปีครึ่งถึง 4 ปี ช่วงเวลาที่ยากที่สุดคือ 2 ถึง 3 ปี นี่เป็นยุควิกฤตของการยืนยันตนเอง เมื่ออายุ 4 ขวบ อาการชักจะพบได้น้อยลงมาก เมื่ออายุ 2-3 ปี เด็กประมาณ 20% จะโกรธทุกวันด้วยเหตุผลใดก็ตาม

สาเหตุหลักของความโกรธคือความไม่พอใจที่เด็กไม่สามารถแสดงความปรารถนาในแบบที่เขาต้องการได้ เด็กในวัยนี้เข้าใจทุกสิ่งที่เกิดขึ้นรอบตัวพวกเขาเป็นอย่างดี และปรารถนาอย่างแรงกล้าที่จะให้ทุกสิ่งเป็นไปตามที่พวกเขาต้องการ หากไม่เกิดขึ้น ความโกรธจะส่งผลให้เกิดความโกรธ ซึ่งทำให้ผู้ปกครองวิตกกังวลอย่างมาก โดยเฉพาะในที่สาธารณะ บางครั้งคุณต้องตีก้นทารกด้วยซ้ำ

เพื่อหลีกเลี่ยงสถานการณ์ที่ไม่พึงประสงค์นี้ ให้วิเคราะห์การกระทำของคุณเสมอก่อนที่จะไปไหนมาไหนกับลูก เด็กมักจะไม่แน่นอนหากพวกเขาต้องการกิน ควรพกผลไม้หรือคุกกี้ติดตัวไปด้วยเสมอ หากลูกของคุณง่วง พยายามกลับบ้านก่อนเวลานอนหรือไปหลังจากที่ลูกตื่นและอารมณ์ดีแล้ว บางครั้งเป็นไปได้ที่จะ "เปลี่ยน" ความสนใจของเด็กไปยังสิ่งที่ผิดปกติและน่าสนใจในสภาพแวดล้อม

ความอิจฉาริษยาต่อน้องสาวหรือน้องชายสามารถป้องกันได้หากคุณให้ความเอาใจใส่และอ่อนโยนแก่ลูกอย่างสูงสุด และไม่ดุเขา พยายามสงบสติอารมณ์และไม่ตอบสนองต่อการแสดงตลกของลูก อย่าคิดว่าคนอื่นจะพูดอะไร หลายคนมีลูกด้วยและรู้ว่ามันยากแค่ไหนที่ต้องอยู่กับพวกเขา บางครั้งเด็กร้องไห้เมื่อโกรธและอาจทำให้เกิดอาการหายใจลำบากได้ แต่โชคดีที่สิ่งนี้เกิดขึ้นไม่บ่อยนัก สงบสติอารมณ์และสม่ำเสมออยู่เสมอ

จับเด็กที่กำลังร้องไห้ไว้ในอ้อมแขนของคุณและกอดเขาให้แน่นเพื่อที่เขาจะได้หนีไม่พ้น ย้ายวัตถุใกล้เคียงทั้งหมดที่เขาสามารถคว้าและโยนออกไป หากเด็กไม่ต้องการขยับก็ปล่อยเขาแล้วเดิน แต่อย่าปล่อยให้เขาคลาดสายตา โดยปกติแล้วเด็กๆ จะวิ่งตามพ่อแม่ที่จากไปเสมอ แม้จะเจอความยากลำบาก แต่อย่าปล่อยให้ลูกของคุณชนะ ไม่เช่นนั้นจะยิ่งยากขึ้นในแต่ละครั้ง ในกรณีที่เกิดความโกรธในเด็กหลังจาก 5 ปีจำเป็นต้องปรึกษานักจิตวิทยา

ปัญหาในการเลี้ยงลูก:

