Pripremni rad prije početka treninga
Kako i zašto ćete postići visoke rezultate?
Ako trenutno učite u 10. ili 11. razredu, onda vjerojatno imate pitanje: zašto možete dobiti više od 80 bodova Jedinstvenog državnog ispita u 32 lekcije na tečajevima, ako to niste mogli učiniti u školi u 3 godine ( za više od 150 sati učenja predmeta) ?
Stvar je u tome što rezultat u predmetu uvelike ovisi o želji za učenjem i pisanjem domaćih zadaća. Unatoč tome što svi znaju za to, nitko ne radi na želji za učenjem, posebno na motivaciji za izradu domaće zadaće.
Provodimo preliminarne aktivnosti za učenike od 8. do 11. razreda kako bismo stvorili ozbiljno raspoloženje i razvili pozitivan stav prema učenju.
Definicija ulazne razine u obliku ispita
Nemoguće je krenuti negdje bez određivanja početne pozicije. Predstojeći obim posla ovisi o ishodu prijemnog testiranja.
Postavljanje ciljeva za školsku godinu. Ne pripremamo se za Jedinstveni državni ispit, pripremamo se za Jedinstveni državni ispit za određeni rezultat. To znači da plan i intenzitet pripreme ovisi o vašim ciljevima. Opterećenje ako je cilj 70 bodova uvelike se razlikuje od opterećenja ako je cilj 90 bodova.
Stvorili smo najbolji video tečaj za pripremu za Jedinstveni državni ispit i Jedinstveni državni ispit.
Rad na upravljanju vremenom.
Najveća pogreška koju studenti rade je što pogrešno raspoređuju radno vrijeme, odmor i gledanje društvenih mreža. mreže ili YouTube. Naravno, nećemo zahtijevati da se odreknemo poznatih stvari, na primjer, društvenih mreža. mreže. Jednostavno ćemo vam reći kako ih pravilno koristiti kako se ne biste umorili, kako biste imali energije i vremena za učenje, kako ne biti lijeni i ne odlagati sve za kasnije.
Radite na koncentraciji.
Postoji nekoliko vrlo jednostavnih načina mnogo je učinkovitije učiti ili raditi, što ćemo podijeliti sa studentima. Na primjer, jedna od njih je "Pomodoro metoda", čija je suština da se učenik bavi jednim zadatkom i ni pod kojim uvjetima ga ne ometaju druge stvari tijekom 25 minuta. Nije teško, ali donosi odlične rezultate.
Bez predavanja i maksimalan naglasak na rezultat u bodovima!
Naš centar ima 8 ključnih pravila koja vam omogućuju da nastavu učinite mnogo učinkovitijom, čak iu individualnoj nastavi.
Raspodjela učenika u grupe prema razini znanja
Podjela u grupe prema razini početne obuke čini nastavu jednako učinkovitom kao i individualne lekcije s mentorom. Bez takve raspodjele grupna nastava može biti nisko učinkovita. Kako bismo postigli visoke rezultate, učenike obično dijelimo u 3 kategorije:
Početne grupe (<35 баллов ЕГЭ)
U takvim grupama prvo se proučavaju teme od 5. do 9. razreda kako bi se formirala baza znanja. Tek nakon toga počinje ciljana priprema za Jedinstveni državni ispit i Jedinstveni državni ispit. Cilj – 65+ bodova
Grupe srednje razine (35-65 bodova Jedinstvenog državnog ispita)
Glavna zadaća učitelja je identificirati učenikove slabe točke. Nakon ovoga potrebno je ponoviti teoriju prethodnih razreda. Tek nakon toga možete započeti detaljnu analizu dijelova 1 i 2 Jedinstvenog državnog ispita ili OGE zadataka. Cilj – 85+ bodova
Grupe jake razine (65+ bodova Jedinstvenog državnog ispita)
U grupama ove razine učenici dobro poznaju gradivo školskog programa pa se najviše vremena troši na analizu složenih problema i 2. dijela. Cilj je 95+ bodova
Svrha tečaja
Što je najvažnije kod pripreme studenata za kolegije? Postoji mnogo različitih odgovora na ovo pitanje:
- Nastava bi trebala biti zanimljiva
— Sve teme moraju biti završene
— Učenici bi trebali voljeti nastavu
— Materijal treba izložiti jednostavno i jasno
Svi ovi odgovori, strogo govoreći, nisu točni, jer je na kraju važna samo jedna stvar - rezultat na sljedećem ispitu. Možemo postići najveće moguće rezultate koristeći jednu od gore navedenih točaka ili sve odjednom - nije bitno. Glavno je da izaberemo najkraći put. Rezultati ispita su nam najvažniji. Dakle, program, komunikacijski format, metodološka podrška – sve je usmjereno isključivo na rezultate. Jedino se tako može napraviti iskorak od 40-50 bodova.
