目標: 陸上および水中の両生類の生活に関連した内臓系の構造的特徴と重要な機能を明らかにすること。
レッスンの進行状況
授業はまず生徒を3つのグループに分けて進めていきます。
モチベーションを高める会話。
あなたはどんな記念碑を知っていますか？ 記念碑の前を通るとき、どんな感情が湧き起こりますか？ 記念碑は通常誰のために建てられますか?
パリと東京にはカエルのモニュメントがあります。 （プレゼンテーション）。なぜカエルに記念碑が与えられたのでしょうか？
メモリ：
ウォームアップ: テキスト内の不足している単語を埋めます。
両生類は、次の動物です。その生命は、次のものと関連しています。 ................... 彼女の頭には保護された 2 つの膨らんだ目があります。 .... カエルは呼吸します:.... 空気は次のものを通して体に入ります:.... ... ..... カエルの皮膚、すべての両生類: ................................................................... 常に湿っている、おかげで皮膚の液体粘液分泌物: ................................... 両生類は .................................... ......体温。 呼吸器官は次のとおりです:................................................および:................................ ........................ 水泳への適応の 1 つは次のとおりです。 ……足の指の間。
グループ課題（口頭回答）。
両生類の一般的な特徴とその生息地
陸生と水生の特徴を組み合わせたカエルの外部構造。
カエルの骨格と筋肉組織。
新しい教材を学ぶ。
外見的には少し嫌で、中には嫌悪感を抱く人もいます。 それらが皮膚にいぼを引き起こすという誤解があります。 彼らの皮膚は粘液を分泌します。 昔は牛乳と一緒に瓶に入れて、牛乳を 長い間酸っぱくなりませんでした。 カエルは最初のよだれです。 陸上で乾いた獲物を飲み込むためには、唾液が必要でした。 しかし、この唾液には酵素が含まれていませんでした。 カエルの目は、動く昆虫を見ることができるように設計されています。 食べ物の匂いを嗅ぐと、彼らは再び元気よくそれを探し始めます。 そして、獲物が鼻の前にある場合、カエルは粘着性の舌を裏返しに吐き出します。 舌が電光石火のスピードで口から飛び出します。 カエルの目は顔から消えることがあります。 彼らは目を使って食べ物を食道に押し込みます。 しかし、これがカエルに記念碑を与えた理由ではまったくありません。 その理由は、新しい資料を研究することによってのみわかります。
教材の自主学習（グループでの質問） 5分以内にあなたのメッセージを聞きます。
消化および排泄系（魚と比較）
呼吸器と神経系、魚の呼吸器と神経系との比較特性。
循環系と代謝（魚との比較）。
メッセージを発表するとき、クラスの生徒は表に記入します。
| 器官系 | システム構成の特徴 | 機能 |
メッセージを提示した後、内容が要約され、最も重要な部分が強調表示されます。 （プレゼンテーション）：
- 食べ物 口腔唾液で湿らせたもの - これは陸上で食べ物を飲み込むための重要な装置です。
- 腸は区別されており、十二指腸、小腸、大腸、直腸が含まれます。
- カエルの呼吸器官は肺と皮膚です。 陸上では肺で呼吸し、水中でも陸上でも皮膚で呼吸します。
- ガス交換は濡れた皮膚を通してのみ行われます。
- 両生類の幼虫はえら呼吸をします
- 肺の表面は小さいです。
- 心臓には 2 つの心房と 1 つの心室があります。 心室は中隔によって分割されていないため、心室内の血液は混合されます。
- 排泄系は、呼吸系と同様に、循環系とも密接に関係しています。排泄系は、一対の腎臓、尿管、膀胱で表されます。
- 神経系
- 脳、脊髄、神経で構成されています。 脳は延髄、中部、小脳、中間、前部の5つのセクションに分かれています。 小脳は特に発達が遅れています。
前脳は大きいです。
聴覚、視覚、嗅覚の器官がよく発達しています。
両生類は冷血動物です。
- 彼らの体温は環境に依存します。
- なぜこの記念碑が建てられたかわかるでしょうか？ そうでない場合は、レッスンの最後に学習します。
- 効果的な統合。
- 臓器をシステムに分配する:
- 筋肉
- クロアカ
- 心臓
- 肺
- 動脈と静脈
- 神経
- 脊髄
- 前肢ベルト
- 胃
- 腸
- 腎臓
- 膀胱
後肢ベルト
- カエルはジャンプして移動しますが、なぜイモリはジャンプして移動できないのでしょうか？
- カエルは泳ぎが上手ですが、どのような特徴によってそのような泳ぎが可能になるのでしょうか?