ปัญหาการศึกษามีความหลากหลายมาก สาเหตุของปัญหาที่เกิดขึ้นอาจเป็นการโจมตีด้วยความโกรธ การปฏิเสธที่จะกิน การรบกวนการนอนหลับ ความตื่นเต้นมากเกินไป และบางครั้งการโจมตีด้วยความก้าวร้าว เมื่อเด็กสามารถทำร้ายตัวเองและผู้อื่นได้โดยการกัดและต่อสู้ พฤติกรรมของผู้ปกครองในสถานการณ์ดังกล่าวขึ้นอยู่กับวัฒนธรรม การเลี้ยงดู และสถานะทางสังคม พฤติกรรมของผู้ปกครองได้รับอิทธิพลเป็นพิเศษจากประสบการณ์ในวัยเด็กของพวกเขาเอง

พ่อแม่บางคนเข้มงวดกับลูกมากและไม่อนุญาตให้มีสัมปทานใด ๆ คนอื่นก็อ่อนโยนและภักดีมากกว่า จากมุมมองทางการแพทย์ ไม่มีแนวทางการศึกษาที่เหมือนกัน สิ่งสำคัญคือพ่อแม่ต้องไม่ดูหมิ่นหรือดูถูกเด็ก ตามกฎแล้ว เด็กที่คุ้นเคยกับกิจวัตรประจำวันและรู้อยู่เสมอว่าพวกเขาจะทำอะไรต่อไป จะไม่สร้างปัญหาในการเลี้ยงดู แม้ว่าพวกเขาจะตื่นเต้นมากเกินไปก็ตาม

ผู้ปกครองขอความช่วยเหลือเมื่อพวกเขาไม่สามารถรับมือกับลูกได้และวิธีการเลี้ยงลูกก็ไม่เกิดผล ไม่มีเด็กในอุดมคติ แต่พฤติกรรมของพ่อแม่ในเรื่องการศึกษาเป็นตัวกำหนดชะตากรรมของเด็กเป็นส่วนใหญ่ บางครั้งการศึกษา (หรือพูดดีกว่านั้นคือการขาดการศึกษา) ขัดแย้งกับบรรทัดฐานของพฤติกรรมทั้งหมดในสังคม ในการเลี้ยงดูจำเป็นต้องคำนึงถึงคุณลักษณะของเด็กด้วย เด็กบางคนสงบและขี้อายตั้งแต่แรกเกิด ในขณะที่บางคนกลับกระตือรือร้นและกล้าแสดงออก

เด็กกระสับกระส่ายนอนหลับไม่ดี มีแนวโน้มที่จะฝันร้าย และเหนื่อยเร็ว หากพวกเขากลัวการลงโทษอยู่ตลอดเวลา พวกเขามองเห็นความสัมพันธ์ที่ตึงเครียดระหว่างพ่อแม่ จากนั้นพวกเขาก็พยายามดึงดูดความสนใจมาสู่ตัวเองในทางใดทางหนึ่ง รวมถึงพฤติกรรมที่ไม่ดีด้วย การเลี้ยงดูบุตรส่วนใหญ่เป็นผลมาจากพฤติกรรมของผู้ปกครอง เด็กที่ไม่ได้รับขนมหวานเริ่มไม่แน่นอน แต่ถ้าเขาไม่เข้าใจเขาจะได้ข้อสรุปด้วยตัวเอง

บางครั้งพฤติกรรมที่ไม่ดีของเด็กจะแสดงออกมาในบางสถานการณ์: ถ้าเขาหิว กระหายน้ำ หรือเหนื่อย จากนั้นจึงเป็นเรื่องง่ายมากที่จะระบุสาเหตุและทำให้สถานการณ์เป็นปกติ หากเด็กประพฤติตัวไม่ดี คุณต้องอธิบายข้อผิดพลาดของเขาอย่างอดทนและชัดเจน และทำซ้ำในสถานการณ์ที่เหมาะสม เด็กตอบสนองต่อความสนใจที่ละเอียดอ่อนและเอาใจใส่ โดยเฉพาะการชมเชย แม้ว่าพวกเขาจะไม่สมควรได้รับมันเสมอไปก็ตาม เด็กที่ตื่นเต้นสามารถ “ระบายพลังงาน” ในเกมหรือในกิจกรรมกีฬาเพื่อที่เขาจะได้สงบสติอารมณ์ได้