Svrha lekcije
Ali nemoguće je pripremiti se za takav ispit odjednom. U nastavi prolazimo određenu temu, ali rezultat sata se izražava samo u sposobnosti rješavanja određenih zadataka s ispita. Odnosno, svaku ćete lekciju naučiti rješavati određene probleme iz Jedinstvenog državnog ispita. Svrha lekcije ispisana je u gornjem desnom kutu ploče. To omogućuje svim učenicima da znaju što će naučiti na kraju lekcije.
Kada radite po ovoj shemi, napredak će biti vidljiv nakon svake lekcije!
Obrađivati temu dok svi učenici ne nauče riješiti zadatak bez greške.
Vjerojatno najveća greška mnogih mentora i tečajeva je pratiti program i ne obraćati posebnu pozornost na učinak grupe ili određenog polaznika. Ali ova shema je gubitnička, jer ako student teoretski može izgubiti bodove u temi, onda će ih izgubiti. Nema zadatka za prolazak kroz cijeli program! Cilj je postići maksimalan broj bodova. Primjer koji ide u prilog ovakvom razmišljanju je škola. U školi se obrađuju sve teme, ali mogu li učenici čak i specijaliziranog razreda riješiti bilo koji problem s Jedinstvenog državnog ispita? Ali ne mogu samo zbog praznina u znanju i nemogućnosti rješavanja problema određenog formata. U potpunosti ćemo zatvoriti ove praznine.
Načelo visokih očekivanja za učenike početne razine.
Najteži učenici uvijek su bili oni koji iz nekog razloga ne mogu brzo napredovati u predmetu. Ideja rada s takvim učenicima je postizanje POTPUNO točnih odgovora, uključujući i složena pitanja koja zahtijevaju detaljno obrazloženje. U svakom slučaju uvijek postižemo 100% točan odgovor bez ikakvih ustupaka ili popusta za slabu razinu savladanosti predmeta.
Nema predavanja! Format stalne komunikacije, pitanja ili obrazloženja.
Ako nastavnik drži predavanje, vrlo je lako biti ometen vlastitim problemima i poslovima. Naš princip rada podrazumijeva komunikaciju sa studentima. Ako je tema nova, onda je:
- Ili niz jednostavnih pitanja svakom učeniku o poznavanju školskog programa.
- Ili ponovite za nastavnikom gradivo koje ste upravo obradili.
Za obrađenu temu koriste se pitanje i odgovor nasumičnim redoslijedom za sve učenike u grupi. Nasumičnim redoslijedom nemoguće je pogoditi tko će biti sljedeći, tako da je cijela grupa usredotočena i spremna odgovarati na pitanja.
Mijenja tempo lekcije svakih 15 minuta
Školarcima je vrlo teško dugo se koncentrirati na jedan zadatak. Stoga se format lekcije (tempo lekcije) mijenja svakih 15 minuta. Primjer lekcije:
— Pozdrav, razgovor o općim temama (5 minuta prije lekcije)
— Rasprava o prijašnjem daljinskom upravljaču
— Pitanja o daljinskom očitavanju
— Test na početku lekcije u formatu EST (Unified Testing System) za provjeru znanja o prethodnim temama
— Rasprava o ispitu
— Rasprava o svrsi lekcije, USE zadaci o trenutnoj temi
— Prolazak kroz novu temu u obliku pitanja i rasprava
— Pisano rješavanje zadataka na novu temu
— Usmeno rješavanje zadataka
— Kreativni dio sata je prema nahođenju nastavnika (10 minuta)
— Prikvačivanje nove teme
— Test za provjeru svrhe lekcije
— Nova zadaća
Program tečaja uzima u obzir sve promjene Jedinstvenog državnog ispita 2020. i odobrava ga Odjel za obrazovanje.
Godišnje ažuriranje programa tečaja
Program prilagođavamo u skladu s projektom FIPI u kolovozu i službenim promjenama u demo verziji Jedinstvenog državnog ispita i Jedinstvenog državnog ispita za 2019. u rujnu.
Program tečaja odobrava Ministarstvo obrazovanja
Blok za vježbu nakon svake završene podteme u obliku ispita
Tema se smatra položenom ne kada je studenti “znaju” ili mogu ispričati, već kada riješe sve zadatke s ispita na tu temu. Tek nakon što SVI studenti uspješno riješe ovaj blok zadataka iz Jedinstvenog državnog ispita, grupa prelazi na novu temu. Tako se rješavaju svi ispitni zadaci tijekom nastave.