- カエルでは酸素の 49% が肺から入ってきますが、51% はどうやって入ってくるのでしょうか?
- ヒキガエルの肺はカエルの肺よりも発達しています。なぜですか?
- カエルは目を開けたり閉じたりすることができます。
- なぜこのようなことが可能なのでしょうか?
カエルは小脳が未発達ですが、その理由は何でしょうか?
6. 陰謀を解明する。
カエルの記念碑は医師と生理学者によって建てられました。 カエルでは何千もの実験が行われてきました。 生理学における知識の大部分は、非常に気取らず忍耐強い生き物であるカエルの研究から得られました。
要約、採点。
- 宿題: 段落 37。段落後の質問に対する口頭での回答。
- 両生類クラスの学習を続けます。
- 陸上および水生の生息地への適応を特定する。
教科書、図、絵を使って作業する能力を開発し続けます。
スライド 2
- レッスンプラン。
- 宿題のチェック：「カエルの外部構造」の図面の作成、用語の作成、宿題の表「骨格と筋肉構造」の確認。
- 新しいトピックの研究: 消化器系、呼吸器系、循環系、排泄系、神経系、代謝。
- 結論: 両生類の名前がそれにふさわしいものであることを確認してください。
- 新しい素材の統合。
宿題。
スライド 3
- 宿題のチェック。
- カエルの体の部分に名前を付けます。
- カエルの頭にある外部器官を挙げてください。
- カエルの前肢の部分に名前を付けます。
カエルの後肢の部分に名前を付けます。 なぜ後肢は前肢よりも長いのでしょうか?
スライド 4
用語の操作
- 説明してください:
- 水泳膜,
- 肺呼吸、
- 皮膚腺、
- 共鳴器、
- 手足のベルト、
- 筋肉、
鼓膜。
スライド 5
両生類の骨格
スライド 6
両生類の内部構造の図内部構造
水生および陸上の生息地に関連しています。 両生類は魚類に比べてより複雑な内部構造を持っています。 この合併症は、肺と 2 つの循環系の出現により、呼吸器系と循環系に関係します。 神経系と感覚器官は魚よりも複雑な構造を持っています。
スライド 7
- 両生類の呼吸器系
- 肺は、薄い弾性壁を備えた小さな細長い嚢です。
- 呼吸は口底の上げ下げによって起こります。
両生類の肺は原始的なため、皮膚はガス交換に重要です。
スライド 8 テキスト内で特徴を見つけて書き留めますそして陸上の生息地に関連する両生類の呼吸機構。
スライド 9
両生類の循環系
- 両生類の肺の発達に関連して、第二の肺循環、つまり肺循環が現れます。
- 心臓は 3 つの部屋からなり、2 つの心房と 1 つの心室です。
- 血が混じる。
スライド 10
教科書を使った自主制作
両生類がどのように血液を循環させるかを説明します。
スライド 1
7年生。 動物。 第 41 課：「両生類の内臓の構造と活動」 レッスンの目的: 両生類のクラスの学習を続けます。 陸上および水生の生息地への適応を特定する。 教科書、図、絵を使って作業する能力を開発し続けます。スライド 2
宿題のチェック：「カエルの外部構造」の図面の作成、用語の作成、宿題の表「骨格と筋肉構造」の確認。 新しいトピックの研究: 消化器系、呼吸器系、循環系、排泄系、神経系、代謝。 結論: 両生類の名前がそれにふさわしいものであることを確認してください。 新しい素材の統合。 宿題。
スライド 3
宿題のチェック。 1) カエルの体の部位に名前を付けます。 2) カエルの頭部にある外部器官を挙げてください。 3) カエルの前肢の部分に名前を付けます。 4) カエルの後肢の部分に名前を付けます。 なぜ後肢は前肢よりも長いのでしょうか?