คุณไม่สามารถปล่อยให้ลูกของคุณมีทุกอย่างได้ ถ้ามันบอกว่า “ไม่!” - นี่ควรเป็นสิ่งที่ไม่แน่นอน เป็นกฎหมายสำหรับสมาชิกทุกคนในครอบครัว มันแย่มากเมื่อผู้ปกครองคนใดคนหนึ่งห้ามและอีกฝ่ายกลับอนุญาต ตอบสนองต่อการแสดงตลกของลูกอย่างสมเหตุสมผลเสมอ การยกย่องความประพฤติดียังดีกว่าการลงโทษการไม่เชื่อฟัง คุณสามารถสัญญาว่าจะให้รางวัลสำหรับสิ่งที่ดีได้ แต่คุณต้องปฏิบัติตามคำสัญญาของคุณ อย่างไรก็ตาม รางวัลไม่ควรเป็นตัวขับเคลื่อนพฤติกรรมของเด็กในแต่ละวัน

กิจวัตรประจำวันและทัศนคติที่สม่ำเสมอต่อลูกของคุณสามารถป้องกันความยากลำบากมากมายได้ หากคุณไม่สามารถรับมือกับปัญหาในการเลี้ยงลูกได้ ให้ติดต่อนักประสาทวิทยาหรือจิตแพทย์เพื่อระบุความผิดปกติที่อาจเกิดขึ้น (ซ่อนเร้น) ในระบบประสาท

ความตื่นเต้นที่เพิ่มขึ้น:

คำนี้ไม่ได้ใช้อย่างถูกต้องเสมอไป เด็กที่กระตือรือร้นและกระตือรือร้นมักเรียกว่าตื่นเต้นง่าย อย่างไรก็ตาม เด็กที่ทุกข์ทรมานจากความตื่นเต้นง่ายเพิ่มขึ้นไม่เพียงแต่เคลื่อนไหวได้เท่านั้น แต่ยังกระสับกระส่าย พวกเขาไม่มีสมาธิ พวกเขาเคลื่อนไหวที่ไม่จำเป็นหลายอย่างเมื่อทำงานใดๆ พวกเขาเรียนหนังสือได้ไม่ดี พวกเขาไม่สามารถทำงานที่เริ่มให้เสร็จได้ และอารมณ์ของพวกเขาเปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็ว

เด็กประเภทนี้มักจะแสดงความโกรธเมื่อขว้างสิ่งของลงบนพื้น และมักประสบกับการประสานงานที่ไม่ดีและความอึดอัดใจ ปรากฏการณ์ดังกล่าวเกิดขึ้นในเด็ก 1-2% บ่อยกว่าในเด็กผู้ชายมากกว่าเด็กผู้หญิง 5 เท่า การแก้ไขพฤติกรรมดังกล่าวจะต้องดำเนินการโดยเร็วที่สุด: เมื่อพวกเขาโตขึ้น เด็กที่ตื่นเต้นมากเกินไปก็สามารถกระทำการต่อต้านสังคมได้ สาเหตุของความตื่นเต้นง่ายเพิ่มขึ้นยังไม่เป็นที่เข้าใจอย่างสมบูรณ์ มีความสำคัญอย่างยิ่งต่อปัจจัยทางพันธุกรรมและอิทธิพลของสภาพแวดล้อมทางสังคม ไม่สามารถแยกอิทธิพลของโรคภูมิแพ้ (กลาก, หอบหืด) และโรคอื่น ๆ รวมถึงการเบี่ยงเบนในระหว่างตั้งครรภ์และการคลอดบุตร

หากลูกของคุณตื่นเต้นมาก คุณต้องพิจารณากิจวัตรประจำวันของเขาอย่างรอบคอบ ค้นหาว่าลูกของคุณสนใจอะไรและใช้ความสนใจเหล่านี้เพื่อสอนให้เขามีสมาธิ ความอุตสาหะ และปรับปรุงการประสานงานของมือและการเคลื่อนไหว นี่อาจเป็นการวาดภาพ ระบายสี การออกแบบ เกมบางเกม กิจกรรมกีฬา ฯลฯ อย่าปล่อยให้เด็กอยู่กับอุปกรณ์ของตัวเอง แต่ให้อิสระแก่เขาในบางช่วงเวลา