Opsežna domaća zadaća
Najjača poluga koja vam omogućuje postizanje super rezultata je 100% obavljena domaća zadaća. Na nastavi se obrađuje sva potrebna teorija i rješavaju brojevi s ispita. Materijal za pričvršćivanje se daje kući. Prosječna količina domaće zadaće je 30-40 zadataka iz prvog dijela Jedinstvenog državnog ispita. Izrada zadatka traje 2-3 sata. Kada učenik bez greške riješi svih 40 zadataka gradivo se smatra riješenim. Ako student to ne učini, zaključujemo da je moguća greška na ispitu. Zadatak nastavnika Hodograf centra je postići potpuno ispunjenje zadatka. U ovom slučaju, proboj će biti brz i zajamčen.
Ciklično ponavljanje gradiva kroz tečaj
Nitko ne može točno izračunati koliko bodova učenici gube jer se jednostavno ne sjećaju kako riješiti određeni zadatak. Sustav cikličkih ponavljanja je da se svake četvrte lekcije provodi test za ponavljanje davno pređenog gradiva. U travnju i svibnju provodimo vrijeme ponavljajući svaku lekciju. Na taj način postupno povećavamo brzinu obavljanja posla i treniramo sposobnost da ne griješimo u zadacima.
Rad na formalnim aspektima ispita
Ne podučavamo samo predmet, već i kako položiti ovaj predmet: koji trikovi postoje u pitanjima, kako čitati zadatke, kako provjeravati odgovore, kako ispunjavati formulare itd.
Zahvalni smo što pažljivo proučavate našu stranicu, pa vam želimo pokloniti:
— Kako ne izgubiti bodove na Jedinstvenom državnom ispitu
— Kako ne izgubiti bodove na OGE
Samo preuzmite dokumente.
Društveni ispit sam polagao prije 3 godine, a tada sam se pripremao ne 3 dana, već skoro godinu dana. Ali sada, na fakultetu, često se pripremam za potpuno nove predmete u samo jednom danu :) Pa ću ti pomoći na neki način. Iz vašeg pitanja nisam shvatio znate li nešto ili prvi put vidite tu temu. Zamislimo da postoji opcija 2 :)
Pokušajte isplanirati svoja 3 dana.
Dan 1. Uzmite dobar priručnik za Jedinstveni državni ispit, poput Baranova (koji se smatra najpotpunijim i najsažetijim, što znači najkorisnijim u 2013.), pregledajte ga, shvatite što predmet uključuje. Ako čitaš brzo, onda čitaj sve, 400 stranica u danu s pauzama. Ako ste spori, bolje je čitati selektivno, one teme koje uopće ne poznajete, gdje životno iskustvo neće pomoći. Budite mirni, čitajte zamišljeno, ali nemojte se previše zadržati na tome.
Dan 2. Uzmite CMM i priručnike za rješavanje dijela C. Razumjeti pravila za ispunjavanje zadataka. Ovo je važno za Jedinstveni državni ispit, oni će vas provjeravati strogo prema kriterijima; nemojte oduzimati dragocjene bodove samo zato što ih niste upoznati (za vrijeme žalbe nemojte davati bodove za takve pogreške). Pogledajte kako pravilno ispuniti obrasce i za koje točno bodove će se dodjeljivati u dijelu C. Kada to shvatite, prijeđite na same zadatke. Preporučljivo je pronaći negdje par kompletno riješenih KIM-ova (u 2013. to bi se moglo učiniti na Rješavanju Jedinstvenog državnog ispita) i vidjeti kako ispravno riješiti zadatke. Naravno, prvo pokušate sami riješiti, a zatim odmah pogledate odgovor i ispravite pogreške.
Želio bih odmah naglasiti da ovo neće puno pomoći u testovima: ili znate ili pokušavate pogoditi. Ali za dio C, ovo će vam dati neke pripreme. Ni u kojem slučaju nemojte odbiti riješiti dio C! Društvo je subjekt na kojem se to može i treba učiniti. Kao što je već rečeno, o mnogim stvarima znaš barem zbog životnog iskustva, a napisani dio ti daje priliku da se otvoriš, ovo nije test s jednim točnim odgovorom, a ovdje možeš dobiti bodove i bez super znanje o predmetu. To posebno vrijedi za eseje, za koje su u moje vrijeme davali čak 5 primarnih bodova (!). Ne zaboravite pročitati nekoliko primjera uspješnih eseja, sjetite se klišeja (za ispit je to ono što vam treba, kasnije je bolje biti originalan, ispitivači možda neće razumjeti).