スライド 4
用語を扱う。 説明してください: 遊泳膜、肺呼吸、皮膚腺、共鳴器、四肢帯、筋肉、鼓膜。
スライド 5
スライド 6
両生類の内部構造の図。 内部構造は水生および陸生の生息地と関連しています。 両生類は魚類に比べてより複雑な内部構造を持っています。 この合併症は、肺と 2 つの循環系の出現により、呼吸器系と循環系に関係します。 神経系と感覚器官は魚よりも複雑な構造を持っています。
スライド 7
両生類の呼吸器系。 肺の構造。 両生類の呼吸の仕組み。 肺は、薄い弾性壁を備えた小さな細長い袋です。 呼吸は口底の上げ下げによって起こります。 両生類の肺は原始的なため、皮膚はガス交換に重要です。
スライド 8
独立した仕事教科書を使って (& 37) 陸上の生息地に関連する両生類の呼吸器系と呼吸機構の特徴をテキストから見つけて書き留めます。
スライド 9
両生類の循環系。 両生類の肺の発達に関連して、第二の肺循環、つまり肺循環が現れます。 心臓は 3 つの部屋からなり、2 つの心房と 1 つの心室です。 血が混じる。
スライド 10
教科書を使った自主学習 (& 37) 両生類の血液循環がどのように行われるかを説明します。
7年生。 動物。 レッスン番号 41: 「両生類の内臓の構造と活動」 7 年生。 動物。
「建設と活動」
両生類の内臓」。
レッスン #41:
レッスンの目的:
両生類クラスの学習を続けます。
陸地への適応を特定し、
水生生息地。
仕事に役立つスキルを開発し続ける
教科書、図、絵。
完成者: Poltavtseva O.A. – 生物学の先生
市立教育機関プロレタルスカヤ中等学校第 4 にちなんで名付けられました。 ニサノバ Kh.D.
2)
3)
4)
5)
宿題のチェック: 絵を描く作業
「カエルの外部構造」を使った作業
用語、ホームテーブルの確認
「骨格と筋肉」。
新しいトピックである消化器系を研究しています。
呼吸器系、循環器系、
排泄系、神経系、
代謝。
結論: 両生類は確実に摂取するようにしてください。
その名に値します。
新しい素材の統合。
宿題。
宿題のチェック。
1) カエルの体の部位に名前を付けます。2) カエルの体外臓器の位置を列挙します。
頭の上に。
3) カエルの前肢の部分に名前を付けます。
4) カエルの後肢の部分に名前を付けます。 なぜ
後肢は前肢より長いですか?