บทบาทหลักในการแก้ไขพฤติกรรมของเด็กที่ตื่นเต้นเป็นของผู้ปกครอง เด็กเชื่อใจคุณ และเขาจะรู้สึกได้รับการปกป้องเมื่ออยู่กับคุณ หากจำเป็น คุณสามารถขอความช่วยเหลือจากนักประสาทวิทยา นักจิตวิทยา หรือผู้เชี่ยวชาญด้านภูมิแพ้ได้

แพทย์ที่เข้ารับการตรวจสร้างความกลัวให้กับพ่อแม่ชาวรัสเซียส่วนใหญ่คือนักประสาทวิทยาคุณพ่อคุณแม่กลัวว่าผู้เชี่ยวชาญคนนี้จะพบความผิดปกติทางระบบประสาทบางอย่างในลูกที่รักอย่างแน่นอน และความกลัวเหล่านี้ไม่ได้ไร้เหตุผล - ตามสถิติเด็ก 90% ในประเทศของเราได้รับการวินิจฉัยทางระบบประสาทอย่างใดอย่างหนึ่ง แพทย์เด็กชื่อดัง Evgeniy Komarovsky บอกผู้ปกครองว่าการวินิจฉัยนี้เชื่อถือได้เสมอไปหรือไม่ และปัญหาทางระบบประสาทเป็นเรื่องปกติหรือไม่

คุณสมบัติของระบบประสาทของเด็ก

ระบบประสาทของทารกแรกเกิดผ่านการเปลี่ยนแปลงที่สำคัญที่สุดในระหว่างการเจริญเติบโตเด็กเกิดมาพร้อมกับความยังไม่บรรลุนิติภาวะ ระบบประสาทและมันยังไม่ก่อตัวและแข็งแกร่งขึ้น การเปลี่ยนแปลงที่รุนแรงที่สุดเกิดขึ้นในช่วงทารกแรกเกิดและปีแรกของชีวิต ดังนั้นนักประสาทวิทยาจึงไม่ใช่เรื่องยากที่จะพบอาการทางระบบประสาทบางอย่างในทารกเมื่ออายุ 2 เดือนหรือ 6 เดือน

ในช่วงระยะเวลาของการก่อตัวของการทำงานของระบบประสาททุกอย่างไม่ราบรื่น Evgeny Komarovsky กล่าวดังนั้นจึงมีเสียงร้องที่เข้าใจไม่ได้ด้วยเหตุผลที่ไม่สามารถเข้าใจได้อาการกระตุกและสำบัดสำนวนอาการสะอึกและการสำลักซึ่งนำความกังวลมาสู่พ่อแม่และอาหารมากมายสำหรับ งานของแพทย์

หากมารดาเข้าใจถึงความร้ายแรงของกระบวนการที่เกิดขึ้นกับเด็ก คำถาม ความกลัว และความสงสัยก็จะน้อยลงมาก

สมองของทารกแรกเกิดมีขนาดค่อนข้างใหญ่เมื่อเทียบกับร่างกาย เมื่อเด็กโตขึ้น สัดส่วนเปลี่ยนไป โครงสร้างของสมองมีความซับซ้อนมากขึ้น และมีร่องเพิ่มเติมปรากฏขึ้น

การเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้นมากที่สุดเกิดขึ้นในช่วงตั้งแต่แรกเกิดถึง 5 เดือน

ไขสันหลังและกระดูกสันหลังของทารกเติบโตไม่สม่ำเสมอ และระดับการเจริญเติบโตจะลดลงเมื่ออายุ 5-6 ปีเท่านั้น อัตรารับส่งข้อมูล แรงกระตุ้นของเส้นประสาทในระบบประสาทของเด็กจะแตกต่างจากผู้ใหญ่และจะประสานกับแม่และพ่อได้เมื่ออายุ 6-8 ปีเท่านั้น