Dan 3. Nemojte se previše naprezati. Ako imate snage, odvojite nekoliko sati i prođite kroz najkontroverznija mjesta, ponovite ono što nikako nije uspjelo. A ako vam se čini da je toga previše, onda je bolje opustiti se, odmoriti i skupiti snagu prije ispita. Učinite sve da se prije toga naspavate, ne dajte da vas muči nesanica :)
Sretno! Uspjet ćeš! Apsolutno je moguće pripremiti se za 3 dana, glavna stvar je vjerovati u sebe :)
Čekati tri godine na obećano? Ne, nije riječ o radu našeg dragog FIPI-ja ovog ljeta! Kao što smo obećali, sredinom kolovoza imali smo na raspolaganju glavne dokumente koji reguliraju Jedinstveni državni ispit iz društvenih znanosti 2019. - demo verziju i kodifikator. Budimo znatiželjni, što ima novo?
Želite li pojednostaviti svoju pripremu za Jedinstveni državni ispit i učiniti je što produktivnijom? Zatim biste trebali uzeti kodifikator Jedinstvenog državnog ispita kao osnovu. “Djelovati bez pravila najteži je i najumorniji zadatak na ovom svijetu”, smatrao je poznati talijanski pisac A. Manzoni. Ovo je mišljenje primjenjivije nego ikad za pripremu Jedinstvenog državnog ispita iz društvenih znanosti 2019.
Mjesec je svibanj. Još samo mjesec dana do Jedinstvenog državnog ispita iz društvenih znanosti. Kako se pripremiti za ispit u zadnji čas? Moramo zapamtiti, kako Zemfira pjeva, da "... svi važni trenuci lete posebno velikom brzinom ...".
“Stručnjak je osoba koja je napravila sve moguće pogreške u vrlo uskoj specijalnosti”, rekao je Niels Bohr. Predlažemo da ne griješite, već se upoznajte s preporukama stručnjaka o pripremi za Jedinstveni državni ispit iz društvenih znanosti!
Pismeni dio Jedinstvenog državnog ispita iz društvenih znanosti uvijek stvara poteškoće maturantima. To zahtijeva ne samo pouzdano poznavanje teoretskog materijala, već i primjenu vlastitog znanja, širok pogled i razumijevanje društvenih interakcija. Predlažem analizirati stvarne zadatke 2. dijela, koji se susreću na Jedinstvenom državnom ispitu 2016.
Svaki dovoljno jak stres, pozitivan ili negativan, jednako je sposoban osakatiti naš razum i dati nam ideje i sposobnosti koje ne možemo steći ni na koji drugi način. Smatram ovu ideju popularnog modernog pisca Chucka Palahniuka relevantnijom nego ikad kada se pripremam za Jedinstveni državni ispit iz društvenih znanosti. Dakle, kako iskoristiti stres Jedinstvenog državnog ispita u svoju korist?
Uvijek je korisno test kroz koji moramo proći pogledati očima onih koji procjenjuju njegov ishod. Na primjer, za nogometaša - kroz oči suca, ali za nas - kroz oči stručnjaka za jedinstveni državni ispit. Upoznajmo se s preporukama sastavljača KIM-ova Jedinstvenog državnog ispita 2015. iz društvenih znanosti!
Vi, naravno, već znate za zapanjujući pad bodova na Jedinstvenom državnom ispitu iz društvenih znanosti 2014. godine. "Unaprijed upozoren - unaprijed naoružan!" Razmislimo o načelima ocjenjivanja Jedinstvenog državnog ispita 2015., koje je FIPI naveo u ključnim dokumentima budućeg ispita - demo verziji i specifikatoru.
Svaka kampanja jedinstvenog državnog ispita započinje objavljivanjem temeljnih državnih dokumenata o jedinstvenom državnom ispitu za svaki predmet - demo verzija, kodifikator i specifikator. Pogledajmo promjene koje su se dogodile u demo verziji Jedinstvenog državnog ispita iz društvenih znanosti 2015.
Znate li da će vam dio C donijeti gotovo polovicu bodova na Jedinstvenom državnom ispitu iz društvenih znanosti? Na Jedinstvenom državnom ispitu računat ćete svaki bod, stoga, bez obzira koliko teški bili pismeni zadaci, moraju se riješiti. Pokušajmo ocrtati glavne preporuke stručnjaka za jedinstveni državni ispit o dijelu C?