用語を扱う。
用語の操作水泳膜,
肺呼吸、
皮膚腺、
共鳴器、
手足のベルト、
筋肉、
鼓膜。
両生類の骨格。
両生類の内部構造の図。
内部構造は水生および陸生の生息地と関連しています。両生類は魚類と比較して、より複雑な内部構造を持っています。
構造。 合併症は呼吸器系と循環器系に関係します。
肺と血液循環の 2 つの円の外観。 より複雑な構造
魚よりも神経系と感覚器官を持っています。
両生類の呼吸器系。
肺の構造。肺が表す
小さいです
細長い
バッグ付き
薄い
弾性のある
壁。
両生類の呼吸の仕組み。
呼吸が起こる
下げることによって、
口の底を上げる
空洞。
両生類の肺
原始的なので、
で重要な
ガス交換は
レザー。
教科書を使った自主学習 (&37)
本文中を見つけて書き留める
呼吸器系の特徴と
両生類の呼吸機構
地球環境に関係するもの
生息地。
両生類の循環系。
開発のせいで肺
両生類
2番目が表示されます -
小さい、または
肺、円
血液循環
三室の心臓:
2つのアトリアと
1つの心室。
血が混じる。
教科書を使った自主学習 (&37)
教科書を使った自主学習 (&37)それがどのように行われるかを説明する
両生類の血液循環。
神経系と感覚器官。
中央と周辺部品。
前脳は単独で発達します。
2つの半球に分かれています。
小脳は十分に発達していません。
条件反射開発されています
ゆっくり。
消化器系。
1) スケッチとサインイン
ノートブックの構造
消化器官
番目のシステム。
2) 検索対象
教科書 (&37)
読んで、
書き留める
機構
消化
両生類。
宿題。
& 37準備する 宿題 V
建物に関する短いメッセージの形で、
関連する機能と機能
ライフスタイル、社内制度
両生類（メッセージ）
図面も添付されています）。
トピック： クラス両親媒性物質、構造の特徴。 原始陸生脊椎動物としての生命活動
- -ロシアのおとぎ話の主人公がカエルのお姫様なのはなぜですか?
- -なぜ冬には見られないのでしょうか？
- レッスンが終わるまでに何を見つけるべきですか?
- 1. 動物はどのようにしてその生息地に適応しているのでしょうか? 空中と地上へ?
- 2. 魚に比べて上位組織の特徴を見る
- 両生類
- 分隊
- 無尾類
- 分隊
- 尾付き
- 分隊
- 足のない
- 現代の両生類動物相には、約 30 科、4,500 種以上が含まれています。
- 最も多く、約4000種。
- 彼らは約500種の古代の両生類に似ています。
- それらは約200種の大きな環形動物に似ています。
- 両生類のクラスは 13 の目を統合しますが、そのうちの 3 つだけが以下を含みます。 モダンなフォルムそして脊椎動物の中で最小のクラスです。
- ワモンアシナガバチ
- セイロンフィッシュヘビ
- ■ 皮膚は裸であり、表皮には皮膚呼吸に必要な一定の水分を皮膚に供給する多くの粘液腺が含まれています。
- ■ 粘液には殺菌作用があり、中には有毒なものもあります。
- ■ 乾燥を避けるために、目は涙腺、まぶた、瞬膜を獲得しました。
- ■ 目の奥には鼓膜があります。
- ■ 四肢の構造は陸生脊椎動物に典型的です。 後ろ足のつま先の間には遊泳膜があります。
- アメリカのカエルの中には非常に強い毒を分泌するものもあり、明るい保護色をしており、敵に自分たちが危険な「夕食」であることを示しています。 インディアンはその毒を使って毒矢を作ります。
- 両生類は足を使って、ジャンプしたり、這ったり、登ったり、泳いだりします。
- 両生類や爬虫類は足で体を下から支える鳥類や哺乳類と違い、地面から突き上げていきます。
- 両生類は、手足を交互に曲げたり伸ばしたり、一緒に地面から押し出すことによって這います。
- ジャンプするとき、後肢はすべての関節でまっすぐになり、地面からの反発力によってカエルは前方および上方に投げ出されます。
- 陸生脊椎動物のさまざまなクラスにおける体に対する手足の位置。