ปฏิกิริยาตอบสนองบางอย่างที่ทารกแรกเกิดหายไปเมื่อเวลาผ่านไปและเมื่ออายุได้หนึ่งปีก็ไม่เหลือร่องรอยใด ๆ เลย พวกมันจะถูกแทนที่ด้วยปฏิกิริยาตอบสนองแบบถาวร อวัยวะรับสัมผัสของทารกแรกเกิดทำงานตั้งแต่นาทีแรกหลังคลอด แต่ไม่ใช่ในลักษณะเดียวกับในผู้ใหญ่ ตัวอย่างเช่น ทารกเริ่มมองเห็นได้ชัดเจนเมื่อประมาณ 1.5-2 เดือน และเขาสามารถได้ยินได้ดีในวันที่สามหลังคลอด

ปัญหาทางระบบประสาท

เมื่อมารดาบ่นว่าลูกมีอาการคางสั่น มือสั่น หรือสะอึกเป็นประจำมาพบแพทย์ เขาเข้าใจดีว่าใน 99% ของกรณี อาการดังกล่าวแตกต่างไปจากปกติ เนื่องจากต้องใช้กระบวนการเร่งรัดในการปรับปรุงระบบประสาทแพทย์รู้ดีว่า “ปัญหา” เล็กๆ น้อยๆ เหล่านี้มักจะหายไปเองและอาจจะเร็วๆ นี้ด้วย แต่เขาตาม Komarovsky ไม่ต้องการรับผิดชอบต่อลูกของคุณดังนั้นจึงเป็นการง่ายกว่าสำหรับเขาที่จะบอกว่าคางที่สั่นคลอนเป็นอาการทางระบบประสาทและกำหนดวิธีการรักษาบางอย่างที่จะไม่ก่อให้เกิดอันตราย (การนวดว่ายน้ำใน ห่วงเป่าลมที่คอ วิตามิน)

แน่นอนว่าปัญหาทางระบบประสาทที่แท้จริงมีอยู่จริงและโดยไม่มีข้อยกเว้นปัญหาเหล่านี้ล้วนร้ายแรงมาก Komarovsky กล่าว แต่เกิดขึ้นในเด็กเพียง 4% เท่านั้น

ดังนั้นการวินิจฉัยทางระบบประสาทส่วนใหญ่ที่นักประสาทวิทยาในคลินิกมอบให้กับเด็กในระหว่างการตรวจตามปกติครั้งถัดไปจึงไม่ค่อยเหมือนกันกับโรคที่แท้จริง

สิ่งที่แย่ที่สุดคือถ้าแพทย์สั่งยาให้เด็กเพื่อกำจัดอาการทางระบบประสาท ซึ่งโดยทั่วไปแล้วจะมีอยู่บนกระดาษเท่านั้น

สถานการณ์จริงเมื่อจำเป็นต้องใช้ยาเม็ดดังกล่าวคือไม่เกิน 2-3% ของการวินิจฉัยที่จัดตั้งขึ้นทั้งหมด แต่ทุกคนที่ถูกกำหนดไว้ก็รับไป

มีประสิทธิภาพ การรักษาด้วยยา Komarovsky นับเฉพาะเด็กในเดือนแรกของชีวิตหากพวกเขามีปัญหาร้ายแรงระหว่างการคลอดบุตร จากนั้นพวกเขาก็จะแสดงเฉพาะการนวดและกายภาพบำบัดเท่านั้น

ปัญหาจะเกิดขึ้นจริงเมื่อใด?

- คำวินิจฉัยที่คลินิกในรัสเซียชอบมอบให้กับเด็กจากนั้น เมื่อเป็นเช่นนั้นจริงๆ เด็กจะต้องเข้ารับการรักษาในโรงพยาบาลอย่างเร่งด่วน ไม่ใช่การรักษาด้วยยาที่บ้าน Komarovsky กล่าว หากเด็กร่าเริง ตื่นตัว กระตือรือร้น และเข้าสังคมได้ ไม่จำเป็นต้องรักษาความดันในกะโหลกศีรษะ เนื่องจากมีโอกาสสูงที่จะไม่มีเลย