Koristite li se tekstom Ustava Ruske Federacije iz 1993. za rješavanje problema iz društvenih znanosti iu pripremi za Jedinstveni državni ispit? Radi vaše udobnosti, stavljamo ga u naše materijale za pripremu za Jedinstveni državni ispit.
Ne znate kako napraviti složeni plan za Jedinstveni državni ispit iz društvenih znanosti? Sumnjate li u ispravnost svojih planova za zadatak 35 demo verzije Jedinstvenog državnog ispita 2015? Naravno, budući da se smatra jednim od najtežih, zahtijeva specifičnosti, poznavanje teorije i jasne formulacije.
Jedinstveni državni ispit iz društvenih znanosti vrlo je popularan među školskom djecom. Ispit se smatra lakim: nisu potrebni izračuni, nisu potrebni dugotrajni izračuni. Ova lakoća je varljiva, a polaganje ispita može biti teško iz dva razloga. Prvo, kolegij društvenih znanosti sastoji se od nekoliko dijelova koji su samo uvjetno povezani jedni s drugima, tako da strukturiranje stečenog znanja može biti teško. Drugo, tijekom testa morat ćete se brzo prebacivati između različitih dijelova, što će zahtijevati pribranost i sposobnost koncentracije.
Značajke predmeta
Društvena znanost je disciplina koja uključuje kompleks znanosti koje su na neki način povezane s društvom. To su sociologija, psihologija, socijalna filozofija, povijest, povijest, kulturalni studiji, političke znanosti, ekonomija, jurisprudencija, etika itd.
Tečaj obuke je podijeljen u nekoliko tema:
- Čovjek i društvo
- Pravo
- Politika
- Gospodarstvo
- Društveni odnosi
Na ispitu će vam se postavljati pitanja o svim ovim temama. Svladati zadatke bez pripreme bit će vrlo teško čak i onima koji su na nastavi društvenog predmeta od petog do jedanaestog razreda dobili dobre ocjene. Potrebno je osvježiti znanje, prisjetiti se definicija, sistematizirati naučeno. To zahtijeva proučavanje teorije u društvenim znanostima.
Ispit
Svaka ispitna karta sadrži četiri vrste zadataka:
- uz potrebu odabira jednog ili više točnih odgovora;
- identificirati strukturne elemente pojmova;
- poznavanje terminologije, definiranje pojmova;
- uspostaviti podudarnost pozicija.
20 zadataka zahtijeva kratak odgovor, 9 zahtjeva detaljan odgovor. Maturanti će također morati napisati esej. Kod polaganja ispita nemoguće je bez poznavanja teorije.
Pripreme za Jedinstveni državni ispit iz društvenih znanosti
- Počnite se pripremati rano. Tema se samo na prvi pogled čini lakom: postići najvišu ocjenu nije tako lako.
- Tijekom procesa pripreme morat ćete zapamtiti mnoge pojmove i definicije. Ne biste trebali samo mehanički trpati formulacije, činjenice, događaje, imena predložena u udžbeniku. Pokušajte shvatiti suštinu, a onda će vam biti lakše zapamtiti gradivo.
- Sve što trebate zapamtiti zapišite u posebnu bilježnicu.
- Počnite sa zadacima koji vam se čine lakima. Ne biste ih trebali preskočiti - čak i ako ste sigurni u sebe, neće škoditi obnoviti svoje znanje.
- Nakon toga prijeđite na složenije teme. Proučite teoriju, ponovite definicije nekoliko puta, a zatim krenite s praktičnim vježbama. Na kraju, ponovno provjerite jeste li točno zapamtili terminologiju.
- Kada radite probne testove, vježbajte pažljivo čitanje pitanja. Praksa pokazuje da je nerazumijevanje pitanja jedan od čestih uzroka pogrešaka.
- Iskusni učitelji preporučuju započeti pripremu u prosincu-siječnju proučavanjem ekonomije. Ovaj dio je malog volumena.
- Nakon ovoga treba se prihvatiti najteže stvari - prava. Praksa pokazuje da upravo ovaj dio društvenih znanosti diplomantima zadaje najveće poteškoće. Provedite više vremena studirajući pravo.
- Društveni odnosi, čovjek i društvo relativno su jednostavni dijelovi. Njima se možete pozabaviti posljednji.
- U idealnom slučaju, teorijski studij trebao bi biti gotov u travnju. Nakon toga se kratko odmorite i ponovite. Provjerite jeste li zapamtili sve riječi i definicije i znate li sve pravne akte ponoviti napamet.