- 陸生生活により、両生類は体の内部構造の多くの特徴を獲得し、新しい器官が出現しました。
- 脊椎には 4 つのセクションがあります。 1. 頸椎 (1 つの椎骨から、頭の可動性は垂直方向のみ)。 2. トランク。 仙骨（骨盤の骨が取り付けられている1つの椎骨から）、4． 4. 尾骨（尾状骨で発達し、尾のない動物では1つの骨があります - ウロスタイル）
- ■リブと 胸いいえ。 ■ 基部が広く、眼窩の間隔も広い頭蓋骨には、多くの軟骨が含まれています。 ■ 肩甲帯は筋肉の奥深くにあります。
- 消化器系は大きく、分化しているように見えます。 十二指腸、次に、小さくて厚い直腸があり、特別な器官である総排出腔に通じています。 彼らは唾液腺、よく発達した肝臓を発達させます。 胆嚢そして膵臓。
- 両生類には 2 つの血液循環サークル、3 つの部屋からなる心臓がありますが、それは複雑です。 心臓は 2 つの心房、1 つの心室、および円錐動脈で構成されています。
- カエルの舌は先端が接着剤で覆われており、後端は3〜4倍に伸びて投げ出されます。 昆虫やその他の無脊椎動物を捕獲するために使用されます。
- ■呼吸器官を表現 気道(鼻腔、口腔、喉頭)、肺、皮膚。
- ■ 喉頭は軟骨で構成されており、 声帯、その振動は共振器によって増幅された音を生成します。
- ■ 肺 - 細胞構造を持つ薄壁の袋。 それらの総面積は皮膚よりわずかに大きい（哺乳類では60：1）。
- ■ 幼虫（オタマジャクシ）は外えらを発達させています。
- カエルの呼吸メカニズムの図。
- ■ 両生類には胸がないため、口底を上げ下げすることで呼吸を行います。
- ■ 対の体幹（主）腎臓は脊椎に沿って位置しています。 尿管は腎臓から出て総排出腔に流れ込み、そこから横方向の開口部が大きな二葉膀胱につながり、そこで水分が再吸収されます。 ■ 生殖器系メスは、一対の顆粒状の卵巣、脂肪体、総排出腔に開く卵管によって表されます。 ■ 男性は、尿管に注ぐ一対の精巣、精嚢、精細管を持っています。
- ■ 脳は、前脳の肥大と半球の完全な分離を特徴としています。 小脳が発達していない（単調な動き）
- ■感覚器官がよく発達している。 凸面の角膜とレンズ状のレンズを備えた目ですが、動いている物体だけを（はっきりと）よく見え、ぼやけた背景のような静止した物体だけが見えます。 空気中の音を増幅するために、鼓膜と中耳があります。 耳小骨。 嗅覚は高度に発達しています。 味蕾は口腔内にあります。 「前頭斑」（感熱領域）というものがあります。 皮膚には多くの接触受容体があります。 幼虫には側線があります。
- 表から水の適応に名前を付けます
- 土地への適応
- なぜ後者の方が多いのでしょうか？
- 両生類は陸上での生活にあまり適応していないということを私たちは正しく想定していたのでしょうか?
- ここでの追加の質問に対する答えは何ですか?
- 増加した組織の特徴を挙げてください
- 肺呼吸。
- 2 つの血液循環サークルと複雑な 3 室の心臓。
- 自由で長く、分化した手足を持つ。
- 筋肉は分化し、さまざまな機能（屈筋、伸筋、回旋筋など）を実行します。
- 手足の管状骨に新しい骨が現れる 造血器官– 赤い骨髄。
- 頸椎、肋骨の欠如、胸部、下肢帯
- 食べ物を濡らすための唾液腺と、目の角膜、まぶた、瞬膜を濡らすための涙腺の存在
- 入ってくる音声信号を増幅するための中耳と鼓膜の発達。
- 両生類、または両生類は、原始的な陸生の四足動物であり、変温性の有羊類（水生環境で卵を産み、胚膜を持たない）です。 彼らは陸上環境での生活に多くの適応を持っていますが、水とのつながりを失ってはいません。
- 私たちも陸の住人です。 何か共通点はありますか？
- ロシアのおとぎ話の主人公がカエルのお姫さまなのはなぜですか?
- ページ 188 – 190
- メッセージ:
- 否定。 尾付き
- ネグ。
- 否定。 足のない
- ページ 195 – 図に従って臓器をオシッコします。