ข้อร้องเรียนที่พบบ่อยที่สุดที่ผู้ปกครองหันไปหานักประสาทวิทยาในเด็กคือความเจ็บปวดของเด็ก

ในกรณีส่วนใหญ่ การค้นหาโรคจะเริ่มต้นขึ้นที่นี่ ซึ่งมักจะพบได้มากที่สุด

Komarovsky กระตุ้นให้มารดาหยุดมองหาความเจ็บป่วยในลูกและเพียงเข้าใจว่าเด็กมีเหตุผลอื่น ๆ มากมายในการร้องไห้ - ความหิวความร้อนความปรารถนาที่จะสื่อสารความปรารถนาที่จะดึงดูดความสนใจผ้าอ้อมที่ไม่สบายและอื่น ๆ เหตุผลทั้งหมดนี้ไม่เกี่ยวข้องกับโรคทางระบบประสาท

เด็กที่กระตือรือร้นมากจะถือว่าป่วย พวกเขาจะได้รับการวินิจฉัยว่ามี "สมาธิสั้น" ทันที เด็กที่สงบและเชื่องช้าก็ถือว่าไม่แข็งแรงเช่นกัน พวกเขาถูกเรียกว่า "ง่วง" และพวกเขาพยายามอธิบายการนอนหลับและความอยากอาหารที่ไม่ดีด้วยปัญหาทางระบบประสาท ไม่จำเป็นต้องทำเช่นนี้ Evgeny Komarovsky กล่าวเนื่องจากโรคทางระบบประสาทที่เกิดขึ้นจริงนั้นหาได้ยากและฟังดูน่ากลัว โปรไบโอติกและยิมนาสติกไม่สามารถรักษาได้

ซึ่งรวมถึงโรคลมบ้าหมู สมองพิการ โรคประสาทที่มีความรุนแรงต่างกัน โรคพาร์กินสัน โรคไข้สมองอักเสบ พยาธิสภาพที่ไม่สมัครใจ สำบัดสำนวนประสาทและอาการอื่นๆ ซึ่งหลายอาการมีมาแต่กำเนิด

ไม่จำเป็นต้องเปรียบเทียบลูกของคุณกับเด็กคนอื่นและบรรทัดฐานทางทฤษฎีเพื่อพัฒนาการของเด็กลูกของคุณเป็นบุคลิกภาพที่พัฒนาตาม “การตั้งค่า” ภายใน พวกเขาเป็นปัจเจกบุคคลอย่างแท้จริง

การป้องกันที่ดีที่สุดและในขณะเดียวกันก็รักษา "ปัญหา" ทางระบบประสาทที่คาดคะเนซึ่งมีอยู่บนกระดาษของแพทย์และในหัวของแม่และยายที่กระสับกระส่ายคือวิถีชีวิตที่ถูกต้องของเด็ก

การเดินเป็นเวลานานและสม่ำเสมอ การอาบน้ำ การแข็งตัว โภชนาการที่เหมาะสม (โดยไม่ให้อาหารมากเกินไป) กิจวัตรประจำวันที่สะดวกสำหรับแม่และเด็กซึ่งปฏิบัติตามอย่างเคร่งครัด การนวดเพื่อเสริมสร้างความแข็งแรงทุกวัน จะช่วยรับมือกับภาวะสมาธิสั้น คางสั่น และการนอนหลับ การรบกวนในเด็ก

ระวังอย่าให้แคลเซียมและวิตามินดีเกินขนาด เนื่องจากสภาวะเหล่านี้อาจทำให้เกิดปัญหากับระบบประสาทได้ คุณควรพูดคุยรายละเอียดเพิ่มเติมกับกุมารแพทย์ที่รักษาซึ่งจะเป็นผู้กำหนดปริมาณที่จำเป็นสำหรับเด็กโดยเฉพาะโดยคำนึงถึงอายุน้ำหนักและสถานะสุขภาพของทารก

คุณจะได้เรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับความคิดเห็นของ Dr. Komarovsky เกี่ยวกับปัญหาทางระบบประสาทในเด็กจากวิดีโอต่อไปนี้